【正文】 為老師說那快餐盒會起化學反應和很多灰塵??！聽完這個學生的話，我很高興，證明我在上次安全教育課上強調(diào)的食品安全問題引起了學生的注意。這四周時間來，班上雖然沒有出現(xiàn)大事情，但總的來說小事情還是不少。當發(fā)現(xiàn)這一問題時，我馬上召開舍長會議，督促其做好這項工作，抓出典型人物，進行批評教育，同時我還親自去監(jiān)督。那天放假回家，我碰到這個多動的學生，便同他聊了起來。聽他這么一說，我覺得這個多動的男生是有其苦衷的。后來我去他家了解了情況，那男生學習態(tài)度慢慢發(fā)生改變，從沒拿過書回家看的他，這次國慶節(jié)竟主動拿書回去看，這讓我很是感動。當我得知班上的學生同其它班有球賽時，我要求班干組織好全部學生參與。印象很深的還有那次集體勞動做好事。那天從中午12：30一直干到2：00，下午還要上課，那種累我是可以體會的。當我把這份表揚傳遞給他們時，大家都很開心，心靠得更緊了。無論是做為一名課任老師還是班主任，自己希望學生做的，自己也應該做到。有時早上我比學生還早，晚上我還會來巡查，所以他們都不敢偷懶。聽后我很開心，不過為了不影響他們的休息，我要求那幾個學到深夜的學生按時作息，但他們的勤奮很能感染其他學生，這一點是值得表揚！做為一名班主任，可謂酸、甜、苦、辣，五味俱全。同時我相信每位班主任都是很優(yōu)秀的，只要努力付出，就會感動更多的心靈！第三篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見胡兆東 華縣安流東禮小學，廣東　梅州　514400班級是學校構(gòu)成的基本單位，而班主任是這個單位的組織者、教育者和管理者。我相信，只要做過班主任的都清楚，全面了解學生是班主任正確組織本班教育工作的先決條件，因此，我每當接到一個新班，首先對自己的學生的思想、學習、家庭有個全面地了解，工作上做到有的放失，得心應手。通過暗訪了解，得知其父母感情不好，母親離家出走了，父親則因此而苦惱，整天喝酒，動不動就打罵，缺乏親情。最后他還是堅持給我送來一支金筆，刻著“雕刻成材”四個字，他的兒子期終還獲得了學校表揚獎。通過形式多樣、生動有趣的各項活動，有計劃地從各個不同角度和不同的方向，貫穿和滲透于教育的全過程。三、注重做好后進生的轉(zhuǎn)化后進學生幾乎每一所學校，每個班都存在，只不過他們的個性特點，所處環(huán)境及其后進的程度不盡相同而已。但我覺得對待后進生就應該像農(nóng)民對待弱苗一樣，給它多一些的保護，多一些的澆灌，使它和其它幼苗一樣能茁壯成長。但我認為對待差生也應同樣摯愛，舍得感情投資，使師生間保持默契的心理對話。機會來了，昨天他騎飛車摔傷了，住在醫(yī)院里，我號召大家捐款去看望他，并帶頭捐錢。（2）耐心。這個時候，不要認為這是“江山易改，本性難移”“朽木不可雕也”。我抱著堅定的信念，到他家家訪了多次，找個人談話多次，最后，終于感動了小林這位“上帝”。由于學生的自我控制意識差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習慣。當我追到他家時，卻未發(fā)現(xiàn)他，我和他父母親打了一聲招呼，又照原路尋回。綜上所述，轉(zhuǎn)化差生是班主任工作的重要一環(huán)。第四篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見陳 斌（貴州省貴定縣沿山中學）目前，我國學?；A(chǔ)教育改革的緊迫任務是從應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。我在中學擔任班主任工作多年，在教育實踐中的深刻體會是：一、班主任要有愛崗敬業(yè)的精神我省德育教育專家汪廣仁教授1986年就說過：“教育是奉獻愛的事業(yè)，熱愛＋科學＋創(chuàng)新=成功！”1997年9月，原國家教委和全國教育工會聯(lián)合頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的第二條就明文規(guī)定：教師必須“熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想道德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想”。”我認為熱愛學生也是我們教師處理與學生之間關(guān)系的準則。作為班主任老師，應該把學生看作是自己的兄妹、子女或朋友。在深入細致地了解學生的基礎(chǔ)上，針對每個學生的具體情況而賦予具體的愛，而不是盲目的、抽象的愛。尊師愛生的絢麗之花，要靠教師用自己辛勤的勞動去培植，用自己熾熱的感情去孕育，用自己滾燙的汗珠去澆灌。特別是要強化家長的職責，共同肩負起教育的重任。通過家訪，向家長了解學生性格特征、個人愛好、生活習慣、在家中的表現(xiàn)等，并且向家長宣傳黨的教育方針政策，介紹學生在校表現(xiàn)及學習情況，引導家長走出家庭教育的誤區(qū)，共同教育好后代，使學生從小樹立自尊、自愛、自強、自立的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服“小皇帝”、“小公主”的壞習慣?！币虼?，也如教育改革家魏書生局長所說，班主任工作“是在廣闊心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的”。(作者簡介：陳斌，男，出生于1973年9月10日，貴州省貴定縣人，本科學歷，漢語言文學專業(yè)，中學語文一級教師，長期從事中學語文教學工作。2．自身要具備良好的心理素質(zhì)?！狈彩且髮W生做到的，班主任首先要做到。（一）“嚴”體現(xiàn)在常規(guī)管理上嚴是教育的法寶，作為班主任，要時刻提醒自己所承擔的教育角色，嚴格規(guī)范學生的行為舉止，端正學生的人生觀，價值觀。在班規(guī)中，對學生的道德情操、行為規(guī)范、學習目標和班風班紀都要提出嚴格要求，而且常抓不懈，這樣才能促進學生全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。通過近兩年的班主任工作，我對“寬”的理解也有了更深的體會。三、家校溝通，共同教育家庭是影響孩子發(fā)展最初也是最重要的因素，因此家庭教育是學校教育的重要延伸，這就給班主任工作提出了更細致的要求，而做好這一點，也能幫助我們更好更有效的進行管理和教育。家長也可以了解孩子在學校中的表現(xiàn)，知道學校和老師是如何開展工作的。