師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 原因經(jīng)常情緒不好。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。小小學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，下課能主動(dòng)與同學(xué)交往、做游戲，家長(zhǎng)也反映在家學(xué)習(xí)主動(dòng)，樂(lè)于把班級(jí)的事講給爺爺奶奶聽(tīng)，主動(dòng)幫爺爺奶奶做些家務(wù)。經(jīng)常坐到地上大哭不止，同學(xué)們把他抱到座位上，他仍然回到原地大哭，直到哭累停止；發(fā)生問(wèn)題老師處理問(wèn)題與他談話時(shí)，任憑老師怎么說(shuō)，他總是低頭不語(yǔ)。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。二、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。下面將我的工作情況給大家做個(gè)匯報(bào)：一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)從事教育工作十多年來(lái)，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。一學(xué)年中積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)市區(qū)級(jí)公開(kāi)課，深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任及時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。第四篇：師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料雁江區(qū)明德小學(xué)：李洪根我叫李洪根，生于1981年5月，現(xiàn)年30歲，2000年6月畢業(yè)于資陽(yáng)師范，2000年8月參加工作，2007年9月調(diào)任明德小學(xué)任教并擔(dān)任教育管理工作?！睂?duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)讓我的每個(gè)學(xué)生都有真切的體會(huì)把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來(lái)的巨大影響。通過(guò)輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對(duì)自己充滿信心，感覺(jué)到自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有非常大的好處。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無(wú)聲無(wú)形的教育，這種教育將在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，平時(shí)還積極參加各種培訓(xùn)，現(xiàn)在還參加了“國(guó)培教師培訓(xùn)計(jì)劃、班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目、繼續(xù)教育新課程培訓(xùn)”等。一、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)參加工作以來(lái)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，一直堅(jiān)持以“黨的教育方針政策”精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。我只能把眼淚和對(duì)兒子的愧疚默默地埋在心里。撰寫的多篇論文分獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我個(gè)人也在04年、09年兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師?！睂W(xué)生在老師榜樣的作用下形成了一種合力，為了便于和學(xué)生溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。蘇格拉底說(shuō):“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃！”我用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生心中愛(ài)的火花，成為了他們的榜樣。他很懂事，從小就幫父母干一些家務(wù)活，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。我真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也以真誠(chéng)回報(bào)了我。20年前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的崇敬與向往，帶著一顆為“學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的心踏上了三尺講臺(tái)。成績(jī)優(yōu)異不代表成功，品學(xué)兼優(yōu)才能成為真正的棟梁。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，努力做到因材施教。幾年來(lái)我所帶的兩班學(xué)生接近百名。三年來(lái)，我工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，教育教學(xué)效果顯著，受到師生的一致好評(píng)，得到組織和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我常常在思考：如何才能讓孩子們更全面的發(fā)展，更健康的成長(zhǎng)？如何才可以把教學(xué)工作搞好，搞出點(diǎn)特色？怎樣才可以更好地為學(xué)生做好榜樣，讓他們受到好的影響？這些問(wèn)題常?？M繞于我耳際，讓我心不安。我平時(shí)的點(diǎn)滴孩子們記在了心里，他們也很信任我，我也從孩子們天真的笑臉里感到了欣慰，收獲了幸福。強(qiáng)化班級(jí)管理，做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。林崇德教授指出，“師愛(ài)是師德的靈魂”，“熱愛(ài)學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。為及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，我特意舉辦“我們是朋友”主題班會(huì)，與學(xué)生一起談心交流，解答疑惑。一天他突然哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我覺(jué)得自己很笨，爸爸媽媽太辛苦了，別的同學(xué)也好像在嘲笑我，我不想上學(xué)了。因此，我非常重視自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺(jué)的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。這樣的手冊(cè)我想看，同學(xué)們更想看，他們想看一看老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，提出了什么要求。紙上談兵終究達(dá)不到目的，為了上好每一節(jié)課不知多少個(gè)夜晚，秉燭夜戰(zhàn)，徜徉在虛擬的課堂環(huán)境中，樂(lè)此不疲。多年的不懈努力使我練就了扎實(shí)的基本功，而科學(xué)的管理、良好的學(xué)習(xí)氛圍，高效的學(xué)習(xí)方法，使我所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。在愛(ài)的感召與幫助下我已記不清有多少問(wèn)題學(xué)生走出了困惑的泥潭。“對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起職業(yè)”是我工作的座右銘，在教學(xué)中懂法、守法、愛(ài)
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1