六下1圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-19 02:51 本頁面
【正文】 圓柱形前輪的體積，或是求圓柱形柱子的體積，還能用剛才那樣的方法嗎？剛才的方法不是 一種普遍的方法，那么在求圓柱體積的時(shí)候，有沒有像求長(zhǎng)方體或正方體體積那樣的計(jì)算公式呢？ 今天，我們就來一起研究圓柱體積的計(jì)算方法。（出示課題：圓柱的體積）（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}是思維的動(dòng)力。通過創(chuàng)設(shè)問題情景，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和舊知，積極思考，去探索和解決實(shí)際問題，并能制造認(rèn)知沖突，形成 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 的探究氛圍。） 二、新課教學(xué)： 設(shè)疑揭題：我們能把一個(gè)圓采用化曲為直、化圓為方的方法推導(dǎo)出了圓面積的計(jì)算公式 ,現(xiàn)在能否采用類似的方法將圓柱切割拼合成一個(gè)學(xué)過的立體圖形來求它的體積呢 ?今天我們一起來探 討這個(gè)問題。板書課題 :圓柱的體積。 1. 探究推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式。 課件演示拼、組的過程，同時(shí)演示一組動(dòng)畫（將圓柱底面等分成32份、 64 份……），讓學(xué)生明確：分成的扇形越多，拼成的立體圖形就越接近于長(zhǎng)方體。 C、依次解決上面三個(gè)問題。①把圓柱拼成長(zhǎng)方體后，形狀變了，體積不變。（板書：長(zhǎng)方體的體積 =圓柱的體積） ②拼成的長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的底面積，高
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