【正文】 雪壓的獨特美麗，更有暫時蟄伏后的心靈力量，明白前進(jìn)的方向，有好的心態(tài)，拼搏的習(xí)慣，成長自己，就是高三的成功。這個故事告訴我們什么呢？大家可能有不同的解讀，結(jié)合我今天的演講，我可以從這個角度來思考，越是有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，可能越能提升你的能力與境界，但是這個老師如果不讓學(xué)生體會到成功的快樂、這樣做的用心，這個孩子可能就徹底不喜歡他的教學(xué)了。我們學(xué)校的理念不正是這樣嗎？“把每一個孩子的變成一個成功而精彩的故事，讀后感《成長比成功更重要讀后感》。曾經(jīng)有一個學(xué)生，理科很好，語文很差，書寫與作文尤差，經(jīng)常檢查他，督促他，效果不好，一次，上語文偷看體育雜志，被我發(fā)現(xiàn)，我說：“體育精神最激勵人了。請大家跟隨我認(rèn)識一位偉大的老師，他將一只笨笨的毫無武術(shù)基礎(chǔ)的熊貓，在短期內(nèi)訓(xùn)練為超級斗士，打敗強敵，拯救世界，這就是《功夫熊貓》中的狐貍老師，他首先通過談話引導(dǎo)熊貓明確自己的使命的神圣感，利用熊貓愛吃的特點，將武術(shù)訓(xùn)練與熊貓的食物結(jié)合，激發(fā)了熊貓的潛能，在熊貓最絕望時，告訴它打敗敵人的絕招是：相信自己?？柾厥莻€早產(chǎn)兒，低智商，他的父親除了訓(xùn)練他的聽說讀寫外，還不斷地帶他去會見當(dāng)時的社會名流，去看演出，去觀賞博物館，去聽音樂會，就這樣這個孩子奇跡般的成長起來，十五歲就成了博學(xué)優(yōu)雅的博士。特別值得我們思考的是起跑線在C級，每一個孩子在面對人生的新起點上都是一往無前積極向上的，如何讓每個孩子都成為進(jìn)取型、自主型的孩子呢？我認(rèn)為關(guān)鍵有兩點：一就是文中談到一個詞：“開竅”，先發(fā)現(xiàn)自己到底想要什么，然后才是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在，另外就是要讓學(xué)生有自信。C級，機械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。這本書告訴我們一種正確的教育的態(tài)度，教育是個激發(fā)學(xué)生潛能，不斷完善、成長心靈的過程。感受最深的是凌志軍老師的金字塔說。D級，進(jìn)取型：自信、主動、積極，把必須要做的事情做到最好，持續(xù)性地保持一流的成績。結(jié)合教學(xué)與生活給我的啟示是如下三點：第一、給孩子一個豐富的成長環(huán)境，從小有大的視野，有廣泛的興趣，才有機會找到自己的真愛。在這點上我們學(xué)校就做得很好，我們學(xué)校的海量閱讀，開闊了學(xué)生視野，多種的實踐活動，旅游、嫁接西瓜、遠(yuǎn)足、樂器表演、交際舞學(xué)習(xí)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)等等，開發(fā)了學(xué)生多方面的潛能，給予了學(xué)生充分的選擇的機會。最終熊貓贏了?！彼苡型校咸喜唤^地和我談他熱愛的體育明星、體育賽事，于是我就勢利導(dǎo)，要他來個課前演講，談一下他心目中的體育偶像，他洋洋灑灑寫了三千多字，經(jīng)我修改，演講后掌聲雷動。”每個人的成功與精彩是不同的，有的同學(xué)能言善辯，會成為一個優(yōu)秀的外交家，是一種成功，有的同學(xué)善于思考，會成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，是一種成功，有的同學(xué)很細(xì)心，很有奉獻(xiàn)精神，做一個優(yōu)秀的護(hù)理人員，是一種成功，讓每個同學(xué)享受，完成夢想的快樂，在學(xué)習(xí)中這樣，在以后的生活中這樣，永遠(yuǎn)幸福，多么美??！要想做到這一點，對于老師來講就要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的興趣，增長自己的才識，我們也要找到心底對于教育的熱愛，不斷的成長，才會更好地引領(lǐng)學(xué)生。這是個故事，再看一段歷史，明朝著名的萬歷皇帝，六歲登基，為了培養(yǎng)他，選了最博學(xué)最敬業(yè)的張居正為皇師，張大師開足了課程，嚴(yán)加要求，萬歷帝悟性很好，十歲左右，書法就超出常人，可是張居正怕他因之荒廢學(xué)業(yè)，于是嚴(yán)禁他再練習(xí)。后來學(xué)生經(jīng)常拿這個比喻來激勵自己，在訂立成長目標(biāo)時，很多同學(xué)以靜待六月麥花香為主題。我把觀點與人物簡介展示在幻燈片上，讓學(xué)生結(jié)合自己的考試體會，在滿分卷上寫一段鼓勵自己與鼓勵同學(xué)的話，互相交流后，自己再修改，老師批閱后，針對問題再予以重點談話，一段段寫下來，寫作就不僅僅是一道考題，而成為了學(xué)生生命的需要，另外調(diào)整了高考的心態(tài)，長遠(yuǎn)來講也是人生的心態(tài)?；氐綇埦诱慕逃希绻軌蜃屔倌晏熳用靼讓W(xué)習(xí)的重要性，并能適當(dāng)結(jié)合興趣引領(lǐng)他，也許萬歷皇帝會銳意進(jìn)取，也許中國的歷史就會改寫，可惜，一代大家，張居正，卻不懂教育！我們的每一個學(xué)生，也是一個個家庭的天子，我們平時如果不能夠找到他們的興趣點，不注意心態(tài)調(diào)整，太過于機械與一味壓抑學(xué)生，結(jié)果就會使學(xué)生學(xué)生被動厭學(xué)，他的人生就會改變。請記得高中帶給你的成長，做一個進(jìn)退有度，迎接挑戰(zhàn)，問心無愧的人?？催^了微軟小子的成長歷程以及他們對美國教育的描述，我是多么希望你們能夠生活學(xué)習(xí)在那樣的環(huán)境里。既然無法改變你的學(xué)校和老師，那就改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度。消極、被動、麻木，在父母老師的督促和環(huán)境壓力下取得進(jìn)步；C層：機械性：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺股、按部就班的朝著一流的方向努力；D層：進(jìn)取型：自信，主動，積極，把必須要做的事情做到最好，持續(xù)性的保持一流的成績；E層：自主性：擁有D學(xué)生的特征，另外還有自主、堅韌、快樂，有激情，享受學(xué)習(xí)而不是完成學(xué)習(xí)，有強烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。如果你站在AB或C層，我建議你要有所改變。老師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上昏昏欲睡，整節(jié)課沒有什么活動，更沒有笑聲。在你站起來提出問題的那一瞬間，你已經(jīng)成長了自信和勇氣。只要你積極參與我們的課堂，你也會擁有這樣的狀態(tài)。正確的方法應(yīng)該是用腦子去學(xué)習(xí)而不是死記硬背。張亞勤說：“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于你記住了多少，而在于你理解了多少?！彼脑捀嬖V我們，抓住最基本最重要的知識，其他復(fù)雜的都可以由這一點延伸出來。這是一種十分有效的學(xué)習(xí)方法，這種方法不是生來就有的，是可以訓(xùn)練的。不管是中國還是美國的教育方法，對一些品質(zhì)的要求都是相同的，比如專心、毅力、自信、尊