【正文】 成功，就會有完全不同的成長之路。你們還有那么好的青春，還有那么多的時間去實現(xiàn)自己的理想；你們是那么聰明靈活，有創(chuàng)造性，你們對世界的熱愛和探求的光芒，經常讓我不敢直視。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁?！墩l最快樂，誰就贏了》在比賽的時候，如果你不是為了名利，如果你只是為了快樂，那么你就已經贏了?！皼]有人強迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學到什么程度就什么程度。除了李開復，這本書還有很多成功人士，就是這些成功人士吸引了我去反復汲取這本書的“營養(yǎng)”。第五篇：成長比成功更重要讀后感《成長比成功更重要》讀后感一年七許婉鈺這個假期我讀了對中國教育影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。一個人如果沒有別人與之交流，他的生活會極其煩悶，事業(yè)也會一事無成。不要為眼前的意氣、得失而迷失自己，不要被眼前的利益和虛榮蒙蔽自己。堅持，當面對障礙與困難也不放棄，善于了解及把握機會?！币郧拔铱傁耄斎皇情L成一根棟梁之才才好。有的同學課堂上不敢提問題，就是不夠自信。你花的時間可能是別人的十分之一，但你弄清楚了最重要的東西。你為什么不站起來，大聲的說出自己的見解？當你們提出一個有價值的問題時，你們知道老師的心情是怎樣的高興嗎？而同時你對這個問題的理解也會更深刻。那么，在這樣的環(huán)境里，我們就應該放棄興趣和追求，在被壓抑的感覺里度過自己的高中時代？不是的，《成長比成功更重要》這本書明確告訴我們，有這樣一群人，他們并不擁有比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們也沒有什么不同，那他們憑什么變得和我們不一樣了？憑他們對教育的看法與眾不同—既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。針對四次考試特點每次考完試的總結課，我都精心選擇一個中心與一個人物論據(jù)，第一次考試題后是以“看著夢想一次次破滅也是一種成長”為中心，論據(jù)是一次次失意但是終不放棄堅守冬天的使命的馬云：第二次中心是“挫折是一塊磨刀石”，論據(jù)是在困難中長大的奧普拉；第三次中心是“困境就是讓你忘了爬，學會飛的地方”，論據(jù)是決然辭職為音樂夢想逼自己上絕路的水木年華；最后一次中心是“享受過程”論據(jù)是不問結果享受過程的博爾特。曾經有一個學生，理科很好，語文很差，書寫與作文尤差，經常檢查他，督促他，效果不好，一次，上語文偷看體育雜志，被我發(fā)現(xiàn)，我說：“體育精神最激勵人了。C級，機械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。結合教學與生活給我的啟示是如下三點：第一、給孩子一個豐富的成長環(huán)境，從小有大的視野，有廣泛的興趣，才有機會找到自己的真愛。”每個人的成功與精彩是不同的，有的同學能言善辯，會成為一個優(yōu)秀的外交家，是一種成功，有的同學善于思考，會成為一名優(yōu)秀的科學家，是一種成功，有的同學很細心，很有奉獻精神，做一個優(yōu)秀的護理人員，是一種成功，讓每個同學享受，完成夢想的快樂，在學習中這樣，在以后的生活中這樣，永遠幸福，多么美??！要想做到這一點，對于老師來講就要與時俱進，不斷學習，努力培養(yǎng)自己的興趣，增長自己的才識，我們也要找到心底對于教育的熱愛，不斷的成長，才會更好地引領學生?；氐綇埦诱慕逃希绻軌蜃屔倌晏熳用靼讓W習的重要性，并能適當結合興趣引領他，也許萬歷皇帝會銳意進取，也許中國的歷史就會改寫，可惜，一代大家，張居正，卻不懂教育！我們的每一個學生，也是一個個家庭的天子，我們平時如果不能夠找到他們的興趣點，不注意心態(tài)調整，太過于機械與一味壓抑學生，結果就會使學生學生被動厭學，他的人生就會改變。消極、被動、麻木，在父母老師的督促和環(huán)境壓力下取得進步；C層：機械性：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺股、按部就班的朝著一流的方向努力；D層：進取型：自信，主動，積極，把必須要做的事情做到最好，持續(xù)性的保持一流的成績；E層：自主性：擁有D學生的特征，另外還有自主、堅韌、快樂，有激情，享受學習而不是完成學習，有強烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標。只要你積極參與我們的課堂，你也會擁有這樣的狀態(tài)。這是一種十分有效的學習方法，這種方法不是生來就有的，是可以訓練的。第三個好習慣是表達自己、理解別人。你們要知道，高中三年，你們不僅是來學習的，更是來生活的。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。如果你每一天都從賽場上學到一點，那么你將是你自己最好的“追星族”。‘他們只是非常嚴格的培養(yǎng)我的學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我在讀這本書的時候，除了對那些成功人士的欽佩，還有一絲嫉妒，他們憑什么和我們不一樣？讀了這本書使我明白了：人的最大差別不在于聰明不聰明，而是在于怎樣使用自己的聰明。每一個人，都無法避免其成長的歷史時期對他的影響，而如何在這種歷史大環(huán)境下，做最好的你自己，則是唯一留給我們發(fā)揮的空間。小河如果不連通大海，它將變成一灘死水，早晚都會枯竭。漫長的人生之路，我們同樣也需要一個方向的指引，這顆北斗星就是人生的目標。對于一個員工來說，重點在于采取行動，主動的意義是在于沒有人要求的情況下，超乎工作預期和原有需要層級的努力，這些付出可以改善及增加的效益，以及避免問題的發(fā)生，或創(chuàng)造一新的機會。但是要長成一棵歪脖子樹還是一根棟梁之才，關鍵還是看自己的選擇。這難道不是一種快樂嗎？第二個好習慣是自信。你不用花很多時間去思考那些復雜的問題，只要理解那些最基本的原理，腦子就非常清楚。我想問一下同學們，你覺得傳統(tǒng)的課堂快樂，還是現(xiàn)在的課堂快樂？我想應該