【正文】 明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開始時(shí)，要通過導(dǎo)入明標(biāo)，也可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學(xué)生的重視。第二篇：如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率一、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。它有兩層含義：一是教師要根據(jù)教材本身的邏輯性，以及學(xué)生的認(rèn)知的有序性選擇練習(xí)題，應(yīng)該做到由易到難、以簡馭繁，既有坡度又有跨度；二是教師對(duì)練習(xí)題的設(shè)計(jì)要考慮不同層次學(xué)生的需要，即要使中下生“吃得消”，又要使優(yōu)秀生“吃得飽”，而且要有拓展性的問題設(shè)計(jì)，要提供優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展空間。六、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),強(qiáng)化教學(xué)效果練習(xí)是初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，鞏固形成熟練的技能和技巧，而且對(duì)學(xué)生智力發(fā)展和能力提高起著重要作用。五、創(chuàng)設(shè)問題情境，用興趣激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高課堂效率。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的參與度，不僅具有提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的近期作用，而且具有提高學(xué)生素質(zhì)的遠(yuǎn)期功效。多媒體教學(xué)是一種現(xiàn)代的教學(xué)手段，作為一名當(dāng)代數(shù)學(xué)教師，如果能夠熟悉現(xiàn)代化教學(xué)手段的理論和操作機(jī)能，并能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)合理選擇現(xiàn)代化教學(xué)媒體，且使之與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體合理結(jié)合，就能夠極大地豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。口頭表揚(yáng)雖然容易，但也不能濫用，用的不到位，會(huì)起到始得其反的作用?！痹诋?dāng)前由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中，對(duì)學(xué) 1生情感因素的研究，應(yīng)該成為一個(gè)不容忽視的問題。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上的自尊心很脆弱，教師的語言稍不恰當(dāng)，就會(huì)讓他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上把自己封閉起來，甚至與你鬧對(duì)立。這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感產(chǎn)生巨大的影響。那么如何提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量呢？下面我就我教學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)：一、在課堂教學(xué)過程中，要提高課堂效益，教師必須要讓學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)科情感，同時(shí)也要建立良好的師生情感。從“填鴨式”“滿堂灌”教學(xué)到今天的“小組合作互助式”的學(xué)習(xí)；從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。第一篇：淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率十年的教學(xué)生涯，讓我真正體會(huì)到做老師的辛苦，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師更辛苦。特別今天，減負(fù)的口號(hào)震天響，許多家長把素質(zhì)教育誤認(rèn)為“減負(fù)”就是不做題，作業(yè)少。教師的一舉一動(dòng)，都能對(duì)學(xué)生的情感產(chǎn)生深刻的影響。自然而然地課堂效率就會(huì)得到提高。因此，教師應(yīng)給這些特殊群體給予更多的關(guān)愛，幫助他們重樹自信，讓他們?nèi)谌氲郊w中來。二、在課堂上不要輕易否定學(xué)生的答案，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用成功激勵(lì)他們前進(jìn)，課堂效益才能得到穩(wěn)步提高。做到該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，老師表揚(yáng)學(xué)生也要做到實(shí)事求是，有的放矢。并且還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，大大提高教學(xué)效果。我在上課時(shí)，總喜歡留一些思考題，等到下一節(jié)課上課時(shí)，我都喜歡請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上來發(fā)表自己的見解，讓他們來當(dāng)一回老師。興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的知識(shí)本身就比較枯燥。鞏固練習(xí)要遵循以下幾點(diǎn)：（1）練習(xí)要有目的性，要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。（4）練習(xí)要多樣化，為鞏固概念，選編基礎(chǔ)變式題；為糾正差錯(cuò)選編判斷、選擇題；為拓寬思路，選編多變、多解題等等?？傊?，只要我們?cè)诮虒W(xué)過程中能堅(jiān)持利用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式和教學(xué)手段，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們更多地參與教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性就會(huì)得到不斷加強(qiáng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會(huì)得到全面的提高與發(fā)展。在當(dāng)今新課程改革中，數(shù)學(xué)的課時(shí)減少，而內(nèi)容方法并沒有太多刪減，這就給原來教熟了的老套路、老方法提出了挑戰(zhàn)。講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮，教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。二、時(shí)間要用在刀口上“效率”的含義，就是指單位時(shí)間完成的工作量和取得的收獲。學(xué)生不會(huì)做肯定要看書，這也不失為是一種預(yù)習(xí)提示的好方法。教師能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。2．要精講例題是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的要求，教師要精選例題，可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個(gè)角度進(jìn)行全面剖析，不片面追求例題的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量．解答過程視具體情況，可以由教師完完整整寫出，也可部分寫出，或者請(qǐng)學(xué)生寫出．關(guān)鍵是講解例題的時(shí)候，要能讓學(xué)生也參與進(jìn)去，而不是由教師一個(gè)人承包，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滿堂灌．教師應(yīng)騰出時(shí)間，讓學(xué)生思考教師提出的問題，或解答學(xué)生的提問，以進(jìn)一步強(qiáng)化本堂課的教學(xué)內(nèi)容．若課堂內(nèi)容相對(duì)輕松，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，提出適當(dāng)?shù)囊螅瑸橄乱淮握n作準(zhǔn)備．3．習(xí)題的選擇是培養(yǎng)學(xué)生能力的保障基礎(chǔ)性練習(xí)：新授前的這種練習(xí)有明確的目的及極強(qiáng)的針對(duì)性，是為新授作