【正文】 崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求?！睆男W(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。切實用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵著學(xué)生，真正做到身正為范。上學(xué)期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數(shù)學(xué)測試總是不及格，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學(xué)習(xí)能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。一種性格關(guān)系到一個人的命運。三年多來，我認真負責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。我擔(dān)任3—6年級的科學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我從不分崗位，哪里需要我就投身哪里，廁所壞了，我就去維修，管道堵了我就去疏通。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。四、以真情的愛，撫平受傷的心靈“問題學(xué)生”中的大多數(shù)是希望自己進步的，他們希望得到老師、同學(xué)的幫助，得到集體的溫暖，但常常得到的是教師、家長、同學(xué)的冷遇，從而產(chǎn)生自卑心理。父親在外地打工，只在過年時回家一次，平時也不打電話關(guān)心他。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。我針對他的情況進行了輔導(dǎo)，通過我們慢慢地去關(guān)心他幫助他，他現(xiàn)在有了很大的變化。隨著時間的推移，逐漸發(fā)現(xiàn)了他存在的一些問題：，用指甲抓傷別人用磚頭砸傷別人的現(xiàn)象時有發(fā)生；在家看電視時，經(jīng)常看一些很暴力的節(jié)目，即使上網(wǎng)吧也會看一些有暴力傾向的視頻。對于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則，樹立他們的自信心。我深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機會向別人學(xué)習(xí)。還記得我接手08級畢業(yè)班的時候，剛接手時，他們紀律差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，我利用一年的時間不但完成了八年級的教學(xué)任務(wù)，還為他們補習(xí)了七年級的數(shù)學(xué)知識。時間在默默流淌，十六個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因為在我的心中只有一個愿望：使我們農(nóng)村的孩子個個都成材!那是我作為一名教師責(zé)任。通過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了優(yōu)異的成績，看到學(xué)生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心。我們面對的學(xué)生都是處在性格形成的重要時期。采用簡單的目標激勵的方法培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。所以，我們特別需要注意我們的言行。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。第三篇：師德先進個人匯報材料師德先進個人匯報材料 單位：黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：郭國亮?xí)r間：2012年6月師德先進個人匯報材料郭國亮，男，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)在中牟縣黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，從教十幾年來，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭出色地完成各項任務(wù)，憑著一種執(zhí)著追求和對事業(yè)高度負責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。那時讓我真正體驗到了為人母，為人妻，為人師的艱辛。在08年教研室舉辦的賽課活動中，獲區(qū)二等獎，同時制作的《開國大典》課件獲區(qū)二等獎。多次被評為區(qū)級三好班集體、區(qū)級文明班集體，所寫心理健康、學(xué)術(shù)年會論文分獲市二等獎、區(qū)三等獎。還有一次，一名學(xué)生生病嘔吐，而坐在她附近的同學(xué)捂著鼻子紛紛避開，嘴里還嚷著：“好臭，好臭，臟死了……”看到這種情況，我什么也沒說，拿起笤帚和土簸箕到外面去撮土，來清掃贓物，同時說：“哪位同學(xué)愿意幫老師的忙，給她倒杯開水？”我的語音剛落，就有好幾位同學(xué)跑出了教室，其中還有幾名同學(xué)搶過我手中的笤帚說：“老師，我們來掃。事實證明，小良變得更加堅強、懂事，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。希望他能好好學(xué)習(xí)，將來好有所作為。在神圣的三尺講臺上我播種著愛的同時，也在收獲著愛。今天我匯報的題目是：用“愛”為學(xué)生撐起一片成長的天空。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，優(yōu)秀的品質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛勞動的思想才是更重要的，而不是要培養(yǎng)考試工具。我一直堅持學(xué)習(xí)先進的思想理論，正確的教育理念，科學(xué)的教學(xué)