【正文】 父母離異，家庭解體破壞了原有的和諧的家庭氣氛和溫馨的家庭環(huán)境，他突然失去了父母的愛(ài)，失去了已有的安全感和幸福感，會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的怨恨，進(jìn)而遷怒他人甚至社會(huì)，對(duì)成人懷有敵意，對(duì)誰(shuí)都不信任，自我封閉，不愿與他人進(jìn)行情感交流，遇事易怒，稍不如意就做出過(guò)激行為，以此來(lái)發(fā)泄心中長(zhǎng)期壓抑的不滿(mǎn)。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我電話(huà)通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。我把絕大部分的時(shí)間和精力放到了學(xué)生身上，因而忽略了自己的孩子。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的提高。修訂和完善了各項(xiàng)管理制度，做好學(xué)籍建檔、管理等工作。我將每天的知識(shí)重難點(diǎn)，以聯(lián)系卡的形式寫(xiě)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)聯(lián)系卡，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。平時(shí)只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和學(xué)生溝通、談心,雖說(shuō)小學(xué)生表達(dá)能力不強(qiáng)，但是我有耐心，從孩子們簡(jiǎn)單甚至稚氣的表達(dá)中我可以了解到他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，對(duì)自己生活家庭的意見(jiàn)，再配合我做的有針對(duì)性的對(duì)策，使我們班的成績(jī)蒸蒸日上。生活中處處都做到為人師表，以身作則，一直用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著每一位學(xué)生。去年，在外上學(xué)的兒子，在體育活動(dòng)中不小心磕傷了眼角，頓時(shí)鮮血流出，在同學(xué)的幫助下，去了醫(yī)院，縫了20余針。養(yǎng)成了自我管理、自我監(jiān)督、自我教育的能力。你現(xiàn)在就不上學(xué)了，父母會(huì)很傷心的，他們都希望你學(xué)有所成，你也不想讓他們難過(guò)吧??.”他聽(tīng)了我的話(huà)將信將疑，我用信任的目光告訴他，你會(huì)成功的，同時(shí)他也回報(bào)了我一個(gè)有力的承諾。的確，愛(ài)心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的。學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，做人做事更到位，快樂(lè)的成長(zhǎng)在薛鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)樂(lè)園里。擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任，這說(shuō)明組織對(duì)我很信任。我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，來(lái)提高自己的教學(xué)育人水平。謝謝大家！第二篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料用“愛(ài)” 為學(xué)生撐起一片成長(zhǎng)的天空尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是城關(guān)鎮(zhèn)城關(guān)小學(xué)的一名教師。我教過(guò)的學(xué)生小良母親殘疾靠父親一人種地養(yǎng)家，對(duì)他要求很?chē)?yán)格，對(duì)他抱有很高的期望。記得有一次我在和學(xué)生大掃除時(shí)，我蹬著凳子擦國(guó)旗框上的塵土，一不小心摔了下來(lái)，孩子們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師您疼嗎……”我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)：“不礙事，咱們抓緊搞衛(wèi)生吧！”學(xué)生們看到了榜樣，看到了努力的方向，熱情高漲，信心十足，磨煉了意志。主動(dòng)承擔(dān)課題研究，我參加的《有效組織探究性學(xué)習(xí)策略的研究》這一科研課題，在09年6月，經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，圓滿(mǎn)結(jié)題，并獲得區(qū)B級(jí)教育科研成果。是愛(ài)給予了我?jiàn)^斗的力量，我將繼續(xù)用我的真愛(ài)去感染學(xué)生，用我的實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)為人師表的真正含義，實(shí)現(xiàn)自己人生的真正價(jià)值。特別是小學(xué)教師，在兒童心目中有著最權(quán)威、最高大的形象。作為小學(xué)的老師，特別是班主任老師，這一點(diǎn)就顯得格外的重要。那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出是的彩虹，流下的是心血和汗水。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)教師做好本職工作。第五篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!我叫，是學(xué)校一名普通的數(shù)學(xué)教師，八年級(jí)二班的班主任，從教十六年來(lái)，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。剛?cè)雽W(xué)，小小給我的印象是：小小的個(gè)頭，瘦瘦的身材，充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，活潑可愛(ài)的身影，與同學(xué)們相處很愉快，科任老師和同學(xué)們都很喜歡他。作為一名教師，一名班主任，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，多給他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。只要自己有時(shí)間就會(huì)去奉獻(xiàn)。做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。是愛(ài)給予了我力量，是教師的天職賦予了我熱情，讓我在愛(ài)的奉獻(xiàn)中感受人生的真諦，詮釋著為人師的崇高和價(jià)值。為了一個(gè)環(huán)節(jié)的完美設(shè)計(jì)，與丈夫探討，請(qǐng)同事點(diǎn)評(píng)，力求精益求精。20年來(lái)我始終堅(jiān)持和學(xué)生在一起，堅(jiān)持比學(xué)生早到教室，放學(xué)最后離開(kāi)，堅(jiān)持聽(tīng)取班干部一天工作匯報(bào)，對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。此時(shí)的我像一個(gè)無(wú)知的孩子看到了一個(gè)從未到過(guò)的世界，一切都那么新、那么奇，世界那么大，自己那么渺小。用淵博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，