【正文】 為老師說(shuō)那快餐盒會(huì)起化學(xué)反應(yīng)和很多灰塵??！聽完這個(gè)學(xué)生的話，我很高興，證明我在上次安全教育課上強(qiáng)調(diào)的食品安全問(wèn)題引起了學(xué)生的注意。這四周時(shí)間來(lái)，班上雖然沒有出現(xiàn)大事情，但總的來(lái)說(shuō)小事情還是不少。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)，我馬上召開舍長(zhǎng)會(huì)議，督促其做好這項(xiàng)工作，抓出典型人物，進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)我還親自去監(jiān)督。那天放假回家，我碰到這個(gè)多動(dòng)的學(xué)生，便同他聊了起來(lái)。聽他這么一說(shuō)，我覺得這個(gè)多動(dòng)的男生是有其苦衷的。后來(lái)我去他家了解了情況，那男生學(xué)習(xí)態(tài)度慢慢發(fā)生改變，從沒拿過(guò)書回家看的他，這次國(guó)慶節(jié)竟主動(dòng)拿書回去看，這讓我很是感動(dòng)。當(dāng)我得知班上的學(xué)生同其它班有球賽時(shí)，我要求班干組織好全部學(xué)生參與。印象很深的還有那次集體勞動(dòng)做好事。那天從中午12：30一直干到2：00，下午還要上課，那種累我是可以體會(huì)的。當(dāng)我把這份表?yè)P(yáng)傳遞給他們時(shí)，大家都很開心，心靠得更緊了。無(wú)論是做為一名課任老師還是班主任，自己希望學(xué)生做的，自己也應(yīng)該做到。有時(shí)早上我比學(xué)生還早，晚上我還會(huì)來(lái)巡查，所以他們都不敢偷懶。聽后我很開心，不過(guò)為了不影響他們的休息，我要求那幾個(gè)學(xué)到深夜的學(xué)生按時(shí)作息，但他們的勤奮很能感染其他學(xué)生，這一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)！做為一名班主任，可謂酸、甜、苦、辣，五味俱全。同時(shí)我相信每位班主任都是很優(yōu)秀的，只要努力付出，就會(huì)感動(dòng)更多的心靈！第三篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見胡兆東 華縣安流東禮小學(xué)，廣東　梅州　514400班級(jí)是學(xué)校構(gòu)成的基本單位，而班主任是這個(gè)單位的組織者、教育者和管理者。我相信，只要做過(guò)班主任的都清楚，全面了解學(xué)生是班主任正確組織本班教育工作的先決條件，因此，我每當(dāng)接到一個(gè)新班，首先對(duì)自己的學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭有個(gè)全面地了解，工作上做到有的放失，得心應(yīng)手。通過(guò)暗訪了解，得知其父母感情不好，母親離家出走了，父親則因此而苦惱，整天喝酒，動(dòng)不動(dòng)就打罵，缺乏親情。最后他還是堅(jiān)持給我送來(lái)一支金筆，刻著“雕刻成材”四個(gè)字，他的兒子期終還獲得了學(xué)校表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)有趣的各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同的方向，貫穿和滲透于教育的全過(guò)程。三、注重做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生幾乎每一所學(xué)校，每個(gè)班都存在，只不過(guò)他們的個(gè)性特點(diǎn)，所處環(huán)境及其后進(jìn)的程度不盡相同而已。但我覺得對(duì)待后進(jìn)生就應(yīng)該像農(nóng)民對(duì)待弱苗一樣，給它多一些的保護(hù)，多一些的澆灌，使它和其它幼苗一樣能茁壯成長(zhǎng)。但我認(rèn)為對(duì)待差生也應(yīng)同樣摯愛，舍得感情投資，使師生間保持默契的心理對(duì)話。機(jī)會(huì)來(lái)了，昨天他騎飛車摔傷了，住在醫(yī)院里，我號(hào)召大家捐款去看望他，并帶頭捐錢。（2）耐心。這個(gè)時(shí)候，不要認(rèn)為這是“江山易改，本性難移”“朽木不可雕也”。我抱著堅(jiān)定的信念，到他家家訪了多次，找個(gè)人談話多次，最后，終于感動(dòng)了小林這位“上帝”。由于學(xué)生的自我控制意識(shí)差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣。當(dāng)我追到他家時(shí)，卻未發(fā)現(xiàn)他，我和他父母親打了一聲招呼，又照原路尋回。綜上所述，轉(zhuǎn)化差生是班主任工作的重要一環(huán)。第四篇：做好班主任工作之我見做好班主任工作之我見陳 斌（貴州省貴定縣沿山中學(xué)）目前，我國(guó)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。我在中學(xué)擔(dān)任班主任工作多年，在教育實(shí)踐中的深刻體會(huì)是：一、班主任要有愛崗敬業(yè)的精神我省德育教育專家汪廣仁教授1986年就說(shuō)過(guò)：“教育是奉獻(xiàn)愛的事業(yè)，熱愛＋科學(xué)＋創(chuàng)新=成功！”1997年9月，原國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的第二條就明文規(guī)定：教師必須“熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想”?！蔽艺J(rèn)為熱愛學(xué)生也是我們教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。作為班主任老師，應(yīng)該把學(xué)生看作是自己的兄妹、子女或朋友。在深入細(xì)致地了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況而賦予具體的愛，而不是盲目的、抽象的愛。尊師愛生的絢麗之花，要靠教師用自己辛勤的勞動(dòng)去培植，用自己熾熱的感情去孕育，用自己滾燙的汗珠去澆灌。特別是要強(qiáng)化家長(zhǎng)的職責(zé)，共同肩負(fù)起教育的重任。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)了解學(xué)生性格特征、個(gè)人愛好、生活習(xí)慣、在家中的表現(xiàn)等，并且向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針政策，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，共同教育好后代，使學(xué)生從小樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服“小皇帝”、“小公主”的壞習(xí)慣?！币虼耍踩缃逃母锛椅簳珠L(zhǎng)所說(shuō)，班主任工作“是在廣闊心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的”。(作者簡(jiǎn)介：陳斌，男，出生于1973年9月10日，貴州省貴定縣人，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，長(zhǎng)期從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。2．自身要具備良好的心理素質(zhì)?！狈彩且髮W(xué)生做到的，班主任首先要做到。（一）“嚴(yán)”體現(xiàn)在常規(guī)管理上嚴(yán)是教育的法寶，作為班主任，要時(shí)刻提醒自己所承擔(dān)的教育角色，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為舉止，端正學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀。在班規(guī)中，對(duì)學(xué)生的道德情操、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)目標(biāo)和班風(fēng)班紀(jì)都要提出嚴(yán)格要求，而且常抓不懈，這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。通過(guò)近兩年的班主任工作，我對(duì)“寬”的理解也有了更深的體會(huì)。三、家校溝通，共同教育家庭是影響孩子發(fā)展最初也是最重要的因素，因此家庭教育是學(xué)校教育的重要延伸，這就給班主任工作提出了更細(xì)致的要求，而做好這一點(diǎn)，也能幫助我們更好更有效的進(jìn)行管理和教育。家長(zhǎng)也可以了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，知道學(xué)校和老師是如何開展工作的。