六下1圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 是讓學(xué)生在掌握公式的基礎(chǔ)上理解公式，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用公式的訓(xùn)練題 。 1. 探究推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式。圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) : ： 會(huì)用圓柱的體積計(jì)算圓柱形物體的體積和容積，運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ， 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 課件演示拼、組的過(guò)程，同時(shí)演示一組動(dòng)畫(huà)（將圓柱底面等分成32份、 64 份……），讓學(xué)生明確：分成的扇形越多，拼成的立體圖形就越接近于長(zhǎng)方體。通過(guò)對(duì)公式的拓展性理解，可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)圓柱體積公式的理解和掌握，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。（設(shè)計(jì)意圖：這是第二層變式練習(xí)。板書(shū)課題 :圓柱的體積。 ： .借助實(shí)物演示 ,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。 C、依次解決上面三個(gè)問(wèn)題。） 練習(xí)： (回到想一想中 ) 圓柱形水杯的底面直徑是 10cm,高是 2/3 計(jì)算水杯中水的體積 ? （設(shè)計(jì)意圖：這是第三層發(fā)展性練習(xí)，安排了密切聯(lián)系生活實(shí)際的習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用公式解決引入環(huán)節(jié)中的兩個(gè)問(wèn)題，切實(shí)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就存在于自己的身邊。板演的同學(xué)講解自己的解題方法題 ,教師歸納學(xué)生所用的解題方法 ,強(qiáng)調(diào)在解題的過(guò)程中格式。
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