【正文】 將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。我針對(duì)他的情況進(jìn)行了輔導(dǎo)，通過我們慢慢地去關(guān)心他幫助他，他現(xiàn)在有了很大的變化。父親在外地打工，只在過年時(shí)回家一次，平時(shí)也不打電話關(guān)心他。隨著時(shí)間的推移，逐漸發(fā)現(xiàn)了他存在的一些問題：，用指甲抓傷別人用磚頭砸傷別人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在家看電視時(shí)，經(jīng)?？匆恍┖鼙┝Φ墓?jié)目，即使上網(wǎng)吧也會(huì)看一些有暴力傾向的視頻。四、以真情的愛，撫平受傷的心靈“問題學(xué)生”中的大多數(shù)是希望自己進(jìn)步的，他們希望得到老師、同學(xué)的幫助，得到集體的溫暖，但常常得到的是教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的冷遇，從而產(chǎn)生自卑心理。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。我深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。還記得我接手08級(jí)畢業(yè)班的時(shí)候，剛接手時(shí)，他們紀(jì)律差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，我利用一年的時(shí)間不但完成了八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，還為他們補(bǔ)習(xí)了七年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。時(shí)間在默默流淌，十六個(gè)春華秋實(shí)，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。在工作中，我從不分崗位，哪里需要我就投身哪里，廁所壞了，我就去維修，管道堵了我就去疏通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。我擔(dān)任3—6年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。三年多來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作。多少個(gè)不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因?yàn)樵谖业男闹兄挥幸粋€(gè)愿望：使我們農(nóng)村的孩子個(gè)個(gè)都成材!那是我作為一名教師責(zé)任。一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)。通過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，該生的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，看到學(xué)生的成績(jī)單，家長(zhǎng)不由長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，激動(dòng)地說：“孩子交給你，我放心。上學(xué)期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數(shù)學(xué)測(cè)試總是不及格，我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學(xué)習(xí)能力較差，因此成績(jī)不理想，找到病因，就好治療。我們面對(duì)的學(xué)生都是處在性格形成的重要時(shí)期。切實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生，真正做到身正為范。采用簡(jiǎn)單的目標(biāo)激勵(lì)的方法培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心?！睆男W(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。所以，我們特別需要注意我們的言行。不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，努力做到因材施教，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛?！皩?duì)得起學(xué)生，對(duì)得起職業(yè)”是我工作的座右銘，在教學(xué)中懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。第三篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 單位：黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：郭國(guó)亮?xí)r間：2012年6月師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料郭國(guó)亮，男，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在中牟縣黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，從教十幾年來，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭(zhēng)出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，憑著一種執(zhí)著追求和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在愛的感召與幫助下我已記不清有多少問題學(xué)生走出了困惑的泥潭。那時(shí)讓我真正體驗(yàn)到了為人母，為人妻，為人師的艱辛。多年的不懈努力使我練就了扎實(shí)的基本功，而科學(xué)的管理、良好的學(xué)習(xí)氛圍，高效的學(xué)習(xí)方法，使我所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。在08年教研室舉辦的賽課活動(dòng)中，獲區(qū)二等獎(jiǎng)，同時(shí)制作的《開國(guó)大典》課件獲區(qū)二等獎(jiǎng)。紙上談兵終究達(dá)不到目的，為了上好每一節(jié)課不知多少個(gè)夜晚，秉燭夜戰(zhàn)，徜徉在虛擬的課堂環(huán)境中，樂此不疲。多次被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班集體、區(qū)級(jí)文明班集體，所寫心理健康、學(xué)術(shù)年會(huì)論文分獲市二等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng)。這樣的手冊(cè)我想看，同學(xué)們更想看，他們想看一看老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，提出了什么要求。還有一次，一名學(xué)生生病嘔吐，而坐在她附近的同學(xué)捂著鼻子紛紛避開，嘴里還嚷著：“好臭，好臭，臟死了……”看到這種情況，我什么也沒說，拿起笤帚和土簸箕到外面去撮土，來清掃贓物，同時(shí)說：“哪位同學(xué)愿意幫老師的忙，給她倒杯開水？”我的語(yǔ)音剛落，就有好幾位同學(xué)跑出了