六下1圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-03 02:51:35 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景。 教學(xué) 難點(diǎn)： 理解借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式 的 過(guò)程 。 ： .借助實(shí)物演示 ,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式 ,并理解這個(gè)過(guò)程。 教 具 :圓柱的體積公式演示教具 ,多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 : 一、情景引入 出示圓柱形水杯。（課件顯示） 如果要求壓路機(jī)圓柱形前輪的體積，或是求圓柱形柱子的體積，還能用剛才那樣的方法嗎？剛才的方法不是 一種普遍的方法，那么在求圓柱體積的時(shí)候，有沒有像求長(zhǎng)方體或正方體體積那樣的計(jì)算公式呢？ 今天，我們就來(lái)一起研究圓柱體積的計(jì)算方法。板書課題 :圓柱的體積。①把圓柱拼成長(zhǎng)方體后，形狀變了，體積不變。你能根 據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出圓柱的體積計(jì)算公式嗎 ?為什么 ?讓學(xué)生再討論：圓柱體通過(guò)切拼，圓柱體轉(zhuǎn)化成近似的 體。 (板書： V=Sh)（設(shè)計(jì)意圖：在新課教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在觀察中理解，在比較中歸納，通過(guò)這些措施可以使學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷圓柱體積公式充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和
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