圓柱的體積教學(xué)案例(1)-文庫吧
2025-10-20 13:49 本頁面
【正文】 里面裝滿了水，誰能幫助老師求出杯里水的體積？ ，誰又能求出它的體積？ ，你都發(fā)現(xiàn)了什么？能用以上的方法求出它們的體積么？ ：圓柱的體積。 [數(shù)學(xué)問題來源于現(xiàn)實(shí)生活，又應(yīng)用于生活，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，不僅要求選材必須密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，而且要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的 機(jī)會，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自覺的需求。教師通過呈現(xiàn)生活中的圓柱體的水、橡皮泥到身邊圓柱體的體積問題，讓孩子們聯(lián)想到統(tǒng)一辦法或公式，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)這樣的問題情境，有利于激發(fā)學(xué)生解疑興趣，點(diǎn)燃學(xué)生探索的熱情。 ] 三、推導(dǎo)、論證： ：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要掌握圓柱體積的計(jì)算公式，并且能夠運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。 ，在學(xué)習(xí)圓面積計(jì)算時(shí)，我們是把圓轉(zhuǎn)化成哪種圖形來計(jì)算的？（演示課件：圓轉(zhuǎn)化成長方形） 案例分析 3 3 [數(shù)學(xué)教學(xué)活動必 須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的
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