我和動物交朋友教學反思合集-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 體的恰當使用擴大了教學的容量，使學生更直觀地感受到動物的可愛?；顒尤郝犅爠游锖腿祟愊嗵幍墓适?，激發(fā)學生愛護動物的意識。五、教學流程設計這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學過程中的激情、明理、導行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導于生活。二、說教法教學中為體現(xiàn)生活性的課堂教學，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學，用真實的小動物與學生交流，結(jié)合學生實際，創(chuàng)設活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。（1）喜歡和動物交朋友。（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，要學會和動物和諧相處，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己。首先，對教材內(nèi)容的重點確定為從學生身邊的小動物出發(fā)，通過對小動物的觀察和親密接觸，使學生明確要和動物成為真正的朋友，一定要有愛心和責任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個教學環(huán)節(jié)之中。明理環(huán)節(jié)，這些動物都是學生平時生活中喂養(yǎng)和觀察過的小動物。我又在學生的實際生活中更好的加強品德教育。在讓學生觀察動物的同時了解它們的生活習性，引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中的動物。通過這節(jié)活動課要是學生知道動物使人類的好朋友，讓學生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感、愿意和動物交朋友，并在活動中明確和動物相處時要有愛心和責任心。在授課時，讓學生動起來，在活動中加深感受、體驗、動物的重要性這樣才能達到此項活動的總目標。激發(fā)學生愛護動物的激情，從而對學生進行保護動物，保護大自然，保護我們的家園的教育。我在以后的教學中需要進一步探究和加強的教學反思的問題。通過學生互相介紹初步表達了自己對動物的喜愛。其次，學生始終是學 在教學中，通過每個小組和小動物親密接觸和觀察，增強了學生保護動物，愛護家園的意識。設計此課，旨在從愛護動物出發(fā)，對學生進行珍愛生命的教育。[2].過程與方法（1）利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。（2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。三、說學法本節(jié)課教學中主要是結(jié)合具體真實的小動物和學生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設情境，引導學生思考、交流、感受、體驗、表達真情實感。具體我設計了以下幾項活動：活動一:看一看，猜一猜，導入新課?；顒铀模赫b讀拍手歌“我和動物交朋友”，總結(jié)全課。而且節(jié)約了課堂教學的時間，提高了教學的效果。教學重點：激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。”青蛙?；顒右唬嚎匆豢?，猜一猜，導入新課。生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放錄象：人類和動物親密接觸的精彩畫面。1我們喜歡動物，和動物交朋友。1．同今天我們的收獲可真多！既表達了對動物的喜歡之情，還懂得了要愛護動物。老師我媽媽說小動物臟不適合在家里養(yǎng)?；仡櫿谜n，特別值得指出的是，將很多簡短的格言警句，融匯到教師的點評或是過渡語中，不露痕跡的引導學生樹立正確的觀念，起到了事半功倍的效果。獨特的文字體驗孩子們在腦海里描繪了一幅靈動的畫面。還有過渡語：生命之愛，感于心懷，點滴付出，善意永在。難怪班主任看到這節(jié)課說，太好了，我的作文可有戲了，我不愁了。后期，長頸鹿的故事，讓孩子們發(fā)出一陣陣的惋惜，他們?yōu)槟莻€可憐的小長頸鹿沒來得及看看周圍的景色，沒來得及多在媽媽懷里多呆一會，就過早地離開了這個世界感到難過。我喜歡這樣的課堂，盡管作為教師準備起來很麻煩，但是我愿意用更多的時間去思考，去嘗試，形成自己的有效課堂?！拔箘游锖貌缓?？”這個問題的提出出乎教師的意料，是由學生自己通過思考、理解而提出的。學生通過仔細觀察畫面，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，就能說出這些可愛的動物能夠幫助人類做很多事，得出動物是人類的好朋友這一結(jié)論。學生能夠互相啟發(fā)找到很多^答~`案。教師抓住了這一現(xiàn)象，再次讓學生體驗當可愛的小鴿子在啄食著你手中的鴿食時，其實它在對你說話，它會對你說什么呀？一下子引起了學生回答的興趣，學生也很快能體驗到小鴿子對大家的感謝的話語，想和大家交朋友的心情，讓學生的心和小小的鴿子更加貼近了。結(jié)果，不少學生將自己喂養(yǎng)的小寵物帶到課堂中展示給大家看，并能夠流利地介紹自己的小寵物，甚至有一個學生提出了“為
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