圓柱的體積教學(xué)案例(1)(存儲版)
【正文】 唯物主義觀點，又發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。 ] 小結(jié)：解決以上問題的關(guān)鍵是先求出什么？（ 生：底面積） ： ①一個圓柱的的體積是 立方厘米，底面半徑 3 厘米，它的高是多少厘米？ ②一根圓柱形鋼材，截下 2 米，量得它的橫截面的直徑是 4 厘米，如果每立方厘米鋼重 克，截下的這段鋼材重多少克？ （學(xué)生自己完成并匯報解題思路） [第三層發(fā)展性練習(xí)，安排了密切聯(lián)系生活實際的習(xí)題，讓學(xué)生運用公式解決引入環(huán)節(jié)中的一個問題，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，切實體驗到數(shù)學(xué)就存在于自己的身邊，體驗到數(shù)學(xué)對于了解周圍世界和解決實際問題是非常有作用的 ] 六、回顧總結(jié)： ，你有哪些收獲？（生匯報收獲） [收獲包括知識、能力、方法、情感等全方位的體會，在這里采用提問式小結(jié)，使學(xué)生暢談收獲、發(fā)現(xiàn)不足，既能訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力，又案例分析 5 5 能培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；同時通過對本節(jié)所學(xué)知識的總結(jié)與回顧，還能使學(xué)生學(xué)到的知識系統(tǒng)化、完整化
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