六下1圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 所用的解題方法 ,強(qiáng)調(diào)在解題的過程中格式。 （設(shè)計(jì)意圖：收獲包括知識(shí)、能力、方法、情感等全方位的體會(huì)，在這里采用提問式小結(jié)，使學(xué)生暢談收獲、發(fā)現(xiàn)不足，既能訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；同時(shí)通過對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與回顧，還能使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。） 練習(xí)： (回到想一想中 ) 圓柱形水杯的底面直徑是 10cm,高是 2/3 計(jì)算水杯中水的體積 ? （設(shè)計(jì)意圖：這是第三層發(fā)展性練習(xí)，安排了密切聯(lián)系生活實(shí)際的習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用公式解決引入環(huán)節(jié)中的兩個(gè)問題，切實(shí)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就存在于自己的身邊。 (板書：圓柱的體積 =底面積高 )用字母表示： 。 C、依次解決上面三個(gè)問題。 創(chuàng)設(shè)問題情景。 ： .借助實(shí)物演示 ,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。 教 具 :圓柱的體積公式演示教具 ,多媒體課件 教學(xué)過程 : 一、情景引入 出示圓柱形水杯。板書課題 :圓柱的體積。你能根 據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出圓柱的體積計(jì)算公式嗎 ?為什么 ?讓學(xué)生再討論：圓柱體通過切拼，圓柱體轉(zhuǎn)化成近似的 體。（設(shè)計(jì)意圖：這是
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