【正文】 的家園。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。世界各地都一樣，因為我們擁有同一個地球。第二課時 愛護我們生活的地方教學目標：1．通過調查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。？學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。（2）、如果自己任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。懂得放假期的意義。教師小結：有意義的假期生活，應該是學玩結合、動靜結合、勞逸結合。教學重點和難點：學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應該持之以恒。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。（3）做好成長記錄袋，學期末檢查。老師講本學期具體要求。增強保護意識。但仔細分析，同學似乎只對學校中的物質設施興趣甚濃，如：關系到自身利益的好看的、好玩的、方便的……卻對學校中的精神文明漠不關心，如：同學的日常文明禮貌習慣、衛(wèi)生習慣……出現(xiàn)了讓人擔心的品德與生活分家的現(xiàn)象，似乎違背了“讓兒童過有道德的社會生活”這一理念。五、活動開展，在這些金點子中，哪些我們自己就可以做到呢！看看你身邊，動動手，現(xiàn)在就可以讓它更美的！他桌子擺正了，嗯，下課我們得給花澆澆水！，但我們可以向學校領導匯報。不在教室大喊大叫，（如果有喊的怎么辦？）總之，要遵守學校的紀律。（下到學生當中去，指導）。（設施）四、解決存在問題：在我們校園里，問題還真不少呢！大家能談談自己是怎么想的嗎？ 聽了大家的發(fā)言，你們的意思我基本明白了，就是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓我們的校園更加美好。剛才小朋友說了，發(fā)現(xiàn)有人會隨手亂扔垃圾，課間還會大喊大叫，還有洗手后沒有擰緊水龍頭。你來，噢，你覺得小朋友們在操場上活動最美，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學過程：（開場語）各位老師：你們好！今天我演課的內容是：（手指課件）蘇教版品德與生活二年級上冊 第16課 讓校園更美好（第一課時）上課，小朋友們好，請坐！一、導入小朋友，我們每天都生活在校園里，在這里快樂地生活、學習，健康地成長，今天，老師帶大家一起來欣賞一下我們的校園景色，好嗎？（好）二、展現(xiàn)校園的美好（一）教師展現(xiàn) 我們一起來看：1．這就是我們美麗的校園全景（課件1）。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。過程與方法：讓學生在校園小調查、小組討論中，體驗發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學校生活中實際問題的方法。2．教學樓里有讓我們安心學習的寬敞的教室，有美麗的畫室、可以用畫筆畫出我們的夢想，有電子閱覽室，可以用圖標點擊我們所喜愛的畫面。校園美在地面干凈，整潔……你真?zhèn)€觀察細致的孩子！3師：同學們的觀察真仔細，發(fā)現(xiàn)校園這么多美的地方，老師把這美麗的蝴蝶獎勵給你們！三、發(fā)現(xiàn)學校存在問題：小朋友們，我們的校園有高大的教學樓，歡快的操場，美麗的大花園，多美呀！可是，你們知道嗎，康康熊通過校園掃描，發(fā)現(xiàn)我們學校有許多不如人意的地方。你們組真細心！頒發(fā)一個“細心獎”給你們小組。那么我們怎樣做才能讓校園更美好呢？ ，你想解決哪方面的問題？，想解決清潔問題的同學請到這邊衛(wèi)生組！想解決紀律問題的同學請坐到紀律組，剩下同學是解決學校公共設施的同學，都到這邊智囊組來。師：嗯，教室桌椅擺放整齊，不隨便亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，扔進垃圾筒。（板：遵守紀律）師：公共設施組，金點子？在教學樓的樓梯中間劃上黃色警戒線！點子不錯。想一想，哪些事情可以向學校建議呢？今天，我也請來了我們學校的校長，哪些同學能勇敢地向他提出我們的建議！六、小結 小朋友們，為了我們的校園更美好，從今天這節(jié)課開始，我們就要行動。道德是社會生活的靈魂，沒有了道德的生活就像沒有靈魂的肉體?；顒舆^程：開課：同學們好！這學期是同學們的品德與生活課老師。老師：既然有這么多同學喜歡的內容，我們就要努力學好這門課。（4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。第二課時快樂的雙休日教學目標：認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。教學過程：一、導入： 你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。三、活動二：學習制定計劃表引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內容?(2)還可以添加哪些內容?(3)修改哪些內容?(4)哪些內容是每天都要做的?(5)哪些內容可能不能實現(xiàn)?學生自己制定計劃，并與小組同學交流，作些補充、調整。教學重點和難點：學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應該持之以恒。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進我們生活的地方教學目標，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。，評一評。，讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。，并介紹戲曲的由來。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。3．小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。2．同學們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學生討論學習。在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。1．大家一起看看書上的小調查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎：看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學們評論的結果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？第三單元 聽的學問第一課 我們的食物教學目標。教學重點：了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標準給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報你分類的結果，并說說這些食物對我們人體的作用。（4）匯報你的發(fā)現(xiàn)。教學重點：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教學過程：一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜 3）那在生活當中，你什么時候用到水呢？（指名說）學生齊讀謎面學生猜學生說在日常生活中用水的情況及時表揚學生的智慧。行嗎？接著下來我們一起進入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。七、小結板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。教學重點：水的用途是本課的重點。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。（三）鞏固講述：今天我們學習了水的用途一課。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水?！?夸成就、唱祖國”的表達形式，激發(fā)少年兒童對我們祖**親的熱愛自豪之情。在中國共產黨的領導下，中國人民經(jīng)過28年的艱苦奮斗，終于趕走了侵略者，推翻了反動派的統(tǒng)治，取得了革命的勝利，建立了新中國！3．你們知道新中國的誕辰日嗎？（板書：1949年10月1日）讓我們一起記住這個偉大的日子，齊讀。（如：廣場、單位、小區(qū)等掛著“歡度國慶”的橫幅、燈籠，街道公園擺放鮮花、各電視臺舉辦“歡度國慶”文藝晚會、各地廣場舉行升旗儀式等）2．為慶祝國慶，展示我們國家建國以來在各行各業(yè)取得的巨大成就，國家還會舉行隆重的“閱兵”式，讓我們一起來觀看“建國五十周年的閱兵式 ”的盛況。3．分組把搜集的照片、資料、調查表等展示交流，體會祖國的偉大成就。增強對水的科學現(xiàn)象的探索興趣。課前請教長輩有關冰、霜、雪等的知識。以謎語的形式引入，能吸引學生學習的興趣。結合實際讓學生了解水的特點。可是在地球上，可以供我們人類飲用的水已經(jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費?？隙▽W生正確的說法，及時糾正學生中不正確的理論。過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實驗，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實驗下面讓同學們分組進行實驗。培養(yǎng)學生的動手操作的能力，并培養(yǎng)學生邊做觀察邊思考的好習慣。利用社會資源，通過欣賞畫面，使學生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學生探索自然的興趣。（梳理知識）教學反思：一、了解現(xiàn)狀，定位目標。以前，教師也進行過一些口頭的教育，但還是沒有引起學生內心的觸動，浪費水的現(xiàn)象依然存在。所以，在制定教學目標時，我將目標2“使學生初步了解水生氣的原因，幫助學生樹立起保護水資源的意識”定為本次活動的一個重點。在本次活動中，我突出改變學生的學習方式，著力體現(xiàn)自主、合作、探究的學習過程，注重自主活動，直接體驗感悟、收集處理信息、討論交流等方法，增強教材的可參與性，比如：在活動中，師生共同探究水在那里？探究水的三態(tài)，純凈水的特點等。而在教學手段上，使學生聽覺和視覺交替沖擊，適合兒童情趣，對“水”的概念，領會得尤為清晰而深刻。第五篇：二年級品德與生活教案學習目標：回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。學習難點：體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。交流展示。1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？2）學生討論，教師引導。班級過去和將來的成長都 離不開每個同學的努力。我的生日學習目標：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。學習難點：能正確對待過生日學習方法：講授、討論學習準備：課件、展示臺學習時間： 第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生干什么、他的心情怎樣。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。故事會學生自發(fā)上臺講自己成長的故事。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關于過生日的設想，最后在愿望卡上進行裝飾。大家一起評評計劃是否積極、有創(chuàng) 意并確實可行。了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用實際行動表達對祖國的情感。我們中華人民共和國的建國日，每年定為我國的國慶節(jié)。故事會。交流： 對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。交流：學生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。回顧交流：這一天我們學校開展