【正文】 朝肩上扔的時候，一般長短的手指沒有抓住，水泥一下子砸了下來。爸爸指了一個蔭涼的地方，讓我坐過去。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。我小時候吸奶，常常頑皮地用乳牙咬著噴香的奶頭，讓母親痛得憐愛地拍打著我粉嫩的臉蛋。四、師生探討：如何表達真情實感（一）大姐小心翼翼解開母親身上的藍布衫，啊，母親裸露在我們的面前，蠟黃的肌膚，起伏的胸廓，那豐滿秀美的曲線哪里去了？母親說過，我小時像羊羔一樣，喜歡跪在地上吃奶。有些人寫作時比較喜歡直抒胸臆，喜歡激情獨白，而不大擅長通過景物描寫、事件敘述來寄托自己的感情，讓景物和事件暗示自己的感情。可見，表達真情實感是寫作的基本要求，更是做人的基本原則。李密沒有與祖母相依為命的生活經(jīng)歷，怎么能夠反復(fù)陳說并最終打動晉武帝，讓他改變主張？歸有光沒有項脊軒中“多可喜，亦多可悲”的人生體驗，怎么能夠?qū)懗鲋燎橹列缘奈恼?？表達真情實感不是一種寫作的小技巧，而是顯示你生命質(zhì)量的大問題。②掌握記敘文寫作中表達真摯的情感的三種基本方法。③培養(yǎng)以真摯的情感、科學(xué)的精神創(chuàng)作記敘文的習(xí)慣。沒有感恩的心，你就無法深入體驗感人肺腑的親情；沒有忠誠忘我的品質(zhì)，你就無法理解生死不渝的愛情；沒有平等寬容的意識，你也很難感受到刻骨銘心的友情。表達真情實感，不是說想到什么就寫什么。我們應(yīng)該學(xué)會用多樣的方式表達自己的喜怒哀樂。母親曾很自豪地向左鄰右舍夸我，說這孩子將來一定很孝順。母親，還能讓我吸一口那甘甜的乳汁，接受一次你憐愛的拍打么？⑩我慢慢地跪下去，跪在母親身旁，淚水滑過她的胸脯?！锓椒偨Y(jié)：在情景烘托中繪出真情五、課堂訓(xùn)練：修改下面一個片斷，做到感情濃烈于是，我坐著三輪車跟著爸爸去看他干活。烈日下，只見爸爸一把抓住一袋水泥，“嘩”一下扔上肩，大踏步朝樓上跑去。我再也心不住，沖進水泥造成的灰塵中，哭了：“爸——”——摘自江蘇高考優(yōu)秀作文《懷想天空》第二篇：記敘文寫作之寫人記敘文寫作之寫人【技法講解】寫人記敘文,是以描寫人物的經(jīng)歷為主的記敘文。二、要寫出個性鮮明的人物,表現(xiàn)出人物的特征,應(yīng)采用不同的描寫手段。”“黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。第三篇：記敘文寫作之結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)記敘文寫作之結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)【小引】“結(jié)構(gòu)”指文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造，它是文章思路的外化。記敘文層次安排的方式有：1．時間為序。二要學(xué)會彩線串珠，用一條紅線把所有的材料貫串起來，做到脈胳貫通，頭緒清楚。以空間為序有以下兩種方式：一是按作者行蹤的順序來寫。文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程為序，對事件的來龍去脈進行具體的描述，以表現(xiàn)某種主題。文章以人物的情感跌宕為序，讓人物的思想感情在事件的發(fā)展中時起時伏，一波未平，一波又起。二是要感情真摯，人的喜、怒、哀、樂都有其原因，或觸景生情，或因事動情，或?qū)懳锛那椋^不可矯揉造作、無病呻吟。線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。寫記敘文，往往先確定線索。②以人物為線索。④以時間為線索。⑥以思想感情為線索。三．過渡要自然，照應(yīng)要緊密所謂過渡，就是把文章中意思不同而處于相鄰位置的段落或?qū)哟握澈显谝黄穑猩蠁⑾?，使它們形成一個整體。在順敘過程中，需要插入另外一些有關(guān)的情節(jié)，再敘述原來的事，這時需要使用過渡。所謂照應(yīng)，就是把文章中意思相關(guān)而處于不相鄰位置的段落和層次前后溝通起來，使相關(guān)的內(nèi)容能超越段落層次的距離而集中在一起，從而達到突出主題的目的。否則，就會造成內(nèi)容的殘缺和結(jié)構(gòu)的散亂。意思是說，文章的開頭應(yīng)該美麗、短小、引人入勝；中間應(yīng)該內(nèi)容充實、信息量大；結(jié)尾則應(yīng)該有力，言已盡而意無窮。另一類是“形象化”的寫法，或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達中心的效果?！緲?biāo)桿作文】今晚，月兒真圓??胡 妍拚命擠出汽車，踮起腳尖，瞪圓了眼睛翹首而望——晚了，完了！站臺下冷冷清清，一個人也沒有。漸漸地，月光下只剩下兩個匆匆閃動的身影。“大伯，讓我們搭段車行嗎？”我試探著問。“你們膽子不小，莊稼這么高，萬一??要不，先到我家去吧！”我不放心，但又沒有更好的辦法，便答應(yīng)了。”女主人仍舊笑著，過來拉住我的手“怕啥，到了大娘這兒，你就是到家了，走，進屋去?！跋茸鴷?，大娘給你們弄點吃的，今晚就住這兒?！澳恰彼砸豢紤]，“要不，你們先吃點兒飯，待會兒我和她爹送你們回去！”路上，大伯帶著我的同伴，大娘帶著我。塑造的大伯、大娘的形象，鮮活而生動，真實而感人。我拔起一根狗尾草，躡手躡腳地爬到曾爺跟前，忍著笑，用草尖捅曾爺?shù)亩溲蹆?。凋落的酸棗花灑在身上，螞蟻也到上面去爬。他們一家正在吃飯。曾二嬸趕忙奪過勺子，撈起雞蛋放進涼水瓢里，嘴里還嘟嚷著：“吃飽喝足了，還和孩子爭一口吃的。曾二嬸喊道：“回來！看我不搧你。曾爺卻不，他喜歡逗小孩兒玩，還會用狗尾草編小兔兒。離家?guī)啄旰蟪趸丶亦l(xiāng)，我又在村口碰到了曾爺。“是小強子呀，都長這么高啦！”寒暄之后，我發(fā)現(xiàn)曾爺老了許多，頭發(fā)快掉光了，胡子花白且蓬亂，褲子卻還是我走的時候穿的那條，只是更破了，到處是洞，連個補丁也沒有?！竞喸u】本文屬于揭露類文章，讀來心情不免沉重。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰；選材典型，描寫生動。如通過瀏覽標(biāo)題、首段及各段首句等。在閱讀時將關(guān)鍵詞劃出來。在抒發(fā)情感時要力求做到：具體而不空泛，真實而不虛假，自然而不做作。直接抒情就是直接抒發(fā)作者或作品中人物的思想感情。有的出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，常常是為了升華所抒之情。3．借景抒情。4．細(xì)節(jié)抒情。真摯的情感離不開生動的、典型的細(xì)節(jié)描寫，灌注了情感的細(xì)節(jié)描寫往往能起到?一瞬傳情，一目傳神?的作用。如對比手法能突出某事物的性質(zhì)、狀態(tài)，從中表現(xiàn)作者愛憎分明的情感?！静“Y描述】1．矯揉造作，情感失真。2．自以為真，格調(diào)不高。3．觀點錯誤，情緒偏激。有的考生作文的思想情感與所處的生理年齡極不協(xié)調(diào)。一陣炒菜的香味飄入我的鼻孔，我情不自禁地抬起頭，一窗明亮的流溢著溫馨的燈光在眼前閃亮。我的褲子被盆中瀉下的水潑得透濕。?這時我才醒過來，我只有這一條棉褲，宿舍暖氣還沒修好。她吩咐道。?高幾啦？? ?高三?。? ?想家嗎？??嗯，已三個月沒回去了。這時我才發(fā)現(xiàn)墻上掛著的大大小小的鏡框，里面全是一張張畢業(yè)合影，黑