比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)★-wenkub
2024-10-28 14 本頁(yè)面
【正文】 以后解比例，講解正、反比例做準(zhǔn)備的。即：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。根據(jù)上面的式子，你還能○寫出哪些比例？6及時(shí)練習(xí)：下面哪組中的兩個(gè)比能組成比例。1課件出示四幅圖片，○觀察：這四幅圖告訴了我們哪些信息？這四幅3414圖中有什么共同的地方？（都有國(guó)旗）指出：國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們必須尊重它。，寫出小明與小張身高之○比，并化簡(jiǎn)。第一篇：比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)州區(qū)沙河小學(xué) 劉莉萍教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握、理解比例的意義和比例的基本性質(zhì)，能應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力我解決問(wèn)題的能力。什么叫比值？1213練習(xí)：求出下面各比的比值。2課件變成四面國(guó)旗的畫面，出示畫面國(guó)旗的長(zhǎng)度和寬度。○6：10和9：15 20：4和1：4 ：和6：4 :： ○7根據(jù)所學(xué)知識(shí)，想：如果你來(lái)設(shè)計(jì)一面國(guó)旗與展示的國(guó)旗外形不變形，它的長(zhǎng)和寬各應(yīng)是多少？為什么？教學(xué)比例的基本性質(zhì)1介紹比例的組成。3練習(xí)：○應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組中的兩個(gè)比可以組成比例？6：3和8：5 :：50 ：和： : 和：5小結(jié)：前面學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)生學(xué)好這部分知識(shí)，不僅可以初步接觸函數(shù)的思想，而且可以用來(lái)解決日常生活中一些具體的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合和概括能力。）除了青銅器鑄造史令我們驕傲，我們國(guó)家還有聞名世界的四大發(fā)明，它們是什么？ 那你們知道火藥是怎樣制造的嗎？（指名讀）從剛剛的這些資料中有我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？關(guān)于比你知道哪些知識(shí)呢？（板書(shū)意義、名稱和基本性質(zhì)）。既然它們的比值是相等的，因此我們可以用什么符號(hào)來(lái)連接呢？（等號(hào)）指出：像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。（4）強(qiáng)調(diào)：只有兩個(gè)比值相等的比才能組成比例。）（三）教學(xué)基本性質(zhì)：剛剛有同學(xué)說(shuō)還想知道比例的性質(zhì)，那你們先來(lái)猜一猜在比例中會(huì)有怎樣的性質(zhì)呢？要想證明我們剛剛的猜想是否正確怎么辦呢？驗(yàn)證：請(qǐng)同學(xué)分別算出復(fù)習(xí)題中兩組比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)的乘積。請(qǐng)學(xué)生看書(shū)把重要的語(yǔ)句用彩色的筆勾畫出來(lái)，并思考有沒(méi)有不懂的地方。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力。教學(xué)步驟 :一、鋪墊孕伏師:同學(xué)們,今天我們數(shù)學(xué)課上有很多有趣的問(wèn)題等你來(lái)解決,希望大家努力。(8:5 120:75)這兩個(gè)比能用一個(gè)等號(hào)連接起來(lái)嗎?為什么?二、探究新知。那么你能說(shuō)說(shuō)什么是比例嗎?得出結(jié)論:表示兩個(gè)比相等的式子,叫做比例。(2)想一想,能與5:8組成比例的朋友能找?guī)讉€(gè)?你認(rèn)為這無(wú)數(shù)個(gè)朋友有什么共同特點(diǎn)?師生小結(jié):如果判斷兩個(gè)比能否組成比例,最關(guān)鍵是看什么?(二)比例的基本性質(zhì)。今天學(xué)習(xí)的比例中的四個(gè)數(shù)也有新名字,想知道嗎?請(qǐng)看課本第二頁(yè)是怎樣給它們?nèi)∶摹?3)查一查:你隨便找?guī)讉€(gè)比例,看一看這些比例中有沒(méi)有這個(gè)有趣的現(xiàn)象?(學(xué)生合作學(xué)習(xí),匯報(bào)交流,得出結(jié)論)在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。(1)小游戲:下面我們輕松一下,由你出題考老師,規(guī)則是:請(qǐng)你說(shuō)出10以內(nèi)4個(gè)不同的自然數(shù),看老師能為能馬上告訴你,它們是否能組成比例?(學(xué)生報(bào)數(shù),老師回答)誰(shuí)能說(shuō)出老師的秘訣?(2)現(xiàn)在輪到我考你:8 7(學(xué)生回答后讓他說(shuō)出判斷理由)(3)請(qǐng)你獨(dú)立用8寫比例,然后小組交流討論,把最好的辦法推薦給大家。練習(xí)一第3題。通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、觀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1