六下1圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 新課教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，在觀察中理解，在比較中歸納，通過(guò)這些措施可以使學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷圓柱體積公式充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。①把圓柱拼成長(zhǎng)方體后，形狀變了，體積不變。（課件顯示） 如果要求壓路機(jī)圓柱形前輪的體積，或是求圓柱形柱子的體積，還能用剛才那樣的方法嗎？剛才的方法不是 一種普遍的方法，那么在求圓柱體積的時(shí)候，有沒(méi)有像求長(zhǎng)方體或正方體體積那樣的計(jì)算公式呢？ 今天，我們就來(lái)一起研究圓柱體積的計(jì)算方法。運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式 ,并理解這個(gè)過(guò)程。 教學(xué) 難點(diǎn)： 理解借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式 的 過(guò)程 。） 二、新課教學(xué)： 設(shè)疑揭題：我們能把一個(gè)圓采用化曲為直、化圓為方的方法推導(dǎo)出了圓面積的計(jì)算公式 ,現(xiàn)在能否采用類似的方法將圓柱切割拼合成一個(gè)學(xué)過(guò)的立體圖形來(lái)求它的體積呢 ?今天我們一起來(lái)探 討這個(gè)問(wèn)題。）③圓柱的體積 =底面積高 字母公式是 V=Sh（板書(shū)公式） 討論并得出結(jié)果。板演的同學(xué)講解自己的解題方法題 ,教師歸納學(xué)生
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