20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第二單元游覽北京萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)word單元備課-wenkub
2022-11-30 12:48:45 本頁(yè)面
【正文】 一數(shù)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)數(shù)單位千的認(rèn)識(shí) 。 課 時(shí) 劃 分 信息窗 1游覽北京 2 課時(shí) 信息窗 2參觀人民大會(huì)堂 2課時(shí) 信息窗 3參觀學(xué) 校 2 課時(shí) 信息窗 4游覽長(zhǎng)城 2課時(shí) 信息窗 5美好回憶 1 課時(shí) 我學(xué)會(huì)了嗎 ? 1 課時(shí) 測(cè)試與講評(píng) 2課時(shí) 備課時(shí)間 20 21 上課時(shí)間 課 題 信息窗 1第一課時(shí) 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 能結(jié)合具體情境，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用；能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)多位數(shù)中的數(shù)位意 義以及相鄰數(shù)位之間的 10進(jìn)制關(guān)系 。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn) 生和作用。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。 數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 “ 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍 擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi)。能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法。 教 學(xué) 策 略 學(xué)生對(duì) 100 以內(nèi)的數(shù)已經(jīng)有了讀數(shù)，寫數(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的認(rèn)識(shí)時(shí)，可以利用知識(shí)的遷移，讓嘗試讓學(xué)生自己來(lái)學(xué)習(xí)。能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義；會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的整十?dāng)?shù)的口算加減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解各數(shù)位上數(shù)字的意義 。 （學(xué)生進(jìn)行初步地?cái)?shù)數(shù)體驗(yàn)） 提問(wèn)：我們是怎樣數(shù)的？（學(xué)生可能回答： 1個(gè) 1個(gè)地?cái)?shù) 、 2 個(gè) 2 個(gè)地?cái)?shù)、5個(gè) 5個(gè)地?cái)?shù)） （ 2）出示一堆方塊（ 100） 談話：你能估計(jì)這堆方塊有多少塊嗎？ 課件演示：一 組 10 個(gè)方塊，共 10組 。 （ 4）動(dòng)手撥一撥：從 198 撥到 201，說(shuō)說(shuō)你是怎么撥的。 一千到底有多大？ （ 1）出示方塊圖： 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)一千有多大？ 用計(jì)數(shù)器撥一撥。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 備課時(shí)間 20 21 上課時(shí)間 課 題 信息窗 1第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)算盤 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)識(shí)算盤。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一 、知識(shí)鞏固： 計(jì)數(shù)器 撥珠數(shù)數(shù)游戲： 談話：撥出 178，然后在個(gè)位上再撥上 1 顆珠子，用計(jì)數(shù)器邊撥珠邊數(shù)數(shù)，接著照樣子繼續(xù)邊撥珠邊一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)下去。 二 、介紹算盤的歷史、功用 ： 在很久很久一起，人們開始用石子計(jì)數(shù)，后來(lái)用木棍或者竹簽計(jì)算，再后 來(lái)人們發(fā)明了用小棍子把珠子串起來(lái)，作為計(jì)數(shù)和計(jì)算的工具，那就是算 盤，后來(lái)慢慢地改進(jìn)成現(xiàn)在用的算盤。 計(jì)數(shù)原則 。 先從簡(jiǎn)單兩位數(shù)撥起， 23和 59 一起在算盤上表示： 587 想一想 5怎樣表示， 8怎樣表示？ 7怎樣表示？滿了 10怎么辦？ 指名表示： 850 805 一個(gè)一個(gè)地?fù)埽瑥?587撥到 600。 教學(xué)反思： 備課時(shí)間 20 21 上課時(shí)間 課 題 信息窗 2 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展；初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “ 萬(wàn) ” ，能說(shuō)出個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位的數(shù)位順序。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道各數(shù)位上數(shù)字的意義。 檢查預(yù)習(xí)情況。下面我們來(lái)吧剛才書的過(guò)程表示在計(jì)數(shù)器上，好不好？（出示計(jì)數(shù)器）。 為什么可
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