圓柱的體積教學(xué)案例(1)-wenkub
2022-12-04 13:49:52 本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元圓柱的體積 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 。 情感態(tài)度價值觀：滲透知識間相互“轉(zhuǎn)化”的思想及節(jié)約意識。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 。教師通過呈現(xiàn)生活中的圓柱體的水、橡皮泥到身邊圓柱體的體積問題，讓孩子們聯(lián)想到統(tǒng)一辦法或公式，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)這樣的問題情境，有利于激發(fā)學(xué)生解疑興趣，點(diǎn)燃學(xué)生探索的熱情。 ] ：我們能否把圓柱體也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的立體圖形來計算它的體積呢？如果能，猜一猜能轉(zhuǎn)化成哪種立體圖形？ ： ①圓柱體可以轉(zhuǎn)化成哪種立體圖形？ ②兩種立體圖形之間有怎樣的聯(lián)系？你們發(fā)現(xiàn)了什么？ ，同時板書。 四、實(shí)際應(yīng)用 ，必須知道哪些條件？（生：底面積和高） ，你們會求圓柱的體積嗎？請同學(xué)們看例 4。 ] 小結(jié)：解決以上問題的關(guān)鍵是先求出什么？（ 生：底面積） ： ①一個圓柱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1