【正文】 的家園。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球。第二課時 愛護(hù)我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)：1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。（2）、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。懂得放假期的意義。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。（3）做好成長記錄袋，學(xué)期末檢查。老師講本學(xué)期具體要求。增強(qiáng)保護(hù)意識。但仔細(xì)分析，同學(xué)似乎只對學(xué)校中的物質(zhì)設(shè)施興趣甚濃，如：關(guān)系到自身利益的好看的、好玩的、方便的……卻對學(xué)校中的精神文明漠不關(guān)心，如：同學(xué)的日常文明禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣……出現(xiàn)了讓人擔(dān)心的品德與生活分家的現(xiàn)象，似乎違背了“讓兒童過有道德的社會生活”這一理念。五、活動開展，在這些金點(diǎn)子中，哪些我們自己就可以做到呢！看看你身邊，動動手，現(xiàn)在就可以讓它更美的！他桌子擺正了，嗯，下課我們得給花澆澆水！，但我們可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不在教室大喊大叫，（如果有喊的怎么辦？）總之，要遵守學(xué)校的紀(jì)律。（下到學(xué)生當(dāng)中去，指導(dǎo)）。（設(shè)施）四、解決存在問題：在我們校園里，問題還真不少呢！大家能談?wù)勛约菏窃趺聪氲膯幔?聽了大家的發(fā)言，你們的意思我基本明白了，就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓我們的校園更加美好。剛才小朋友說了，發(fā)現(xiàn)有人會隨手亂扔垃圾，課間還會大喊大叫，還有洗手后沒有擰緊水龍頭。你來，噢，你覺得小朋友們在操場上活動最美，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學(xué)過程：（開場語）各位老師：你們好！今天我演課的內(nèi)容是：（手指課件）蘇教版品德與生活二年級上冊 第16課 讓校園更美好（第一課時）上課，小朋友們好，請坐！一、導(dǎo)入小朋友，我們每天都生活在校園里，在這里快樂地生活、學(xué)習(xí)，健康地成長，今天，老師帶大家一起來欣賞一下我們的校園景色，好嗎？（好）二、展現(xiàn)校園的美好（一）教師展現(xiàn) 我們一起來看：1．這就是我們美麗的校園全景（課件1）。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。過程與方法：讓學(xué)生在校園小調(diào)查、小組討論中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學(xué)校生活中實(shí)際問題的方法。2．教學(xué)樓里有讓我們安心學(xué)習(xí)的寬敞的教室，有美麗的畫室、可以用畫筆畫出我們的夢想，有電子閱覽室，可以用圖標(biāo)點(diǎn)擊我們所喜愛的畫面。校園美在地面干凈，整潔……你真?zhèn)€觀察細(xì)致的孩子！3師：同學(xué)們的觀察真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)校園這么多美的地方，老師把這美麗的蝴蝶獎勵給你們！三、發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在問題：小朋友們，我們的校園有高大的教學(xué)樓，歡快的操場，美麗的大花園，多美呀！可是，你們知道嗎，康康熊通過校園掃描，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有許多不如人意的地方。你們組真細(xì)心！頒發(fā)一個“細(xì)心獎”給你們小組。那么我們怎樣做才能讓校園更美好呢？ ，你想解決哪方面的問題？，想解決清潔問題的同學(xué)請到這邊衛(wèi)生組！想解決紀(jì)律問題的同學(xué)請坐到紀(jì)律組，剩下同學(xué)是解決學(xué)校公共設(shè)施的同學(xué)，都到這邊智囊組來。師：嗯，教室桌椅擺放整齊，不隨便亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，扔進(jìn)垃圾筒。（板：遵守紀(jì)律）師：公共設(shè)施組，金點(diǎn)子？在教學(xué)樓的樓梯中間劃上黃色警戒線！點(diǎn)子不錯。想一想，哪些事情可以向?qū)W校建議呢？今天，我也請來了我們學(xué)校的校長，哪些同學(xué)能勇敢地向他提出我們的建議！六、小結(jié) 小朋友們，為了我們的校園更美好，從今天這節(jié)課開始，我們就要行動。道德是社會生活的靈魂，沒有了道德的生活就像沒有靈魂的肉體。活動過程：開課：同學(xué)們好！這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。第二課時快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。三、活動二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進(jìn)我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。，評一評。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。，并介紹戲曲的由來。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。2．同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學(xué)生討論學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。1．大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎：看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？第三單元 聽的學(xué)問第一課 我們的食物教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報(bào)你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。（4）匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教學(xué)過程：一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜 3）那在生活當(dāng)中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生齊讀謎面學(xué)生猜學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時表揚(yáng)學(xué)生的智慧。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結(jié)：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。七、小結(jié)板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。教學(xué)重點(diǎn)：水的用途是本課的重點(diǎn)。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。海上運(yùn)輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水?！?夸成就、唱祖國”的表達(dá)形式，激發(fā)少年兒童對我們祖**親的熱愛自豪之情。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)過28年的艱苦奮斗，終于趕走了侵略者，推翻了反動派的統(tǒng)治，取得了革命的勝利，建立了新中國！3．你們知道新中國的誕辰日嗎？（板書：1949年10月1日）讓我們一起記住這個偉大的日子，齊讀。（如：廣場、單位、小區(qū)等掛著“歡度國慶”的橫幅、燈籠，街道公園擺放鮮花、各電視臺舉辦“歡度國慶”文藝晚會、各地廣場舉行升旗儀式等）2．為慶祝國慶，展示我們國家建國以來在各行各業(yè)取得的巨大成就，國家還會舉行隆重的“閱兵”式，讓我們一起來觀看“建國五十周年的閱兵式 ”的盛況。3．分組把搜集的照片、資料、調(diào)查表等展示交流，體會祖國的偉大成就。增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。課前請教長輩有關(guān)冰、霜、雪等的知識。以謎語的形式引入，能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生了解水的特點(diǎn)?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)?？隙▽W(xué)生正確的說法，及時糾正學(xué)生中不正確的理論。過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實(shí)驗(yàn)，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實(shí)驗(yàn)下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生邊做觀察邊思考的好習(xí)慣。利用社會資源，通過欣賞畫面，使學(xué)生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。（梳理知識）教學(xué)反思：一、了解現(xiàn)狀，定位目標(biāo)。以前，教師也進(jìn)行過一些口頭的教育，但還是沒有引起學(xué)生內(nèi)心的觸動，浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然存在。所以，在制定教學(xué)目標(biāo)時，我將目標(biāo)2“使學(xué)生初步了解水生氣的原因，幫助學(xué)生樹立起保護(hù)水資源的意識”定為本次活動的一個重點(diǎn)。在本次活動中，我突出改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，著力體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，注重自主活動，直接體驗(yàn)感悟、收集處理信息、討論交流等方法，增強(qiáng)教材的可參與性，比如：在活動中，師生共同探究水在那里？探究水的三態(tài)，純凈水的特點(diǎn)等。而在教學(xué)手段上，使學(xué)生聽覺和視覺交替沖擊，適合兒童情趣，對“水”的概念，領(lǐng)會得尤為清晰而深刻。第五篇：二年級品德與生活教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧一年來的成績和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長的快樂。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長的快樂。交流展示。1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。班級過去和將來的成長都 離不開每個同學(xué)的努力。我的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感謝。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確對待過生日學(xué)習(xí)方法：講授、討論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、展示臺學(xué)習(xí)時間： 第一課時一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生干什么、他的心情怎樣。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。故事會學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關(guān)于過生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。大家一起評評計(jì)劃是否積極、有創(chuàng) 意并確實(shí)可行。了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用實(shí)際行動表達(dá)對祖國的情感。我們中華人民共和國的建國日，每年定為我國的國慶節(jié)。故事會。交流： 對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。了解少先隊(duì)的有關(guān)知識，認(rèn)識大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗?；仡櫧涣鳎哼@一天我們學(xué)校開展