勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)-wenkub
2024-10-13 12 本頁(yè)面
【正文】 98/nt操作能熟練進(jìn)行word、excel等軟件操作，打字速度每分鐘6080左右能熟練進(jìn)行photoshop、flash、goldwave、frontpage等操作自我評(píng)價(jià)本人性格開(kāi)朗，活潑，對(duì)人熱情，誠(chéng)懇。2006/062006/06 在上海市總工會(huì)社會(huì)調(diào)查工作 關(guān)于調(diào)查“外商投資企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系和工會(huì)工作”的課題，我在3天內(nèi)就完成了40份，每份將近30分鐘的調(diào)查問(wèn)卷。2007/072007/08 上海建工集團(tuán)負(fù)責(zé)文字處理員文字輸入，文件管理，資料收集、分類(lèi)，進(jìn)行職工資料管理。在醫(yī)學(xué)院校中，天津中醫(yī)藥大學(xué)、貴州中醫(yī)學(xué)院、華北煤炭醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院等院校也都有開(kāi)設(shè)。第一篇：勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)1勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)屬于管理學(xué)大類(lèi)，二級(jí)分類(lèi)為公共管理類(lèi)。4主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障方面的專業(yè)課程主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、公共政策、社會(huì)保障國(guó)際比較、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等。2007/01至今 團(tuán)支書(shū)組織團(tuán)員進(jìn)行活動(dòng)；每月進(jìn)行團(tuán)員的思想?yún)R報(bào)；對(duì)于道路偏差的團(tuán)員進(jìn)行思想溝通與交流；每月做一份工作匯報(bào)；每學(xué)期一份團(tuán)支部團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)等。2005/122006/06 學(xué)習(xí)委員積極主動(dòng)的去關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展“一對(duì)一”的幫助和輔導(dǎo)；幫助老師收發(fā)作業(yè)；每周一次征集同學(xué)對(duì)老師的意見(jiàn)與建議。在班中擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū)，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。在業(yè)余時(shí)，幫助班主任老師處理班中大小事物，組織活動(dòng)，出謀劃策，等到老師們的一致好評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，年年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)也獲得較多的證書(shū)?？梢哉f(shuō)，我國(guó)的社會(huì)保障學(xué)是一個(gè)朝陽(yáng)學(xué)科，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)必然需要更多的社會(huì)保障方面的人才?；谏鐣?huì)需求、專業(yè)屬性及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，從強(qiáng)化學(xué)生人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展的人才出發(fā)，勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)在課程設(shè)置上組織了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、基本技能等知識(shí)模塊，開(kāi)設(shè)了管理學(xué)、公共管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、公共政策學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)保障基金管理、社會(huì)保障國(guó)際比較、勞動(dòng)就業(yè)學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系管理、職業(yè)指導(dǎo)等課程。北京、武漢、上海、南京、廣州等城市的一些重點(diǎn)高校對(duì)這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)展了相對(duì)扎實(shí)的研究。廣州的中山大學(xué)因?yàn)榭拷郯呐_(tái)，所以在社工社保方面和這些地區(qū)交流相對(duì)較多，也頗具特色。就業(yè)前景十分廣闊。【美】漢密爾頓，郭志剛等譯：應(yīng)用STATA做統(tǒng)計(jì)分析，重慶大學(xué)出版社，2011第五篇：勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告摘要：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在短暫的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1