【正文】 查資料必不可少，同時收集身邊的有關安全教育的真實事例。一節(jié)班會課下來，他們雖然似懂非懂，但他們至少很樂意去開這節(jié)班會課。第二期的班會是探討研究性學習。每次班會都會提前去認真準備，為的是達到更好的目的。同時我還強調“責任心”三個字，時刻銘記他們在同學面前許下的諾言。我覺得我們班級的競選不亞于我所見過的大學生的班干競選，這一切出乎我的預料，同時也讓我感到驚喜。在開學的前兩個星期,我暫定幾個負責人。畢竟父母不在身邊，班主任自然成了他們最常接觸的人了。在級組長的幫助下，那女生看了醫(yī)生，抓了藥，第二天早上就能正常上課了。聽我這么說，他們也表示理解。而要給他們勇氣，讓他們接受我，最行之有效的就是愛。光是這幾周，就讓我已經深感到做一名班主任的不容易。班主任對學生的教育過程正是這樣的道理第二篇：如何做好班主任工作之我見如何做好班主任工作之我見湛江市愛周中學英語組龐錦霞來愛周中學已經有四個星期了。從本質上說，人都愛聽贊揚的話，班主任只要發(fā)現學生身上有閃光的東西，就應及時給予表揚。要有一張“婆婆嘴”，即對學生的教育必須有耐心。精通心理學和教育學的理論，并能自覺地、熟練地運用這些理論去解剖學生的心理，實施具體的教育。同時，還必須具有一些從事班級管理工作應有的組織能力、管理能力、指導能力等。關心學生課余生活，大力開展各種有益的課外活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣和特長優(yōu)勢。經常與任課教師協調聯系，全面了解學生的學習情況，有針對性的對學生進行學習目的教育，激發(fā)獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣，確保學習質量提高。第一篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是實施德育教育的主要途徑，每一位中小學教師都應具備做一名班主任應具備的一系列素質，掌握一些班主任工作的理論和實踐方法，從而勝任班主任工作。關心學生的身心健康，針對不同時期學生的特點，進行生理和心理的健康教育，知道學生強身健體，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。抓好班級日常管理，加強常規(guī)訓練，做好品德評定和學籍管理工作。必須具有堅定地正確的政治方向，也就是說必須堅持四項基本原則，在政治上與黨中央始終保持一致。要能出色地教好所任學科，還要有廣泛的知識面，要有雄辯的口才，最重要的是要有敏銳的洞察力和一定的管理能力。青少年接受教育受心理和生理因素的影響，有多變性。發(fā)現學生犯了錯誤或遇到困難班主任應及時給予教導和幫助，這樣才能使學生在學習的路途中“絕處逢生”。在這短短的四周時間里,我嘗到做一名新班主任的滋味。以下就是我這幾個星期來關于如何做好一名班主任的一些感受。記得開學前的一個晚上，我去看望住宿的學生。隨后我給他們買了蚊香，水龍頭也叫人修好了。這就是我當班主任第一個晚上的事情。所以只有愛他們，給他們耐心，才會讓學生感到溫暖，才有更多的動力和勇氣。平日我會鼓勵學生多參與校內外的事情，我還對他們說，一個人的成功 15% 來自于智商，85% 來自其人際交往能力，而且高中三年是一段塑造人的性格和鍛煉人的能力一個重要時期，把握住將終生受益。因為在他們的演講詞中，我感受到了這個班的活力。通過這一列的工作，一個班級自治管理委員會就這樣建立了。第一次班會課的主題是“新學期，新氣象”。這個主題對高一的學生來說很陌生。這樣我覺得自己已初步達到自己想要的目的了。班會課上我讓學生講述發(fā)生在他們身邊的有關安全方面的事件。事后一男生對我說，老師，我不敢到外面吃飯了。四、要及時發(fā)現問題并采取有效措施。第二天就有很多學生昏昏入睡。再有一件事就是班上有個男生特別多話，已經處罰幾次了他依舊我行我素，但其是個本性不壞和挺聰明的一個學生。他還有一個哥在讀高三，他們三兄妹喜歡吵架，而他媽有時還賭錢。我就接著說那你現在上課說話不認真聽課，你爸開心嗎？他低頭不語。如果一個班的學生沒有集體榮譽感，那是危險的，所以如何在較短時間內培養(yǎng)起他們的集體榮譽感，這是我考慮的首要問題。在第二次的球賽中，我班學生贏了13個球，能有這樣的好成績，離不開全班學生的相互攙扶和努力，做為他們的老師，很高興為他們喝彩。他們便開始很認真地沖洗樓梯口和一絲不茍地檫小泥塊，很多學生衣服都濕了，這一幕幕讓我很是感動。那天的勞動任務完成得很好，受到了表揚。六、班主任要以身作則，樹立好個人榜樣。做為班主任要求他們這樣做，我自己也應該做到這樣。有的老師反映我們班學生學到晚上12點。這樣一來，班風和學風就會自然上去，這就是我做一個班主任想要的。一、全面了解學生，做到有的放失俗話說得好，“知己知彼，才能夠百戰(zhàn)百勝”。例如我班的培龍同學，個性孤僻，固執(zhí)，上學總是“三天打魚，二天曬網”。他堅持要給我紅包，但被我婉言拒絕了。在學科教學中激發(fā)了學生的愛國情操，寓教于樂，寓教于課，寓于活動中。這樣，既鍛煉了堅強的意志，又加強了愛國主義教育。所以一講到后進生，許多老師就會頭痛。許多老師對待優(yōu)等生特別偏愛，這是人之常情。我不灰心，繼續(xù)尋找機會?，F在小陳不再是莽撞的狗熊，而是奮蹄的小馬駒，成了品學兼優(yōu)的好學生。由于受年齡的局限，他的思路往往具有很大的反復性，剛剛得到表揚，轉身又做錯事。如我班一位“死老鼠”小林，他任由他的父母怎樣的打罵，老師怎樣的教育，他總是我行我素——厭讀書。就是尋找學校教育與家庭教育的密切配合。如，我班的陳軍，有一天上課時，我發(fā)現他逃學了，我立即踩上自行車追。一學期來陳軍再也未出現逃學，成績也有了進步，看見陳軍投來感謝的目光，我實在感到欣慰。只有這樣，才能做好班主任工作。教師不僅要向學生傳授文化科學知