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正文內(nèi)容

小小竹排畫中游優(yōu)秀教案-wenkub

2024-10-17 20 本頁面
 

【正文】 課件、生字卡片教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入,初步感受1. 導(dǎo)入:我們祖國有著秀美的風(fēng)光,北國的冰雪,高聳的白楊,南國的椰林,婀娜的楊柳。四、播放兒歌,哼唱兒歌(歌詞為本課課文內(nèi)容)體會(huì)課文的韻律美。(注意“兒”字在生字教學(xué)時(shí)念“233。設(shè)計(jì)意圖:在貼畫的過程中,既鞏固“兩岸、順?biāo)鳌钡仍~語的識記,又通過圖形象地理解了詞語的意思。說一說:說說自己是怎么記住這些字的,它還有哪些小朋友?考一考:(學(xué)生拿著字卡,你考我,我考你,)生生互檢。設(shè)計(jì)意圖:教師聲情并茂的朗誦激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,運(yùn)用課件豐富學(xué)生對江南風(fēng)光的感性認(rèn)識?!窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、播放兒歌,導(dǎo)入新課今天,老師為小朋友帶來了一首兒歌,你們想聽嗎?比比看,誰的小耳朵最靈。充分感受江南的美麗,受到美的教育。正確、流利地朗讀課文,背誦課文了解課文內(nèi)容,知道江南是個(gè)美麗、富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情,陶冶愛美的情趣。本課要學(xué)會(huì)3個(gè)生字,要求會(huì)認(rèn)12個(gè)字,注意讀準(zhǔn):“順、流、唱、密、南”的音。第一句話主要寫小竹排順?biāo)靶?,魚兒在清清的水中游來游去,鳥兒在枝頭唱歌的情景;第二句話說的是河兩岸樹木茂密,禾苗茁壯;第三句話中的“江南”盛產(chǎn)魚蝦、稻米等,物產(chǎn)非常豐富。圖上畫的是江南美麗、富饒的風(fēng)光,一只竹排在清清的河水中行駛,小男孩撐著竹排順流而下。“口”由學(xué)生自己觀察后書寫。綠油油的小草 白茫茫的霧 黑糊糊的小屋 亮晶晶的星星 金燦燦的太陽五、指導(dǎo)書寫。出示課后“我會(huì)讀”的詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀,自由讀,再同桌互相考一考。說說你自己查到的資料??磮D試著背誦。四、朗讀、背誦。引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。讀了詩歌,我們讀了課文知道江南很美,誰能說一說?(1)結(jié)合看圖,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南水鄉(xiāng)的交通工具。指名讀,幫助正音。一邊看圖,一邊聽音樂。理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。會(huì)寫“口、日、中”三個(gè)字。三、指導(dǎo)寫字 學(xué)習(xí)新筆畫:橫折、橫折鉤。 檢查背誦課文。 在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。請學(xué)生觀看有關(guān)江南的資料片,理解江南一帶小河多,河里有許多魚蝦,那里還種了許多水稻,而水稻熟了可以碾成大米,所以江南又可叫作魚米之鄉(xiāng)。(利用學(xué)過的偏旁、熟字和部件來分析)(3) 檢查生字讀音,開火車讀,齊讀,個(gè)別讀。讀通句子。 學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?正確、流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。會(huì)寫口、日、中3個(gè)字。3、學(xué)生自由發(fā)言。課件演示。2、學(xué)生準(zhǔn)備:搜集家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片。本課可以從以下幾點(diǎn)突破:⑴運(yùn)用CAI課件制作動(dòng)畫效果(小竹排飄流的全過程),指導(dǎo)觀察說話,欣賞江南水鄉(xiāng)的美麗景色。自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和感情誦讀是本課教學(xué)的主要過程。⑵正確流利地朗讀課文,背誦課文。⑶了解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)觀察生活、了解生活、感受生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,欣賞美,歌頌美。⑵運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行識字、寫字教學(xué),讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,感受語言文字的魅力?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。3、看到這樣的景色,你想對同學(xué)們說點(diǎn)什么?4、說得好,我也想跟大家交流一下。4、學(xué)生認(rèn)真傾聽。認(rèn)識2個(gè)筆畫:橫折、橫折鉤和三個(gè)偏旁:山字頭、木字旁、草字頭。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。感受江南水鄉(xiāng)的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。 板書課題,看課題提問。 再讀課文,找出生字,小組內(nèi)展示。三、創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)朗讀 讀了這首詩,我們知道江南很美,那是在哪呢?(1) 利用課件,理解竹排的意思,展示順?biāo)鞯倪^程。 指導(dǎo)朗讀。教具準(zhǔn)備蘋果、梨等實(shí)物圖片,生字卡。二、實(shí)踐活動(dòng) 小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)錄 用ABB的格式說詞語,積累詞匯。 指導(dǎo)書寫口、日、中三個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)筆畫“ 、 ”和3個(gè)偏旁“山、木、 ”。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情??戳诉@幅圖,你有什么感受?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖上的內(nèi)容談體會(huì))出示課題,生齊讀。自由讀后,開展朗讀競賽。(2)看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵,而且樹木特別密又特別綠。課文哪個(gè)地方講到魚兒?(魚兒游)哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多,稻米香?(禾苗綠油油)小小竹排畫中游教案教學(xué)設(shè)計(jì)師:江南一帶小魚多,河里有許多魚蝦,那里還種了許多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。朗讀課文,感受江南水鄉(xiāng)的美。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。三、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。做“漢字開花”游戲:一個(gè)花瓶上插著一些花,告訴小朋友,每一朵花可以開出一個(gè)詞語。出示“日”,先讓學(xué)生跟老師書空,認(rèn)識新的筆畫橫折鉤,再仔細(xì)觀察,說說要提醒小朋友注意什么。六、作業(yè)設(shè)計(jì) 小小竹排畫中游教案教學(xué)設(shè)計(jì)有感情背誦課文。魚在水里游,鳥在天上飛,河的兩岸有綠油油的稻田和濃密的樹木。坐在小竹排上順?biāo)靶?,一路觀賞著江南美麗的風(fēng)景,真好像是在畫中游覽一樣。學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁“艸、山、木”認(rèn)識2種新筆畫“丶丿”。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)記生字注意生字在田字格中的位置?!菊n前準(zhǔn)備】flash動(dòng)畫課件,學(xué)生兩人一份放有生字卡片的信封。播放兒歌,(歌詞為本節(jié)課課文內(nèi)容)說說你聽到哪些景物和動(dòng)物?根據(jù)學(xué)生回答將相應(yīng)詞語卡片貼在黑板上??戳苏n件,聽了老師的朗讀,你想說些什么?小朋友說得可真棒!編書的叔叔阿姨們特地寫了一首兒歌,請你用上自已的聰明才智讀讀這首兒歌吧!三、學(xué)生字新詞,讀通讀順課文分組依自己喜歡的方式自學(xué)生字。玩一玩:讀完生字詞后,充分利課文中的那幅圖,讓孩子們玩詞貼畫的游戲,把黑板左邊的詞語貼到畫上合適的位置。比如理解“順?biāo)鳌?,學(xué)生擺的時(shí)候,老師讓他把這個(gè)意思演示出來。r”,在文中念輕聲;“油”字的變調(diào)。小小竹排畫中游優(yōu)秀教案4教學(xué)目標(biāo):“排”等12個(gè)生字,會(huì)寫“口”等4個(gè)字。剛毅秀美,各有特色。河的兩邊還有很多的樹、禾苗、草地,都是綠色的。師:看圖說說竹排是怎樣的?它有什么用處?(通過交流知道竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具,也可在此聯(lián)系竹排的形狀來記排這個(gè)字。,學(xué)生認(rèn)讀師:請小朋友看看上面的這些生字朋友,你都認(rèn)識它們嗎?趕快和它們打個(gè)招呼吧!,認(rèn)記生字。)三、朗讀課文,整體感知,讀準(zhǔn)字音,讀通句子:誰愿意來讀一讀這篇課文?,選擇自己喜歡的方式讀。(重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題:①“密”是什么意思?②為什么說江南是魚米鄉(xiāng)?③小竹排是在水里游的,書上為什么要說“小小竹排畫中游”?):江南一帶河流很多,河里有許多魚蝦。(小組推薦人選,師生共同評比。⒊誦江南:讓學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。小小竹排畫中游優(yōu)秀教案5教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識12個(gè)生字。初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識。正確朗讀課文,讀通課文。讀“竹排”,你用什么辦法記住“排”?預(yù)設(shè):加一加的辦法陸戰(zhàn)棋中的排長電影票“幾排幾號”利用圖形記憶……師:今天我們就乘著小小竹排游游如詩如畫的江南魚米鄉(xiāng)。趕快讀讀課文。游戲:釣魚(課件出示)三、朗讀課文,整體感知學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子指名朗讀課文:誰愿意來讀一讀這篇課文?小組合作朗讀課文,選擇自己喜歡的方式讀?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)語境,回顧舊知。二、品詞析句,朗讀體會(huì)無限美感。學(xué)生練讀(1)匯報(bào)讀、指讀、對讀.。讀一讀,你怎樣記住這個(gè)字?(書空)2)引導(dǎo)觀察田字格中的“中”字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(“口”寫得要扁一點(diǎn),最后一筆豎寫在豎中線上。5)評議。師問:什么順?biāo)??(小竹排順?biāo)鳎┱l在唱?(鳥兒唱)兩岸有什么?(兩岸樹木密)什么綠油油?(禾苗綠油油)……(5)背誦:注意學(xué)生自己悟出背誦的方法,如看圖背誦、看板書背誦等,引導(dǎo)學(xué)學(xué)會(huì)巧背。三、課后拓展收集有關(guān)江南風(fēng)光的圖片和照片或詩詞,課后交流?!菊n前準(zhǔn)備】課件、生字卡片。今天我們就要來欣賞一下江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光。遠(yuǎn)處還有幾幢房子,很漂亮師:江南的風(fēng)光那么美,樹木都是綠油油的,那里的人也很美。)⑶在那么美的風(fēng)景里,撐著小竹排,欣賞著兩岸秀麗的風(fēng)光,真令人陶醉。游戲:捉氣球:課件演示:每個(gè)氣球上標(biāo)有生字,讀對了就用鼠標(biāo)點(diǎn)擊生字,把氣球定住。全班齊讀課文。⑸繼續(xù)寫,爭取比前一個(gè)有進(jìn)步/同樣方法學(xué)寫其它的漢字。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題:①密是什么意思?②為什么說江南是魚米鄉(xiāng)?③小竹排是在水里游的,書上為什么要說小小竹排畫中游?小結(jié):江南一帶河流很多,河里有許多魚蝦。朗讀指導(dǎo):⑴在這么美的地方,撐著在竹排,看著兩岸優(yōu)美的景色,你的心情怎么樣?⑵那你能用快樂的心情來讀一讀嗎?你自己來試著讀一讀。)⑸配樂朗讀課文:學(xué)生一邊讀課文一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景,鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己的感受。贊江南:小竹排順?biāo)蔚搅私系钠渌L(fēng)景名勝區(qū),讓學(xué)生進(jìn)行情境說話練習(xí),說幾句贊美風(fēng)景的話。⑵正確流利地朗讀課文,背誦課文。自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和感情誦讀是本課教學(xué)的主要過程。本課可以從以下幾點(diǎn)突破:⑴運(yùn)用CAI課件制作動(dòng)畫效果(小竹排飄流的全過程),指導(dǎo)觀察說話,欣賞江南水鄉(xiāng)的美麗景色。學(xué)生準(zhǔn)備:搜集家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片。課件演示。學(xué)生自由發(fā)言。讀了課題你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如,小竹排是什么?小竹排怎么能在畫中游?)二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字借助拼音讀課文,畫出生字,自學(xué)字音并讀通句子。小小竹排畫中游優(yōu)秀教案9教學(xué)要求:1認(rèn)識12個(gè)生字。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):圖文結(jié)合看懂圖意,理解詞句的意思。預(yù)習(xí):正確、流利地朗讀課文。今天我們和圖中的小朋友,乘著小竹排,一起到江南地區(qū)去看看那兒美麗的風(fēng)光。(1)小朋友撐的東西叫什么?(小竹排)(2)小朋友撐著竹排在河中游聽到什么?看到什么?(聽到了小鳥的叫聲,看到魚兒在水里游,還看到兩岸樹木都長得很茂密,田里的禾苗綠油油。從學(xué)生感興趣的生活實(shí)際引入,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。第一課時(shí)〖教學(xué)目的認(rèn)識三個(gè)生字,認(rèn)識“木、艸、幺”三個(gè)偏旁。正確地朗讀,感受江南之美,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。)老師請大家乘坐江南水鄉(xiāng)的一種交通工具小竹排到畫中去游一游。⑵開火車檢查自讀情況,學(xué)生評價(jià),相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié)。帶拼音指名讀。把名生讀,其他學(xué)生認(rèn)真聽,幫助正音。三、再讀課文,理解課文內(nèi)容江南真美??!你坐在小小的竹排上看到了什么?(學(xué)生自由讀文,教師巡視,然后指名回答。出示樹木“密”和“疏”進(jìn)行比較。再次朗讀課文。 認(rèn)識2個(gè)筆畫和“山、木、艸”3個(gè)偏旁?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)記生字和朗讀課文。生字教學(xué)可采用搶讀、自讀、摘蘋果等方式解決。課件出示本課插圖,說說看到了什么?可結(jié)合理解“竹排”。② 同位互讀。再讀課文,要求讀準(zhǔn)、讀通。重點(diǎn)理解詞句“小竹排,順?biāo)鳌薄ⅰ棒~米鄉(xiāng)”、小小竹排畫中游”。有感情朗讀課文:⑴ 齊讀課文。〖板書設(shè)計(jì)小小竹排畫中游鳥兒唱 魚兒游 樹木密 禾苗綠魚米鄉(xiāng)〖教學(xué)后記對江南,學(xué)生日常生活中感知較少,單純的說教學(xué)生難于接受,通過多媒體課件播放江南風(fēng)光的圖片,播放文中的圖片,學(xué)生一目了然,易于理解,并激起了朗讀的愿望。二、識記生字說說是怎么記住的?隨即認(rèn)識新偏旁。課件出示課后“我會(huì)讀”中的詞卡學(xué)生認(rèn)讀:⑴ 自由練讀。三、詞語練習(xí)課件出示:綠油油的禾苗 綠油油的 的學(xué)生自說、互說、指名說。在田字格中描紅,練寫?!及鍟O(shè)計(jì)口 日 中〖教學(xué)后記“漢字開花”游戲不光幫助學(xué)生鞏固了生字,而且積累了詞匯,但學(xué)生組詞時(shí)易用同音字,教師要及時(shí)糾正。板書課題。教師適時(shí)出現(xiàn)帶有“山”“木”的字,啟示學(xué)生關(guān)注其偏旁與本字的區(qū)別。這些淘氣的生字又跳回了詩歌中,在沒有拼音提示的情況下你能把詩歌讀準(zhǔn)嗎?三、以讀代講,讀中感悟1.認(rèn)識句號。你最喜歡哪一句,然后把你最拿手的一句讀給大家聽。你怎么讀才能讀出鳥和魚自由自在可愛的樣子呢?板貼:竹排、鳥、魚第二句“密”是什么意思?“綠油油”是什么樣?要把綠綠的感覺讀出來。除了熟悉之外,你還有哪些好的背誦方法,不妨介紹給大家。2.扎實(shí)積累小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀介紹描寫江南風(fēng)光的詩詞。3.課外作業(yè)江南確實(shí)很美,我們的家鄉(xiāng)也有自己獨(dú)特的地域風(fēng)情,有興趣的同學(xué)搜集東北的圖片或資料,記在(知識小寶庫》里。學(xué)習(xí)新偏旁:山、木、(草字頭)。三、鞏固生字小小竹排畫中游優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)抽讀卡片。指導(dǎo)在田字格里寫字。指導(dǎo)書寫日,讓學(xué)生認(rèn)識新筆畫(橫折鉤),提醒學(xué)生注意日的兩豎必須寫直??凑l說得多。小小竹排畫中游優(yōu)秀教案14【教材簡說】在景色秀麗的江南水鄉(xiāng),一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下,他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光,感覺自己如同在畫中游覽一樣。全詩形象生動(dòng),語言優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),適宜學(xué)生誦讀。3.了解課文內(nèi)容,知道江南是美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題1.小朋友們,你們喜歡旅游嗎?都去過哪些地方呢?能給大家介紹介紹嗎?2.今天,老師要帶大家去一個(gè)美麗的地方,你們看——(教師多媒體展示)3.小朋友們,想去嗎?請你動(dòng)動(dòng)腦筋,想要充分領(lǐng)略其中的美景,我們得選擇一樣適合的交通工具。兩岸樹木密,禾苗綠油油??小朋友,你還能說出幾個(gè)像綠油油一樣的詞語嗎?出示:( )的太陽 ( )的臉蛋( )的梨子 ( )的( )5.小朋友們,喜歡
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