【正文】 業(yè)。近幾年來(lái)，王芳同志幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌。（2001）我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學(xué)”，應(yīng)改為“我對(duì)于數(shù)學(xué)”）奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。長(zhǎng)期的睡眠不足，會(huì)使人體生物鐘功能失調(diào)，正常的生活節(jié)奏發(fā)生紊亂，從而促使人早衰和引發(fā)某些不必要的疾病。（92年上海）他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(“浪聲”和“海面”均為主語(yǔ),其中“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系，應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系)這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。二、搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)[例題2]人民的生活水平正在不斷地改善。（94年）通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。(詞語(yǔ)可能反映承接先后、輕重主次等語(yǔ)意。為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。修改病句，要在判定語(yǔ)病種類的基礎(chǔ)上，明確語(yǔ)句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動(dòng)”。在語(yǔ)言發(fā)展極快，新詞與語(yǔ)病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語(yǔ)言，使其健康發(fā)展?！窘虒W(xué)方法】針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量小，缺乏語(yǔ)言存儲(chǔ)，語(yǔ)感遲鈍的特點(diǎn)，積極培養(yǎng)語(yǔ)感，努力汲取優(yōu)秀作品的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)。三、教師小結(jié)。５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。請(qǐng)按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型 在原句上修改病句１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。二、教教你。C、對(duì)沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改?！薄袄先擞迫坏卣勚＠纾骸巴赓e們游覽了狼山。例如：“春天來(lái)了。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。練習(xí)方式讓學(xué)生鞏固、運(yùn)用。病句的診斷及修改方法?！笨鬃右苍f(shuō)過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（同悅）乎？”可見復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用。復(fù)習(xí)過程：一、什么是句子。句子的構(gòu)成。”“我們是少先隊(duì)員。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份?！薄叭藗儼熏F(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。修改病句的原則是不改變?cè)?，同時(shí)以最簡(jiǎn)潔的方法修改。修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。第二篇：修改病句教案修改病句教案【教學(xué)要點(diǎn)】依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說(shuō)明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)試技巧：語(yǔ)感審讀法、筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法。高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語(yǔ)病，二是修改病句。修改語(yǔ)病時(shí)，要注意：A、明確語(yǔ)言簡(jiǎn)明的主要內(nèi)容B、要注意漢語(yǔ)表達(dá)的靈活性C、要注意考題的要求二、知識(shí)點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)病句的類型主要有: 語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。詞語(yǔ)的順序則必須符合這一客觀要求。（95年上海）[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？，揭開了美國(guó)情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的丑聞。（主謂搭配不當(dāng)）他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(“生產(chǎn)”與“長(zhǎng)勢(shì)良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉，使“水稻”作為主語(yǔ))[高考經(jīng)典試題分析2A]（搭配不當(dāng)）無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（97年）[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？清明前后，部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。三、不合邏輯概念范圍不清自相矛盾多次否定引起混亂主客顛倒關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)[例題3]夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。(可改為“中國(guó)青年對(duì)奧斯特描夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”)[高考經(jīng)典試題分析3]（不合邏輯）睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（2000年）3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)不足。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。（中途易轍）就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。（93年）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（2001年）[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？善不善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對(duì)企業(yè)的發(fā)展往往有著重要的作用。五、表意不明費(fèi)解歧義指代不明[例題5]在三年的高中生活中,我的進(jìn)步很大。（96年）人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。（88年）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。對(duì)于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。此句應(yīng)去掉“在”和“下”，或去掉“使”）《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（97年）為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（93年）經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容?；仡櫋拔母铩睂?duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。請(qǐng)大家可別把肚子笑疼了：某大學(xué)生物系設(shè)有動(dòng)物系、昆蟲系、植物系三個(gè)專業(yè)，在全系學(xué)生大會(huì)上，主持人大聲招呼：“動(dòng)物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。例：中秋之夜，繁星滿天，一輪明月高掛空中。例：我肯定李琳大概是生病了。例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（5）這本書對(duì)我很感興趣。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（13）春天的宜城是一年中最美麗的季節(jié)。（17）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（2）大家的眼睛都集中到了主席臺(tái)上。（6）媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。（溫馨提示：下面一段話中 1個(gè)錯(cuò)別字，3個(gè)詞用錯(cuò)，2個(gè)句子有毛病，三個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谠男薷摹Ｏ旅媸且晃煌瑢W(xué)作文中的片段，請(qǐng)你幫他修改得更合理。為了凈化語(yǔ)言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！第四篇：病句修改教案教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：１、辨析常見的病句類型。教學(xué)重難點(diǎn)：。同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品中，稍有疏忽，就會(huì)有病句產(chǎn)生?！钆洳划?dāng)３． “五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右?！貜?fù)啰嗦 ７．我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。2．只有一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書法。6．劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（雖然）3．他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心。（“矍鑠”改“抖擻”）七、介紹幾種特殊的病句類型減少不能用倍數(shù)。②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。①能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。（“控訴”改為“揭露”)D、北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。修改一： 修改二：５．請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見。①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。７．下面一段文字中的畫線句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。首先由歌曲和動(dòng)畫引入本課，這能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、目標(biāo)的確定病句修改是近幾年中考的必考題型，而此項(xiàng)考生的得分情況卻不很樂觀，究其原因：學(xué)生語(yǔ)感能力較差，語(yǔ)言材料積累不夠。所謂的歸類也只能是蜻蜓點(diǎn)水，目標(biāo)的達(dá)成度就可想而知了。我們應(yīng)聯(lián)系生活，多選擇些學(xué)生習(xí)作和報(bào)刊等媒體上的常見錯(cuò)誤句子，進(jìn)行訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的表達(dá)習(xí)慣?？傊?，復(fù)習(xí)課需要系統(tǒng)地總結(jié)，提高學(xué)生能力才是關(guān)鍵，高效更需努力追求。練習(xí)：通過開展“五講四美三熱愛”活動(dòng)，使大家的變化很大。分析：愿望是名詞用于此處不合理病因：用詞不當(dāng)修改： 每個(gè)少先隊(duì)員都愿望（希望）為集體多做好事。分析：發(fā)揚(yáng)與傳統(tǒng)無(wú)法搭配病因：搭配不當(dāng)修改： 我們要發(fā)揚(yáng)（繼承）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。檢查反饋。練習(xí)：聽了動(dòng)員報(bào)告后，他制定了復(fù)習(xí)迎考的計(jì)劃和決心同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地、積極踴躍地報(bào)名參加體育比賽。大家都說(shuō)，這件事大概一定是小紅做的。句1“認(rèn)識(shí)”與“改正”句2“英國(guó)的”和“兩個(gè)”例7；菜園里有黃瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。句1水果與柑橘、蘋果不是并列關(guān)系 句2鹽不是水產(chǎn)品例8：只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提高分析：只要??才??無(wú)法搭配病因：關(guān)聯(lián)詞不