【正文】 要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），注意描寫先后順序以及記事的完整性，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。通過人物的語言語氣來體現(xiàn)性格特征，要注意符合人物的年齡、身份、職業(yè)等等。因此外貌描寫要抓住人物外形的特征，體現(xiàn)出人物性格特征，并與任務(wù)的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。三、記敘文分類l 以寫人為主的記敘文。要把事情的經(jīng)過寫具體。(寫參觀記、游記、寫景狀物)、性質(zhì)組織材料。每件事情都有來龍去脈，有著來龍去脈，有著發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的完整過程?！鞍?！不知是否最近天氣反復(fù)無常致使學(xué)校電鈴也患感冒了？”e、哲理穿透，使文章深意疊出。例：“我是他的親兒子，他不是我的親爸爸。a、借鑒《為了六十一個階級弟兄》的小標(biāo)題形式，可以將其分為幾個片斷，如為了寫“母愛的至真”，我們可以利用“梨核比梨肉更好吃”，“別哭，孩子”，“母親，您老了”三個小標(biāo)題寫作，使文章即具獨立性，又有機地統(tǒng)一在“母愛”這一線索上b、日記體，最優(yōu)化的寫生活實錄的載體。描寫的表達方式也絕不可忽視，特別是環(huán)境的作用多種多樣，應(yīng)通過巧妙的環(huán)境描寫來實現(xiàn)它的作用。要有復(fù)雜記敘文的特點，把記敘、議論、抒情相結(jié)合的特點充分體現(xiàn)出來，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該有一定的深度，這個深度靠議論、抒情來得以落實。⑤小高潮法：《項鏈》：情節(jié)的構(gòu)思可以有很多種類、方法，還要根據(jù)寫作具體內(nèi)容而定。③突破常規(guī)法：記一件好事或?qū)懸粋€人做好事，我們可以突破寫好人好事的俗套，求鮮，求變。這樣在設(shè)計結(jié)構(gòu)的時候就應(yīng)該斟酌了。作為寫作的重點，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注的，一篇文章的閃光點往往就體現(xiàn)在那兒。插敘、補敘往往起到擴充文章內(nèi)容，豐富文章表達的作用?！蹲８！方Y(jié)尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。如“每次開門的時候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進去。b、動作表情寫心理。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合，切忌面面俱到。此類描寫比較常見的失誤：對人物的動作不加選擇與取舍，不明白動作描寫的目的。人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。3． 一篇記敘文，無論長短如何都應(yīng)該是一個完全獨立的事實，因此，在下筆時必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實才能使敘述完整。以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮及結(jié)局。其中主要的是要寫好人物在事件發(fā)展中的言行，表現(xiàn)他們的思想。它是以塑造性格鮮明而又具有一定典型意義的人物形象來表現(xiàn)主題。它的情節(jié)安排不是以“事”為主，而是以“人”為主，文中的敘事、寫景、狀物、抒情等表達方式都是為寫人服務(wù)的。記人的作文還要詳略得當(dāng)，有的地方需濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，還有的地方干脆空著。以與景為主的記敘文，應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。4． 寫作順序可以采用“順敘”、“倒敘”和“插敘”的方法，但初學(xué)者最好采用“順敘”的方法進行訓(xùn)練，以情節(jié)發(fā)生時間的先后為序。人物描寫的手法主要有下面幾種：①行動描寫②肖像描寫③語言描寫④心理描寫①行動描寫行動描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。動作描寫與人物身份的年齡、性格不符，對人物缺乏細致的觀察。④心理描寫對人物內(nèi)心活動的刻畫是心理描寫。如他“拖著鉛一般重的腿?！眃、內(nèi)心獨白寫心理。《荔枝蜜》中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類。平敘在學(xué)習(xí)過的《為了六十一個階級弟兄》中使用過。情節(jié)的構(gòu)思應(yīng)遵循生活的真實，要有“生活的合理性”。作文雖然不是文藝創(chuàng)作，但其中也少不了文學(xué)表現(xiàn)手法的運用，記敘文在寫人或記事中要善于借鑒一些表現(xiàn)手法，當(dāng)然這也是以生活的“真實”為基礎(chǔ)的構(gòu)思。請依據(jù)下面提供的情景，寫一則具有突破常規(guī)的作文：冬天的冰雪路、清晨、上學(xué)去的小芳、買豆腐的老奶奶。三、記敘文寫作注意的問題：結(jié)構(gòu)文章要有一個統(tǒng)率全文的線索。記敘是記敘文中的主要表達方式，議論、抒情在記敘的基礎(chǔ)上對文章進行升華，起到點明主旨的作用。環(huán)境描寫的作用一般有：①烘托氣氛②襯托心情③烘托人物性格④推動情節(jié)發(fā)展⑤點明主旨要綜合調(diào)動多種寫作技法，從形象的刻畫，到語言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學(xué)表現(xiàn)技巧來。一個同學(xué)在對待生命的態(tài)度上，寫出了這樣一句話：生活中會處處有感動，只要有感動相伴，我們誰都不是孤獨的，既然如此，生命也不僅僅屬于我們自己，而是屬于關(guān)心我們的每一個人的。”小時的我經(jīng)常這樣傷心地對我自己說。示例：生活是一部電影，一部沒有主角而又人人是主角的電影；生活是一首樂曲，每個人都是跳動的音符，缺了誰，樂曲都不會動聽；生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。寫文章只有按照事情的發(fā)展順序來組織材料，才能把事情寫得條理清楚。按照材料的不同內(nèi)容，不同性質(zhì)組織材料，就是按照一個事物的不同方面或許多事物的不同種類來安排敘述的順序。，要選擇典型事例，把人物的神態(tài)、語言、動作和心理描寫寫具體。要注意外貌描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細節(jié)的描寫。②行動描寫。④心理描寫。l 以寫景為主的記敘文。一篇記敘文，無論長短都應(yīng)該是一個完全獨立的事實。順敘也稱正敘，就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。采用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。巧用寫作方法。④排比：由三個或三個以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語勢，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。磚很硬，我費了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。下午，放學(xué)時，我沒走幾步，覺得腳下有個什么東西在扎著我的腳底心，鞋底也似乎厚 了一層。我無可奈何，只得自我解嘲地說：?哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！?說完背起書包，一瘸一瘸地走出了教室。我又想，這次扎了腳對我是一個很好的教訓(xùn)，以后做什么事都得認認真真的，可不能象這次一樣，因為馬馬虎虎而自討苦吃了。而在寫事情的經(jīng)過時，則通過心理描寫和語言描寫，是事情的經(jīng)過更具體。情感態(tài)度與價值觀通過記敘文寫作訓(xùn)練，增強細致地觀察世界、深刻地反思生活、生動地表達見解的能力。但閱卷點也特別強調(diào)六點：①不要總是回到古代；②不要一味堆砌名言；③不要僅僅淺嘗輒止；④不要習(xí)慣穿靴戴帽；⑤不要動輒題記后記；⑥不要投機頻頻分段。以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮及結(jié)局。人物人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。在動作描寫時要注意：（1）、不是人物的所有動作都有描寫的必要。2）動作描寫與人物身份的年齡、性格不符，對人物缺乏細致的觀察。我們可以回顧一下魯迅所說的畫眼睛的寫法，他筆下的祥林嫂有三處集中的以眼睛說話從而揭示其人生經(jīng)歷和內(nèi)心情感的描寫。三到魯鎮(zhèn) 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”?！都t樓夢》中的焦大絕說不出林黛玉說的話來。④心理描寫對人物內(nèi)心活動的刻畫是心理描寫。如他“拖著鉛一般重的腿?！?d、內(nèi)心獨白寫心理。它們在體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計中，各自承擔(dān)著不同的任務(wù)?！?2)開門見山、揭示主題的點題法《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。”渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了反面襯托的作用。而這種豐收景象與后文農(nóng)民的遭遇與失望形成了鮮明的對比，揭示了主題。例如，《瑣憶》一文的開頭是：魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘子孺子牛。(6)表達寫作目的的動機交代法巴金的《永遠不能忘記的事情》記述了各界人士悼念魯迅的隆重場面，表達了人們對魯迅的崇敬與懷念?！苯淮藢懽髂康牡拈_頭，多見于運用倒敘的方法、回憶往事的文章。三．記敘文的結(jié)尾與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局?！庇袝r，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。例如，楊朔的《荔枝蜜》就是如此：