【正文】 后三名學生將其拖入廁所，將其口鼻捂住，最終致死。我國社會工作本土化過程中面臨著哪些挑戰(zhàn)。3。1。對社會組織有什么影響。2017年南開大學MSW復試筆試題目，在社區(qū)動員的過程中應遵循的基本原則。準備開展“成長訓練營”和“家長小組”，成長訓練營，隔兩周安排不同的班級的小朋友去參加活動?！凹议L小組”家長可以自愿參加，每個月舉辦一次，老師會參與其中。在滿足不同利益訴求下，如何保證服務質量。2017南開MSW初試——社會工作原理一、名詞解釋（每題5分，共40分） 二、簡答(每題10分，共60分)（RET）的區(qū)別（taskcentered）與solutionfocused therapy（尋解療法。結合案例，說明社區(qū)工作有幾種發(fā)展模式。如何調動居民參與的積極性以及社工在其中扮演內什么角色？2016南開社會工作原理一、名詞解釋（5*8）社會質量社會包容系統(tǒng)抽樣社會整合社會資本二、簡答題（10*6）簡述一下理論抽樣方法和統(tǒng)計抽樣方法的異同。簡述一下優(yōu)勢視角的知識基礎。目前了解到這三名犯罪嫌疑人分別15歲、11歲和9歲，均就讀于該鎮(zhèn)的初中和小學，并且都是留守兒童。個案管理是指什么？針對具體案例分析一下其操作的具體步驟與流程。目前她來到機構求助，若你是一名社會工作者，你認為王某目前迫切需要解決的主要問題是什么？你將如何為其開展服務？三、論述題（2*25）目前，針對某一社區(qū)開展調查。（2）你認為社區(qū)應為老年人提供哪些資源？應如何實現(xiàn)。（2）在進行學校危機干預時，應遵循哪些原則。社工小冰一方面怕給孩子帶來傷害，一方面又覺得應該提升社會的關注 問：？ ？舉例并說明 四．案例分析30分一個山區(qū)的小區(qū)，少數(shù)民族居民占多數(shù)，孩子生病不去看病請巫師做法，以至于5歲以下的兒童死亡率很高。”子曰：“孔君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰。問社工從是按照什么理論去幫他，實務原則是什么？四、社區(qū)矯正，小組工作服務方案司法所委托社工為6個社區(qū)矯正對象開展小組社會工作服務，是小組工作的方法，要求寫一份服務方案，幫助社區(qū)矯正者融入社區(qū)改變犯罪行為。社工實務 、社工所處的位置以及主要任務是什么？（簡答）（名詞）復試考題？（記得是考過，簡答題）（名詞）社工理論（記得是簡答）社會工作理論 ，認知重塑 社工實務年南開大學MSW社會工作原理名詞解釋 簡答題 論述（三選二），中國社會工作的專業(yè)價值應該包含哪些內容（王思斌那本社會工作概論社工價值觀那一章中）（中級那本政策法規(guī)中）備考咨詢研究生院招生辦公室電話：23502121 研究生院專業(yè)學位辦公室：23503452 85358939小伙伴也可以添加小編微信（sowosky100）備注：進考研群，小編拉你進【走，考研去】微信群，該群建立兩年有余，有很多學哥學姐，能夠方便大家交流溝通。社會工作者為了評估和解決人的問題：必須了解人在每個發(fā)展階段的需要和資源，同時也要了解在不同的文化中，人們如何認定和滿足這些需要，包括人們生活中的各個社會系統(tǒng)（個人、家庭、群體和社區(qū)），以及社會系統(tǒng)是如何推動或阻礙人們保持與獲得健康、幸福的理論和知識。社會工作的目的就是要改善服務對象與其系統(tǒng)間的相互作用的形態(tài)和性質。系統(tǒng)視角下的社會工作實務對服務對象問題所持的觀點：一、問題形成原因的分析不再局限于傳統(tǒng)的疾病醫(yī)療模式或心理病理模式，即不再是一種個人歸因。四、服務對象問題的處理需要采取周延和連續(xù)的整合觀點。滋養(yǎng)性環(huán)境能夠在適當?shù)臅r刻和方式下提供必要的資源、安全和支持，以增進社區(qū)成員的認知、社會及情緒發(fā)展。生態(tài)系統(tǒng)理論提出人類的發(fā)展公式是D=F（P。一是中間系統(tǒng)，兩個以上的系統(tǒng)間發(fā)生關聯(lián)，二是外在系統(tǒng)即兩個以上的關聯(lián)系統(tǒng)發(fā)生關聯(lián)。生態(tài)系統(tǒng)理論下工作實務的任務，生態(tài)系統(tǒng)理論說明，個人或家庭問題產生的根源不單純是個體內在原因，很多情況下是由于環(huán)境資源的不足與障礙，是多種因素互動而形成的。社會工作的功能就在于增進個人、家庭、群體的需要與環(huán)境中的支持資源的兩相調和度，同時兼具直接服務和宏觀干預兩個層次的專業(yè)功能。優(yōu)勢視角的宗旨是：動員服務對象的力量（天才，知識、能力和資源）來達到他們自己的目標和愿望。優(yōu)勢視角認為：個人和社區(qū)的優(yōu)勢是可以再生的、可以發(fā)展和可以擴展的資源。5）每一種環(huán)境都充滿資源。4．系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論強調個人和群體、組織以及社區(qū)的需要和問題是多種因素共同作用的結果，即有內部原因，也有其外在的誘因。：個人或系統(tǒng)完成生命任務的條件與資源；個人或系統(tǒng)與資源系統(tǒng)的互動；個人或系統(tǒng)的困難與社會問題的關系。另一種是社會性資源，如學校、醫(yī)院、各種社會服務機構、派出所。二、運用綜合方法。9．改變媒介是指受雇于公立、志愿、非營利機構、組織和社區(qū)中的社會工作者。目標系統(tǒng)為達到改變服務對象系統(tǒng)的目的所需要改變和影響的系統(tǒng)。結案：當介入計劃已經完成，介入目標已經實現(xiàn)，服務對象的問題已經得到解決，或者服務對象已有能力自己應付和解決問題，即在沒有社會工作者協(xié)助下可以自己開始新生活時，社會工作者和服務對象雙方根據(jù)工作協(xié)議逐步結束工作關系所采取的行動。老年社會工作：是運用社會工作的專業(yè)知識，以老年人及其相關人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高社會質量，使老年人有更好的社會適應和福利的活動。1社會性別：屬于社會范疇，通常指作為一個男人或女人的社會含義，泛指社會對男女兩性關系的期待、要求和評價。1撫恤：一般是指對因工傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質撫慰形式。3）具有說服和游說、令人信服的陳述和表達技巧。1）了解服務對象的來源。簡述老年人社會工作的主要內容。3）精神問題的解決。1）促使服務對象運用現(xiàn)有資源。5）運用影響力。3）社會工作者要善于自我意識與自我督導。婦女還沒有能完全平等地參與經濟發(fā)展、平等地獲得經濟資源和有效服務，經濟地位較低。4）婦女與教育。6）歷史文化中殘存的男女不平等的陳規(guī)陋習尚未完全消除，侵犯婦女權益的現(xiàn)象在一些地區(qū)仍然不同程度存在。2）通過多種形式，加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民。2）工作的核心目標是創(chuàng)造男女平等的社會環(huán)境。2）被宣告緩刑的。6）符合上述情況的罪行輕微、主觀惡性不大的未成年人犯罪等應作為重點對象，實施社會矯正。1簡述醫(yī)院常規(guī)社會工作服務的主要內容。2）提供就業(yè)、就學輔導。1）個案工作方法應用于家庭。1）、價值態(tài)度方面：培養(yǎng)以公眾利益、社會公義為已任的價值思想。1）兒童個案工作方法。3）兒童社區(qū)服務。3）協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱，實現(xiàn)老有所為。論述我國醫(yī)務社會工作的實務主題。論述小組工作在青少年服務中的主要功能。因此，小組可以幫助組員學習到新的觀念、行為，并為過度到現(xiàn)實生活中提供良好的幫助和訓練。論述自然災害救助領域社會工作的主要內容。1）對老師的反感而討厭上老師的課，極力回避與老師的接觸，最終發(fā)展到對某一科目的厭學。固為在做“案例分析題”和“方案設計題”時—定需要這方面的內容．如果我們把社會工作實務的通用過程模式比作是答題的“框架”或者“骨骼“．那么社會工作實務領域的主要內容和方法就是”實體”或者“肉體“了。需要指出的是．由于是考試的指導數(shù)材?！边@是小組工作的哪一種模式：選項: c、社會目標模式題號:4 《上海市社會工作者職業(yè)資格暫行辦法》的頒布時間是選項:b、2003年6月1日題號:5 介入的通用技巧包括選項: a、鼓勵與再保證 b、行為預演 c、改善自我對話 d、空椅子 e、再構題號:6題型:多選題內容:評估的方法與技術有選項: a、單個對象設計 c、目標實現(xiàn)程度的測量 d、案主滿意度的調查題號:7社區(qū)工作有哪三種模式選項: a、地區(qū)發(fā)展模式 b、社會計劃模式e、社會行動模式題號:8 預估的特點有選項:a、預估是個持續(xù)性的動態(tài)過程 b、預估是工作者與案主雙向互動的過程c、預估是工作者對案主問題單方面進行判斷分析的過程d、預估是個性化和多樣化的e、預估是一個綜合分析的過程題號:9結案的類型有a、目標達成的結案 b、按機構規(guī)定的服務期而結案c、社會工作者的離職而結案 d、案主單方提前的結案題號:10 社會工作督導常用的方法有: a、個別督導 c、同輩互動督導 d、