20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第三單元甜甜的夢(mèng)毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)word單元教案-wenkub
2022-11-30 12:48:52 本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 建立長(zhǎng)度概念，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 注重培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 毫 米、分米、千米的認(rèn)識(shí)。 這部分知識(shí)是學(xué)生以后學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后學(xué)習(xí)面積單位和體積單位的基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的空間觀念具有重要的意義。 第 二 單元 甜甜的夢(mèng) — 毫米、分米、千米的 認(rèn)識(shí) 單元備課 課題 二、 甜甜的夢(mèng) — 毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí) 教 材 分 析 千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和厘米的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) 使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、 1分米、 1毫米的長(zhǎng)度觀念。 教學(xué)難點(diǎn) ： 長(zhǎng)度單位間進(jìn)率和換算。 重視對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 談話引入：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰(shuí)能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個(gè)小朋友叫甜甜，他也很喜歡孫悟空，晚上在夢(mèng)中還和孫悟空比本領(lǐng)呢！ 我們一起看看他們都在比什么？ 二、自主探究，解決問題 認(rèn)識(shí) 1毫米。 （ 2）認(rèn)識(shí) 1毫米。 舉例： 身份證的厚度大約 1 毫米 1 分硬幣厚度大約 1 毫米 10 張紙的厚度大約 1 毫米 小結(jié)：剛才，同學(xué)們通過小組合作探究，認(rèn)識(shí)了新的長(zhǎng)度單位 毫米，思考一下毫米與前面我們認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位厘米有什么關(guān)系呢？ （板書： 1厘米 =10 毫米） 同樣的方法教學(xué)分米。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，
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