【正文】 寫了20多篇體育評論，感到很幸福。這幾年的網(wǎng)上培訓(xùn)，讓我們見識到了很多的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀課堂，同樣一節(jié)課，一個知識點能力點，老師的水平不一樣，對于學(xué)生的教育引導(dǎo)效果就會很不一樣，連續(xù)幾年的積累下去，將對學(xué)生影響多大?。〉谌?，明白學(xué)習(xí)的真正意義，把學(xué)習(xí)的境界定義為成長自己，會讓學(xué)習(xí)有樂趣，真正利于成長。不僅如此，還嚴(yán)禁他同宮女嬉戲，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)加管教，這種變態(tài)教育的結(jié)果是萬歷即位后，有很長一段時間，在后宮廝混，不上朝，不過問政事，從此明王朝走向了衰落。高考前的三輪拉練，很是煎熬，學(xué)生的心理承受極大的壓力，年級張主任很重視講評課處理，強調(diào)要清底子并重視和學(xué)生搞好談話，調(diào)整心態(tài)。高考結(jié)束，不完全統(tǒng)計，我們兩個班語文120以上的大約有小二十個吧，還有個過130分的。連續(xù)兩年參加了的暑期培訓(xùn)，越來越體會到我們學(xué)校在教改上的獨特魅力，尤其今年，我們語文的培訓(xùn)很重視梳理知識的方法，專家談到的，梳理出的知識只是一小塊一小塊的金子，關(guān)鍵是要有好的方法，有點石成金的手指，其實我認(rèn)為還有更重要的一點，就是學(xué)生在交流展示中的一種交流的快樂，自信心的滿足，我們生動活潑的課堂形式，對于學(xué)生的自信心培養(yǎng)和潛能激發(fā)都是很重要的，也許學(xué)生就是在一次次的討論展示中，不經(jīng)意間找到了自己的真正興趣，并不斷地增強著自己的信心。第二篇：成長比成功更重要讀后感《成長比成功更重要》讀后感做一個快樂的人寫給我的學(xué)生的一封信親愛的同學(xué)們：你們好。不需要早起晚睡的上自習(xí)，沒有繁重的課業(yè)和分?jǐn)?shù)的壓力，你們可以到工廠里呆上一天，到社會上去實踐，有更多的時間去發(fā)展和實現(xiàn)自己的興趣，天地廣闊，自由飛翔。只要有正確的態(tài)度，無論在怎樣的環(huán)境里，你都可以心靈自由，精神快樂。分層的依據(jù)是態(tài)度，不是智力更不是分?jǐn)?shù)。我們課堂上的學(xué)習(xí)目標(biāo)的第三條，往往都是“全力以赴，激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂”，如果課堂是你達(dá)到了這個目標(biāo)，恭喜你，你是一個站在D層或E層的人，請繼續(xù)堅持下去，你的未來不可估量。我這時就覺得跟你們同齡的這些孩子很可憐，他們被當(dāng)成了一只裝東西的木桶，課堂上連表達(dá)自己想法的機會都沒有，更別說張揚個性了。我到一級部去聽課，有個同學(xué)將體液免疫和細(xì)胞免疫的過程編成了流感病毒人體歷險記的一個小故事，把這個生理過程描述的非常清楚，大家都非常感興趣，也非常興奮。還是那句話，你能學(xué)到多少真正有用的東西，不是取決于你周圍的環(huán)境，而是你的態(tài)度。打一個比方，人、馬、汽車同時賽跑，如果賽程是10米，那第一名是人；如果賽程是100米，最先到達(dá)的也許是馬，如果目標(biāo)是一千米甚至更遠(yuǎn)，優(yōu)勝者一定是汽車。理解的最根本定義，其實就是把復(fù)雜的東西簡單化。我們做過的好多題目，他們的核心是共通的。如果你要求自己做到，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很輕松，思維能力和自學(xué)能力也得到了大幅度提高，也就享受到了學(xué)習(xí)的快樂。幾乎每一個微軟小子都承認(rèn)，中國的教育對他們的影響超過了50%，幫助他們形成了很多好的習(xí)慣。這時你周圍的一切都寂靜了，不存在了，只有你的思維碰撞出火花。人的最大差別不在于是否聰明，而在于怎樣使用自己的聰明。表達(dá)自己和團(tuán)隊合作，是我們現(xiàn)在的課堂的需要，也是未來的社會角色對你的要求。很多人對這個問題比較迷茫，甚至我自己也不能講的清清楚楚。譬如說我是一?；睒浞N子，那我不可能長成一棵柳樹，有些東西是生來注定的。關(guān)鍵是你要找到這個目標(biāo)，并能夠為這個目標(biāo)付出努力，找到自身的價值，享受這個過程，獲得真正的成長和快樂。所以，從現(xiàn)在開始，做一個快樂的人，享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂，合作的快樂、成長的快樂。Attitude is a little things that makes big ，卻能導(dǎo)致巨大的差別。張亞勤 所謂主動性，是指人在完成某項活動的過程中，來源于自身并驅(qū)動自己去行動的動力的強度。事先準(zhǔn)備面對一個尚未發(fā)生的特殊機會及問題?！豹タ梢姡?xí)慣對我們有著絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。漫漫長夜，我們需要北斗星的指引。努力的去增強自己的見識、修養(yǎng)，多與人溝通理解，我相信明天與目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。在比賽開始之前，想一想吧，然后說：“是的，我很快樂”。使別人快樂，你才會感覺到快樂。有的時候我自己以自己為中心，而忽略了別人的感受，這樣下去，會發(fā)現(xiàn)自己就像是一個裝在套子里的人，封閉了自己。關(guān)于對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在于內(nèi)容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態(tài)、經(jīng)歷、情景而異的。我的好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的……’（p181）”一個從小養(yǎng)成的好習(xí)慣使張黔成為最優(yōu)秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學(xué)習(xí)的時候強迫她集中注意力學(xué)習(xí)，之后成了習(xí)慣。“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走。任何的成功都是無法復(fù)制的，但是我們可以借鑒。在本書里，我最敬佩的人是李開復(fù)，我記得他在南京三江學(xué)院說過一句話——機會遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要、事業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要、未來遠(yuǎn)比今天重要。“30個微軟小子”的成長故事證明一個道理，所有天才都是教育出來的，最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。讀了這本書以后，我要做一個優(yōu)秀的學(xué)生，雖然我不能一下子成為最優(yōu)秀的E學(xué)生，但我會努力，總有一天，我會成為E學(xué)生的！