【正文】 子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，這對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有非常大的好處。三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來的巨大影響。通過與家長深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問題，該生家長也對孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個(gè)人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生的關(guān)心與愛讓我的每個(gè)學(xué)生都有真切的體會(huì)把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)。具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。第四篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料雁江區(qū)明德小學(xué)：李洪根我叫李洪根，生于1981年5月，現(xiàn)年30歲，2000年6月畢業(yè)于資陽師范，2000年8月參加工作，2007年9月調(diào)任明德小學(xué)任教并擔(dān)任教育管理工作。期初排好各科課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任及時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。一學(xué)年中積極組織教研組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)市區(qū)級公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。只要自己有時(shí)間就會(huì)去奉獻(xiàn)。下面將我的工作情況給大家做個(gè)匯報(bào)：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。二、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請家長，每次請家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常坐到地上大哭不止，同學(xué)們把他抱到座位上，他仍然回到原地大哭，直到哭累停止；發(fā)生問題老師處理問題與他談話時(shí)，任憑老師怎么說，他總是低頭不語。父母離異后，爺爺奶奶不讓母親看望他。小小學(xué)習(xí)成績不斷提高，下課能主動(dòng)與同學(xué)交往、做游戲，家長也反映在家學(xué)習(xí)主動(dòng)，樂于把班級的事講給爺爺奶奶聽，主動(dòng)幫爺爺奶奶做些家務(wù)。作為一名教師，一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。但又希望得到別人的注意，別人的關(guān)心。通過了解發(fā)現(xiàn)，小小五歲時(shí)父母離異，他跟隨爺爺奶奶生活，而且爺爺奶奶因家庭原因經(jīng)常情緒不好。剛?cè)雽W(xué)，小小給我的印象是：小小的個(gè)頭，瘦瘦的身材，充滿陽光的笑容，活潑可愛的身影，與同學(xué)們相處很愉快，科任老師和同學(xué)們都很喜歡他。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。三、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。在我連續(xù)教畢業(yè)班的那幾年，因?yàn)橐显缤碜粤?xí)，早晨6點(diǎn)多就帶著3歲多的孩子到學(xué)校，孩子自己在辦公室里玩我去上課，夏天還好一點(diǎn)，冬天就不好過了，記得有幾次，快到上早自習(xí)的時(shí)間了，孩子抱著我的腿一邊哭，一邊說：“媽媽，天還沒亮，多冷呀，今天不去學(xué)校了行不行？”我聽了，很心疼孩子，但一想到馬上畢業(yè)的學(xué)生，我仍然冒著呼呼的北風(fēng)帶孩子去了學(xué)校。面對我那天真可愛的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。第五篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!我叫，是學(xué)校一名普通的數(shù)學(xué)教師，八年級二班的班主任，從教十六年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。三、不計(jì)個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝