【正文】 趣。深切感受到今天的幸福生活來(lái)得不易，作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦？ 活動(dòng)（五） —— “雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì) 今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。 小結(jié)：讓我們做一名合格的是少先隊(duì)隊(duì)員。 每個(gè)方陣派代表交流觀后感。 第三方陣：了解隊(duì)史和隊(duì)史上的少年英雄 們。 還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？ 小品表演《入隊(duì)的那一天》。 布置教室。 為英雄獻(xiàn)上愛(ài)心，做力所能及的事。同學(xué)們，讓我們?cè)诟杪曋校セ貞涍^(guò)去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代 ?? 學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼 ，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采?? 組織學(xué)生觀賞經(jīng)典電影片斷。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一） —— 故事擂臺(tái)。 學(xué)生分成四組搜集有關(guān)小英雄的故事，并練習(xí)有聲有色地講一個(gè)故事。 由小記者在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動(dòng)中，你有什么體會(huì)？為什么感到很快樂(lè)？（播放多媒體課件，作為背景） 全班齊唱《今天是你的生日，我的 中國(guó)》，活動(dòng)結(jié)束。 畫(huà)好后，請(qǐng)部分學(xué)生展示并介紹自己的畫(huà)。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國(guó)慶吧！你們瞧，我還特地請(qǐng)小記者來(lái)與我們一起歡度國(guó)慶呢。） 學(xué)生進(jìn)行連線。 播放多媒體課件。 活動(dòng)（二）。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一） 播放歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》 師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國(guó)的生日是哪一天？ 出示照片：（ 1949 年 10 月 1 日天安門(mén)城樓上毛澤東 主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了的照片） 師：那么曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這張照片嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這張照片有哪些了解？ 師生共同參與、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生收集新中國(guó)誕生的故事，歡度國(guó)慶的新聞等內(nèi)容。 老師為大家合影。 同學(xué)表演節(jié)目。 離家后， 母愛(ài)藏在枕頭里， 枕著它， 悠思綿綿。 交流自己制作的感恩卡。 議一議：看了這一組錄 象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？ 活動(dòng)（四） —— 親情傳真。 播放錄象。 活動(dòng)（二） —— 真情面對(duì)面 分 4 個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)： （ 1） 了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。 制作好的感恩卡。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)耐?，關(guān)愛(ài)自己的父母。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂(lè)。 行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛(ài)父母的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的 方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂(lè)。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一） —— 情景短劇。 （ 2） 分別向過(guò)生日的同學(xué)詢(xún)問(wèn) 有關(guān)的問(wèn)題。 鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。 傾聽(tīng)一位媽媽給女兒的信。 小組談?wù)摚海?1）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（ 2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？ 集體詩(shī)朗誦。 活動(dòng)（六） —— 自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。 為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。 齊唱《生日快樂(lè)》歌。 教師準(zhǔn)備兒童畫(huà)框，學(xué)生準(zhǔn)備畫(huà)筆。 師： 1949 年 10 月 1 日，天安門(mén)城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此，中國(guó)像巨人一樣屹立于世界的東方。 師：全國(guó)各族人民是如何歡度國(guó)慶節(jié)的？請(qǐng)大家交流收 集到的國(guó)慶的新聞。（讓學(xué)生一睜開(kāi)眼睛，就看到祖國(guó)美麗的景色，配上音樂(lè)及介紹） 小記者上臺(tái)：（先自我介紹） 聽(tīng)說(shuō)你們剛才去游覽了祖國(guó)的大好河山，今天我特意來(lái)這里采訪你們，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)斡[后的感受。 小記者再請(qǐng)同學(xué)找一找。 小記者進(jìn)來(lái)向大家 問(wèn)好。（教師與小記者適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 全體學(xué)生把自己的畫(huà)貼在教室里。 過(guò)去的故事 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)故事介紹、影片欣賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會(huì)新中國(guó)誕生的來(lái)之不易，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲，并為自己的小隊(duì)命名，如“黃鶯”小隊(duì)等。 主持人：“故事擂臺(tái)”（學(xué)生接）“絕對(duì)精彩”，主持人：歡迎四個(gè)小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)”。 活動(dòng)（三） —— 心語(yǔ)放送 主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語(yǔ)放送，真情訴說(shuō)”單元?? 學(xué)生針對(duì)觀看的影視，說(shuō)感受，談體會(huì)，頌英雄，話行動(dòng)。 活動(dòng)（五） —— 走近英雄。 4 、紅領(lǐng)巾的生日 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。 隊(duì)歌磁帶。 瞧！我們多么愛(ài)惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們?cè)賮?lái)看看我的紅領(lǐng)巾，比一比誰(shuí)能愛(ài)惜它！ 活動(dòng)（二）走進(jìn)隊(duì)史陳列室 展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣，調(diào)整自己的座位，分成四個(gè)方陣。 第四方陣：了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù)，然后依次交換方陣。 （ 1） 看到我們的餓少先隊(duì)有這么長(zhǎng)的歷史，你有什么感想？ （ 2） 烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾？ （ 3） 你曾經(jīng)參加過(guò)少先隊(duì)的哪些活動(dòng)？加入少先隊(duì)后你的生活更開(kāi)心嗎？ （ 4） 跟過(guò)去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 總結(jié)： 沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們?cè)趺磿?huì) 有今天的幸福生活?? 活動(dòng)（三） —— 隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽 由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，首先確定競(jìng)賽組織形式和評(píng)比方法。 出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對(duì)隊(duì)旗、齊唱隊(duì)歌。讓我們共 同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來(lái)作為對(duì)少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入。（師提示：秋天的風(fēng)涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱，天氣干燥等特點(diǎn)） 確實(shí)，秋天到了，天氣涼了，隨著天氣的變化，我們的穿著也發(fā)生了變化，瞧我們都穿上了（生交流衣著的變化）。 過(guò)渡：哎喲，我們只顧說(shuō)這秋天的天氣，都忘了我們?cè)撊フ仪锾炝耍s快坐穩(wěn)，繼續(xù)前進(jìn)。（師出示 “ 秋天的顏色 ” ） 生自由交流。 師相機(jī)出示小草與花。坐上小火車(chē)，我們繼續(xù)起程。 （師相機(jī)提示：莊稼、蔬菜、花、水果等，并出示各種畫(huà)面，補(bǔ)充黑板 上的秋景圖） 過(guò)渡：哎，這些誘人的果實(shí)差點(diǎn)讓我們口水都流出來(lái)了，我們真不想離開(kāi)了，坐下來(lái)嘗一嘗。（交流中提示叫聲中你聽(tīng)出它們?cè)谡f(shuō)什么？引導(dǎo)想象） 師小結(jié)：是呀，秋天 太美了，這些可愛(ài)的小動(dòng)物都想趁著好天氣玩?zhèn)€夠，因?yàn)椴痪盟鼈兇蟛糠侄家吡恕? 不知不覺(jué)，我們坐著小火車(chē)走走停停，停停走走，都大半天了。 ：鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于參加秋游、小調(diào)查、小考察等有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)大自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、珍愛(ài)生命的良好行為習(xí)慣。通過(guò)描繪秋色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和表達(dá)力。 “小盤(pán)點(diǎn)”中的德育內(nèi)容有意識(shí)地拍攝秋游活動(dòng) 的錄像。 （配樂(lè)朗誦秋游日記，激起回憶，導(dǎo)入課文。 三、種子大品嘗 ，在這豐收的季節(jié)里，種子娃娃來(lái)聚會(huì)了，讓我們 來(lái)迎接他們吧！ （以小組為單位展示自己的種子卡片，說(shuō)說(shuō)它的形狀、名稱(chēng)、作用、特點(diǎn)等等。） 2．讓我們用一首詩(shī)來(lái)贊美秋天，感謝秋天吧?。ㄈ鄬W(xué)生朗誦有關(guān)秋天的詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 六、秋游盤(pán)點(diǎn) 1．愉快的秋游活動(dòng)令人難以忘懷，讓我們一起來(lái)回憶下。） 七、收獲秋天 1．秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，通過(guò)活動(dòng)你又有什么收獲？ 讓我們一起齊唱《秋游歌》，記住秋游的美好時(shí)光，祝愿大自然的秋天更美好！ 巧手剪秋天 教學(xué)目標(biāo)： 1 情感與態(tài)度 ：通過(guò)詠?zhàn)x兒歌，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)小伙伴的親情、友情。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的葉子畫(huà)、果皮畫(huà)、種子畫(huà)、花瓣畫(huà)的制作方法，在小制作和辦展覽中動(dòng)手、動(dòng)腦。 課前布置學(xué)生收集小制作 的原料，如：秋葉、花瓣、種子、桔子等；準(zhǔn)備好剪刀、小刀、膠水、透明膠等制作工具。制作好若干 “ 秋色博覽會(huì) ” 優(yōu)秀獎(jiǎng)徽章。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作 ，使它們變得更漂亮。（包括使用工具時(shí)的安全等） 學(xué)生制作小桔燈。 教師示范制作葉畫(huà)，幫助學(xué)生了解葉畫(huà)的基本制作過(guò)程。 活動(dòng)（四） —— 秋娃娃向我們招手 今天，老師要給布置大家一項(xiàng)特別的作業(yè)，在接下來(lái)的一個(gè)星期中，請(qǐng)大家想辦法收集一些 與秋天有關(guān)的圖片（可以自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)）或者是錄像、實(shí)物（如：秋葉、秋天成熟的果實(shí)、種子、花兒等）；與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲(chóng)，可以飼養(yǎng)，觀察它的生活習(xí)性，也可以制成標(biāo)本。然后給每組展品命名，并貼上小標(biāo)題。） 觀看錄像《多彩的秋天》、《秋蟲(chóng)低吟》。 你有沒(méi)有什么不懂的問(wèn)題要提出來(lái)跟大家一起討論嗎？ 活動(dòng)（七） —— 留住秋色 教師播放多媒體課件，背景為美麗的秋天。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 過(guò)程與方法： 學(xué)會(huì)在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)中提出問(wèn)題，思考問(wèn)題。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、初識(shí)中秋節(jié)： 師：小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師就說(shuō)一個(gè) 請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。 （介紹農(nóng)歷知識(shí)）（農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？??） 中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥??） 師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過(guò)的？ 、我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。 學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣： 、（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍??） 教師補(bǔ)充、出示圖片。但是，在我們中國(guó)的地圖上，還有一個(gè)地方?jīng)]回來(lái)。 現(xiàn)在，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友或大人說(shuō)些什么嗎？ 小結(jié)板書(shū)： 幸福 團(tuán)圓 三、了解中秋知識(shí)： 師：今天雖然沒(méi)真正吃月餅，但同學(xué)們的祝福讓每個(gè)人都感到其樂(lè)融融，這個(gè)班級(jí)大家庭真是溫暖。（學(xué)生課前搜集） 錄音配動(dòng)畫(huà)故事――嫦娥奔月 、我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？（聽(tīng)看 學(xué)唱 表演） 、學(xué)生表演詩(shī)朗誦、猜謎。 月亮怎么會(huì)那么亮？（當(dāng)場(chǎng)做反射實(shí)驗(yàn)，介紹月球知識(shí)。 五、課后延伸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：（放背景音樂(lè)） 課外繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料，可以做陽(yáng)光反射實(shí)驗(yàn)。 行為與習(xí)慣 ：初步養(yǎng)成樂(lè)于探索、不怕困難、挑戰(zhàn)困難的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 準(zhǔn)備若干組生活場(chǎng)景供學(xué)生嘗試 ?？磥?lái)，很多事情應(yīng)該勇于動(dòng)手試一試。 （課件先后出示水果拼盤(pán)、七巧板、變形金剛的畫(huà)面。 生 1：我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)環(huán)上有一個(gè)接口。 ?? 看著你們一臉的喜悅，就知道你們一 定體會(huì)到了嘗試的快樂(lè)，老師忽然有一個(gè)想法，也想說(shuō)：“我來(lái)試試看，做一名記者，你們?cè)敢饨邮芪业牟稍L嗎？” （摸擬采訪后）你們想試試做一名記者嗎？ 小組練習(xí)。 剛才你們看到的是濱海實(shí)小花式籃球隊(duì)的小朋友在鹽城工學(xué)院與美國(guó)人同臺(tái)表演的盛況，你想試試讓籃球在你的指尖上飛轉(zhuǎn)嗎？ 好啊！心動(dòng)不如行動(dòng)！拿起籃球試試。 ] 我 不 膽 小 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生 活的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 白紙、五角星、粉紅的圓紙片、小禮物、小樹(shù)苗若干。小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，這是一只怎樣的小貓？ 《咪咪學(xué)本領(lǐng)》 小貓咪咪長(zhǎng)大了，他想學(xué)本領(lǐng)，捉老鼠。小狗一蹦就過(guò)去了?！毙『锔吲d地答應(yīng)了。小花貓因?yàn)槟懶?，什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)會(huì)。 （ 2）交流：現(xiàn)在老師就要來(lái)看看小朋友有哪些害怕的事，（老師從盒子里抽出字條來(lái)讀讀，并相機(jī)說(shuō)說(shuō)為什么害怕。（屏幕上出示 四棵小樹(shù)苗） 生在悅耳的音樂(lè)中做禮物，并把它掛在小樹(shù)苗上。 （ 2）小結(jié)：蠻干（板書(shū)） 分清勇敢與蠻干 （ 1）圖二 ： 運(yùn)動(dòng)員跑步比賽，跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)比賽。 出示信心卡，指名讀。 （ 2）學(xué)生自由互送卡片。 五、小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了要 —— （勇敢），不要 —— （蠻干），在別人或者自己膽小的時(shí)候，隨時(shí)鼓勵(lì)。 楊利偉真勇敢，我要想他學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名航天員。 過(guò)程與方法：在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題。帶上自己喜歡的玩具。如果你是那只救它的大海龜，你會(huì)怎么勸它呢？ （點(diǎn)評(píng)：低年級(jí)學(xué)生對(duì)故事有著濃厚的興趣。 聽(tīng)大人的話，亂吃東西，結(jié)果吃壞了肚子，拉個(gè)不停，只好去醫(yī)院掛鹽水。哎呀，放學(xué)時(shí)間又到了，他們也該回家了。做了一會(huì)兒，他們就鬧了起來(lái)。 （邊說(shuō)邊去搶本子） 小東：好，讓你碰！讓你搶?zhuān)。ㄟ呎f(shuō)邊把本子給撕了） 結(jié)果兩人撅著嘴巴，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 學(xué)