【正文】 次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。? 結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。（6）對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)? 思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。? 同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。a優(yōu)秀的b國(guó)家隊(duì)的c一位d有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的e籃球f女（她是國(guó)家隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。）（3）同學(xué)們希望他來(lái)，他居然來(lái)了。（計(jì)件量詞前一般用“兩”，不用“二”。讓學(xué)生掌握修改常見病句的方法。:通過(guò)點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因 : 通過(guò)對(duì)病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心。）（2）這種收音機(jī)原來(lái)售價(jià)60元，現(xiàn)為20元，售價(jià)降低了三倍。（結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。）（2）多項(xiàng)狀語(yǔ)排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語(yǔ) ｂ、表時(shí)間或處所的 ｃ、表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ)）。(4)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。（7）分句次序不當(dāng)? 他不僅能用馬克思主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。? 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。(3)主賓搭配? 天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。? 四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。(四)成分殘缺: 語(yǔ)? 作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。? 只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過(guò)越好。然后找準(zhǔn)病因，辨清 病句的類型?？捎谩罢{(diào)”的辦法。（3）好好學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，免不了工作中還是要犯錯(cuò)誤。? 制訂工作計(jì)劃前，廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會(huì)討論。? 夜，寂靜無(wú)聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。? 中國(guó)人民的勝利，實(shí)際上是一部偉大的革命斗爭(zhēng)歷史。?（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。課堂練習(xí)?（1）許多人生活水平提高了，家里都添置了彩電、冰箱、洗衣機(jī)、煤氣爐等家用電器。?（5伯父逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了。2 讓學(xué)生掌握修改的方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分析病句的病因?？偨Y(jié)病句修改方法：通過(guò)以上的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)病句修改的基本方法：①讀：讀懂句子表達(dá)的意思。根據(jù)總結(jié)的病句修改方法以及修改符號(hào)，讓學(xué)生做第二組病句練習(xí)，要求學(xué)生首先能夠判斷病句的類型，然后上臺(tái)改?！洞河甑纳省氛f(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的。七、學(xué)法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。有關(guān)句子的知識(shí)和能力的考查歷年來(lái)都是中考語(yǔ)文試題中“語(yǔ)基積累運(yùn)用”部分的重要角色。解答這類試題，應(yīng)注意的是：①了解句子大意以及句子之間的關(guān)系；②逐層壓縮句子成分，顯示句子主干；③注意各種句子成分的位置規(guī)律；④分析各種病句產(chǎn)生的原因，摸清規(guī)律；⑤了解各類試題的考查要求，運(yùn)用解答的方法和技巧，如語(yǔ)感審讀、提取主干、造句類比等；⑥嚴(yán)格按照題目要求，正確使用病句修改的規(guī)范符號(hào)；⑦對(duì)一些應(yīng)用性的題目要認(rèn)真把握題干信息，緊密聯(lián)系上下文語(yǔ)境，仔細(xì)揣摩?！比敝髡Z(yǔ)，應(yīng)刪去“在”“時(shí)”?！薄百|(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。”“蘿卜’屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。應(yīng)刪去“否”字。如“我們要學(xué)會(huì)研究問(wèn)題和調(diào)查問(wèn)題?！边@類語(yǔ)病是由于語(yǔ)意重復(fù)造成的，修改時(shí)將同義的詞語(yǔ)刪去一個(gè)。9）句式雜揉?；颉歉＝ㄊ「Ｖ菔腥??！薄爸灰睉?yīng)對(duì)“就”。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布。C．經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù)。分析此四個(gè)選項(xiàng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C、D三個(gè)選項(xiàng)是正確的?！?A．你卻要尋找豐盛的食品；你卻要開展美麗的草坪；你卻要尋找溫暖的陽(yáng)光。分析與解：本題選擇的是相配套的句子以填入原句，做題的依據(jù)是善于把握原句題干和新句題支之間的聯(lián)系點(diǎn)，只要從這個(gè)角度著手，就不難發(fā)現(xiàn)其中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)了。故此選答案為“B”。② 根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單 位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。⑵同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。16.（2004南通，5）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。（每句只改一處）⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。參考答案：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性 挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是