我和動物交朋友教學反思合集-免費閱讀
【正文】 其次，學生始終是學 在教學中，通過每個小組和小動物親密接觸和觀察，增強了學生保護動物，愛護家園的意識。我在以后的教學中需要進一步探究和加強的教學反思的問題。在授課時，讓學生動起來，在活動中加深感受、體驗、動物的重要性這樣才能達到此項活動的總目標。讓學生知道保護動物、和動物交朋友，不僅僅是了解它、喜歡它，還要深深地關(guān)心它，尊重動物的生活習性。看似在課堂上并沒有幫助他們解決問題，其實教師在暗示學生如果碰到問題，不能馬上得到^答~`案的話，可以開動腦筋，和小伙伴進行合作，開展一系列的調(diào)查，或者通過自己的小小的探究行動來尋找^答~`案，這樣得出的結(jié)論將會更有價值。教師帶領(lǐng)學生與鴿子進行了一次非常有意思的情感^對`話，通過聯(lián)系生活實際的親身感受，激活了學生的心靈體驗，使學生真正體會到了作為動物的朋友的快樂。教師在選擇圖片時考慮這些動物的有關(guān)知識是學生平時見過、課外閱讀過的，事實證明學生能夠講清畫面的意思，這就體現(xiàn)了課堂教學要與學生已有的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的原則。第三篇：《我和動物交朋友》教學反思一、聽故事，引發(fā)思考《我和動物交朋友》這一課是通過一個真實的故事──長頸鹿“海濱”的故事引入課堂教學的。特別是孩子們談到自己和小動物最開心的事情后，他們不自覺的在描述過程中表達出了自己對小動物深深的喜愛。在這個星球上，動物與人類一樣享有生存的權(quán)利，人與自然和諧相處的意境，在孩子們的頭腦中扎下了根。我暗自思量，一大部分同學能寫，是不是我就成功了？那這五分之一的孩子又該怎樣引導？讓他們學會什么？無奈之下，我給這樣的孩子留了一道特殊的作業(yè)，請爸爸媽媽幫忙，一起查查動物和人類之間發(fā)生過哪些感人的故事。在生活中我們還要學會和它們相處。1．你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫）美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。教學過程課前活動──猜謎語，獎玩偶：同學們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。我和動物交朋友教學設計 陳官屯小學 魏羽敏教學目標。同學們，你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。（3）學會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。教學目標 [1].知識與技能。再利用日常生活中學生和動物的密切接觸，讓他們說說動物的生活習性及特點，把現(xiàn)實生活中觀察到一些不愛護動物的不良行也話說出來，更加熱愛動物。我們的學生均是農(nóng)民的孩子他們對家養(yǎng)動物特別喜歡。第一篇：《我和動物交朋友》教學反思《我和動物交朋友》教學反思陳官屯小學 魏羽敏這節(jié)課《我和動物交朋友》是義務教育小學課程《品德與生活》（北師大版）二年級下冊第二單元《我們的動物朋友》其中的一個主題。讓學生在闡述交流中，喚發(fā)出學生真真切切的感受，讓他們從而真切地體會與動物友好相處的快樂。本節(jié)課的教學最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真實互動的生活化課堂，使以學生為本落到了實處。（1）知道動物是人類的好朋友。3．教學重、難點：喜歡和動物交朋友；能夠善待動物，知道戲虐動物的行為是錯誤的；知道要保護珍稀動物。瞧，歡快的馬兒跑來了！潔白的兔子多惹人愛啊！烏龜?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅耍∨叵睦匣⑦@時也舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣?。§`敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不是可愛的小狗嗎？活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學生對動物的喜愛之情。，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友?！崩匣ⅰＧ?，歡快的馬兒跑來了！潔白的兔子多惹人愛?。觚?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅?！咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不是可愛的小狗嗎？，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？3．動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？那老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事，一塊來聽聽！通過這三個動物的遭遇，同學們明白了什么嗎？動物和我們生活在一起，就是我
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