【正文】 ，這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感動(dòng)著老師，同學(xué)們，看了大家剛才的展示交流，老師真高興，我覺(jué)得我們班的同學(xué)是最棒的，知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和它們交朋友。師：相信大家也有和動(dòng)物交朋友的有趣經(jīng)歷吧，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)把自己的經(jīng)歷和大家分享一下吧。想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）出現(xiàn)這種情況，淺水洼里的小魚會(huì)怎樣？（2）如果你看到了這種情況，你會(huì)怎樣做？同桌互說(shuō)，個(gè)別說(shuō)?？墒牵瑢W(xué)們，大家留心觀察一下，被關(guān)在籠子里的小鳥的表情是怎樣的？（不開心、傷心、流淚），是啊，同學(xué)們，明明給了小鳥一個(gè)漂亮的家，還這么細(xì)心地照顧著小鳥，他把小鳥當(dāng)成了自己的好朋友，小鳥為什么還會(huì)傷心呢？（生自由說(shuō)）同學(xué)們，如果你是明明，你會(huì)怎樣做呢？（生說(shuō)）師小結(jié)：同學(xué)們，我們?nèi)擞凶约旱纳盍?xí)慣，動(dòng)物啊，也有自己的生活習(xí)性，小鳥的家應(yīng)該在藍(lán)天、在森林，而不是在這個(gè)漂亮的籠子，小鳥只有在自己喜歡的環(huán)境里，才可以和伙伴們自由、快樂(lè)地生活，我們也只有了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，才能懂得怎樣去保護(hù)它，才能和它交朋友。你看到了什么？請(qǐng)和大家說(shuō)說(shuō)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集自己與動(dòng)物交朋友的資料課件 活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。你拍八，我拍八，孔雀開屏引人目。你拍四，我拍四，青蛙捉蟲是能手。孩子們讓我們一起唱愛(ài)護(hù)動(dòng)物拍手歌結(jié)束今天的教學(xué)。（4）烏龜：不宜吃小黃瓜。我們喂養(yǎng)時(shí)一定要注意它的生活習(xí)性，正確喂食，不然會(huì)好心辦壞事的。但是比起小鳥來(lái)說(shuō)這只長(zhǎng)頸鹿就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。于是把它喂養(yǎng)在籠子里，小鳥非常地傷心。我們?cè)撛鯓訉?duì)待人類的好朋友呢？讓我們進(jìn)入第四關(guān)。小貓：捉老鼠。這充分體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的深厚情誼。（三）我會(huì)愛(ài)孩子們可見(jiàn)人類的生活離不開動(dòng)物，它對(duì)人類的幫助還不只這些，下面我們一起來(lái)看一段視頻。威風(fēng)凜凜的獅子是草原之王。在交通不便的古代，信鴿是人們傳遞信息的好幫手。好，開始吧。出示遮擋的貓的圖片讓學(xué)生猜后出示貓的圖片、出示遮擋的小鴨子的圖片。出示螢火蟲的謎面讓學(xué)生猜。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、我會(huì)猜孩子們，上課之前老師接到了一份通知，美麗的動(dòng)物王國(guó)將舉行一次狂歡會(huì)，想邀請(qǐng)?jiān)S多小朋友參加，你們想去和動(dòng)物交朋友嗎？讓我們走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)和動(dòng)物交朋友。教學(xué)難點(diǎn)能夠用正確的方式與動(dòng)物友好相處。喜歡和動(dòng)物交朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的，能夠用正確的方式與動(dòng)物友好相處。初步培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（配樂(lè)動(dòng)物圖片、故事、教科書插圖、《愛(ài)護(hù)動(dòng)物拍手歌》等）。（題）獅子大王說(shuō)要去的話必須 1 通過(guò)李老師的四個(gè)關(guān)卡。出示馬的謎面讓學(xué)生猜后出示馬的圖片 出示青蛙的謎面讓學(xué)生猜后出示青蛙的圖片。師：孩子們太棒了，掌聲送給自己吧。師：學(xué)生說(shuō)出任何一個(gè)數(shù)字出示不同的動(dòng)物。善良美麗的海豚是海上的救人英雄。萌噠噠的大熊貓把我們中國(guó)人的友誼傳遞到世界各地。（播放狗救人的動(dòng)畫。孩子們你們還知道給我們最親近的動(dòng)物為我們做了些什么嗎？ 抽生狗：看家、帶來(lái)歡樂(lè)。還可以跟我?guī)?lái)快樂(lè)。我會(huì)護(hù) 活動(dòng)四：我會(huì)護(hù)孩子們既然動(dòng)物是我們的朋友我們就應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)它們。問(wèn)：孩子們你們知道小鳥為什么傷心嗎？（生說(shuō)：因?yàn)樾▲B的伙伴在外邊，藍(lán)天、森林才是它的家）如果你是明明你會(huì)怎么做呢。請(qǐng)看長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)。我們一起來(lái)看看喂養(yǎng)這些動(dòng)物要注意些什么？。（5）兔子：喜歡吃胡蘿卜、白菜葉 ……師:每一樣動(dòng)物都有它們的生活習(xí)性，所以我們到動(dòng)物園里的不要隨意喂動(dòng)物吃東西。你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)動(dòng)物是大事。你拍五，我拍五，猴子活潑又頑皮。你拍九，我拍九，大家愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤。同學(xué)們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)去了解了大家喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在老師請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸你喜歡的動(dòng)物。對(duì)啊，同學(xué)們，許多動(dòng)物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻(xiàn)，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動(dòng)物交朋友）二、講述故事，認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。三、觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。師小結(jié)：大家說(shuō)得真好，是啊，同學(xué)們，對(duì)于淺水洼里的一條條生命，我們?cè)倏嘣倮垡膊辉诤酰惨ゾ人鼈?。個(gè)人展示。五、示圖片，進(jìn)行行為判斷。假如 ： 一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上?？匆?jiàn)有人要傷害小動(dòng)物，我會(huì)_________。生寫心愿，展示。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事，并回來(lái)和同伴一起分享。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。黑板上畫上一幅畫：樹、草地、大山、河流、荷葉、太陽(yáng)、白云。（打一動(dòng)物）謎底：小燕子面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。大家愿意和動(dòng)物交朋友嗎？活動(dòng)一：介紹自己喜歡的動(dòng)物?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“我來(lái)比劃你來(lái)猜”的游戲好嗎？要求 : 一個(gè)同學(xué)模仿動(dòng)物的動(dòng)作或者模仿動(dòng)物的叫聲。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來(lái)看《明明和小鳥的故事》。為了表示對(duì)動(dòng)物朋友的感謝我們一起動(dòng)手為它們建造一個(gè)快樂(lè)家園好嗎？大家按座位順序把自己的動(dòng)物朋友的圖片貼進(jìn)動(dòng)物樂(lè)園。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的?！鄙呵嗤?。“手是腳來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。1．師：課前，我們猜的謎語(yǔ)都是什么？生：動(dòng)物。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無(wú)邊的草原上奔馳，獅子在激烈的