新橋中心小學(xué)三上長(zhǎng)方形與正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-01 02:55:47 本頁(yè)面
【正文】 直角。 （ 2）匯報(bào)交流。 生 2：它的四個(gè)角都是直角。（板書(shū)：長(zhǎng)方形與正方形的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新知 師：今天，老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)老朋友（神秘地），會(huì)是誰(shuí)呢？一邊說(shuō)，一邊多媒體出示長(zhǎng)方形、正方形，學(xué)生高興跟著說(shuō)出名稱(chēng)，師板書(shū)：長(zhǎng)方形、正方形。 教學(xué)重點(diǎn) ：長(zhǎng)方形和正方形的特征。 《長(zhǎng)方形與正方形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新橋中心小學(xué) 張燕華 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè) p58—— p60 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能： （ 1）通過(guò)操作、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形和正方形的特征。 教學(xué) 難點(diǎn) ：長(zhǎng)方形和正方形之間的關(guān)系。 師：你 能在我們的周?chē)?、日常生活中找到這兩個(gè)老朋友嗎？看，這是我們新橋美麗的風(fēng)景，你能在這些建筑物中找出長(zhǎng)方形、正方形嗎？（多媒體播放畫(huà)面） 生 1：窗戶(hù)的面是長(zhǎng)方形的。） （多媒體播放生活中建筑物圖片使學(xué)生從已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谏钪袑ふ覕?shù)學(xué)知識(shí)，較好地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué) 生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)做了良好的鋪墊。 （師把學(xué)生的猜想記錄到電黑板上。 師：誰(shuí)愿意向大家匯報(bào)一下你的做法？ 匯報(bào)時(shí)要說(shuō)清楚你是用什么方法驗(yàn)證的？和出的結(jié)論是什么？ 生：我是用直尺來(lái)量四條邊的，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形的上下兩條邊和左右兩條相等。這就是長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。然后再用你喜歡的方法來(lái)證明自己的猜想。 生 2：我用折的方法知道正方形四條邊是相等的，用三角板的直角來(lái)比它的角，發(fā)現(xiàn)了它的四個(gè)角都是直角。
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