【正文】 中的通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函和事務(wù)文書中的條據(jù)、簡(jiǎn)歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計(jì)劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等。（3）能結(jié)合不同文體的特點(diǎn)，分析作品語(yǔ)言的特色，體味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的含義和表情達(dá)意的作用?，F(xiàn)代文學(xué)文體的主要類別：散文、詩(shī)歌、小說、戲劇。A、應(yīng)用文體知識(shí)（參照其他教材）掌握基本的實(shí)用文體的語(yǔ)言要求及規(guī)范的寫作格式、寫作要求，包括《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的十三種公務(wù)文書及條據(jù)、簡(jiǎn)歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計(jì)劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等事務(wù)文書。三、考試內(nèi)容及要求（一）基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)（1）文言實(shí)詞（特別注意在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言實(shí)詞，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語(yǔ)言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點(diǎn)是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點(diǎn)是：判斷句、被動(dòng)句、倒序句）（4）簡(jiǎn)單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)及成語(yǔ)（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見的修辭手法。為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，確保課程考核的質(zhì)量，充分體現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的科學(xué)性、規(guī)范性，特制定本考試大綱。一、一、考試性質(zhì)普通高校專升本入學(xué)考試是為全省普通高等學(xué)校專科學(xué)生升入本科學(xué)習(xí)，按照擇優(yōu)錄取的原則而進(jìn)行的具有選拔功能的考試。文學(xué)知識(shí)（1）作家作品知識(shí)。B、文學(xué)（文章）文體知識(shí)古代散文的特殊文體分類：語(yǔ)錄體、紀(jì)傳體、論說體（政論、史論）、書信體、游記體、寓言體、碑銘體。一般文章的文體分類：記敘文、說明文、議論文。寫作能力（1）文學(xué)寫作基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，條理清楚、結(jié)構(gòu)完整，文字通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整、字體行款合乎規(guī)范。四、考試篇目《序二篇》《我學(xué)國(guó)文的經(jīng)驗(yàn)》《梵刺客列傳》（節(jié)選）《世說新語(yǔ)秦風(fēng)3．考試時(shí)間：120分鐘。本學(xué)科是集工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性、趣味性、綜合性于一體的課程，是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主體的文化與文學(xué)的主要載體之一，凝聚著深厚的人文精神與科學(xué)精神。如：如作家的時(shí)代、國(guó)別、字號(hào)、代表作、詩(shī)文集名稱、文學(xué)主張、藝術(shù)成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內(nèi)容、主要特色和在文學(xué)史上的地位等。古代詩(shī)歌的文體分類：古體詩(shī)——四言詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)、雜言詩(shī)、楚辭；樂府詩(shī)、歌行詩(shī)。（3）名言名句（以古詩(shī)為主）（二）基礎(chǔ)能力 1．閱讀能力（1）了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解并概括段落大意及作品的主旨。除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。有為神農(nóng)之言者許行》《莊子與惠子游于濠梁之上》《張中臣傳后序》《原君》《烏篷船》《〈白蛇傳〉與〈紅樓夢(mèng)〉》《論交談藝術(shù)》《終南山》《燕歌行》《把酒問月》《水龍吟》（似花還是非花）《踏莎行》（霧失樓臺(tái)）《神女峰》《詩(shī)經(jīng)大學(xué)語(yǔ)文課程的考核方式為閉卷考試?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】《詩(shī)經(jīng)》是古代第一部詩(shī)歌總集，奠定中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的起點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌之源?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】理解作品中司馬遷個(gè)人思想與情感的投射；理解渴望被知、期待遇合這一古往今來人們生命歷程中經(jīng)常面臨的課題。張若虛《春江花月夜》，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的人生哲理；，詩(shī)情畫意哲理交相融合的藝術(shù)特色；、聲韻流暢的特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】李白詩(shī)歌的奔放與他對(duì)理想不懈的追求，體現(xiàn)了盛唐詩(shī)歌的精神。長(zhǎng)恨歌1．理解帝妃愛情悲劇的特殊意義?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】羈旅行役作品的佳作產(chǎn)生的背景和詩(shī)人本身的原因。辛棄疾《摸魚兒游園》1．傳奇劇的體制特點(diǎn)及與雜劇、南戲的區(qū)別；2．對(duì)《游園》語(yǔ)言特點(diǎn)的分析；3．把握湯顯祖的“至情”論；4．理解《牡丹亭》“以情反理”的主題；5．分析杜麗娘形象；6．《游園》片斷對(duì)杜麗娘個(gè)性發(fā)展所起的重要作用?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】：女性反抗封建社會(huì)和家庭、爭(zhēng)取獨(dú)立人格的艱巨性。魯迅《在酒樓上》《在酒樓上》了解魯迅的思想；；【重點(diǎn)、難點(diǎn)】注意魯迅對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)及其出路的關(guān)注與思考，體會(huì)他思考的深刻和獨(dú)到。每題1分，共10分；：針對(duì)問題答出要點(diǎn)即可，不一定要求展開論述；：按照題目要求填寫，是需要識(shí)記的內(nèi)容，但無需死記硬背；：分析所給材料，回答問題；：按照題目要求，連結(jié)相關(guān)項(xiàng)；：用現(xiàn)代白話將古典詩(shī)詞改寫成現(xiàn)代散文，；：賞析一篇或者一段精彩的原作；：論述自己對(duì)課程的看法等等；：結(jié)合所學(xué)精講篇目，抒發(fā)情感或闡發(fā)議論。（二）關(guān)于文學(xué)史知識(shí)。如蘇（東坡）辛（棄疾）雖則齊名，卻風(fēng)格相去頗遠(yuǎn)，應(yīng)能分析他們的異同。詩(shī)詞只應(yīng)考小令、律詩(shī)、絕句等；考核賞析的篇目應(yīng)以已教篇目為主。作文考核應(yīng)注重平時(shí)的練習(xí)，平時(shí)成績(jī)應(yīng)記入全學(xué)期成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生從教材、老師教學(xué)中挑錯(cuò)，提改進(jìn)意見，也要實(shí)事求是?？季硪宦沙鯝、B卷，由教務(wù)處考試中心決定用A或B卷。（1）掌握論語(yǔ)、莊子等的作品思想并進(jìn)行賞分析。、晉代文學(xué)（1）掌握曹操、曹丕、曹植的詩(shī)歌創(chuàng)作并分析了其代表作品，賞析陶淵明的代表作，掌握其思想對(duì)后世影響（2）了解建安文學(xué)的特點(diǎn)和古典小說的萌芽。（2）了解詩(shī)歌的浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的特點(diǎn)。（2）了解宋詩(shī)發(fā)展的階段和特點(diǎn)，并進(jìn)行作品賞析。（2）了解關(guān)漢卿及其元雜劇。第八章 企事業(yè)單位事務(wù)文書 （1）掌握計(jì)劃和總結(jié)的寫作要求與格式。第九章 經(jīng)濟(jì)管理文書 （1）掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫作要求及格式。（2）了解科技學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)。、特點(diǎn)及語(yǔ)言藝術(shù)?？傇u(píng)成績(jī)中，期末考試占70 %，平時(shí)成績(jī)占30 %。制 訂：大學(xué)語(yǔ)文教研室執(zhí)筆人：楊妍審定人：日 期：2017年 5 月第五篇：2016年《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱2016年《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱《大學(xué)語(yǔ)文》是一門綜合性文化基礎(chǔ)課，旨在使學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高閱讀能力和寫作能力，提高文化素養(yǎng)，為學(xué)好其他專業(yè)課程及接受通