【正文】 使命 提高產(chǎn)品質(zhì)量 提高生產(chǎn)效率 降低成本 安全生產(chǎn) 新使命 維持班組正常運(yùn)行 教導(dǎo)下屬進(jìn)行正確的操作 工作改善 29 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 維持（操作）與改善（工作）？ 操作 =按現(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)！ 工作 =打破現(xiàn)狀，建立更高標(biāo)準(zhǔn)的要求！ 工人 =按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，有提出改善的義務(wù)，除遇安 全問(wèn)題外，必須按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)?。? 管理人員 =不僅僅按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)操作，更要發(fā)掘現(xiàn) 狀問(wèn)題，打破現(xiàn)狀，建立高標(biāo)準(zhǔn)， 從操作走向工作！ 經(jīng)營(yíng)者 =創(chuàng)造問(wèn)題，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域！ 30 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 改善是我們工作的一部分 維持與改善曲線 工作重心 職位高低 維持曲線 改善曲線 標(biāo)準(zhǔn)水平 作為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，主動(dòng)的進(jìn)行改善并且?guī)?dòng)部下進(jìn)行改善，是區(qū)別于普通作業(yè)者的重要標(biāo)志。 拿破侖 立志成為出色的班組長(zhǎng) 2 14 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 技術(shù)型 經(jīng)驗(yàn)型 義氣型 被迫型 裙帶型 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 勞動(dòng)模范型 綜合能力型 我們是因?yàn)槭裁闯蔀榱税嘟M長(zhǎng)？ 15 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 操作能力 日常業(yè)務(wù)能力 改善能力 管理知識(shí)與能力 優(yōu)秀員工 0 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)場(chǎng)管理者能力階梯 16 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 第一階梯 第二階梯 公司集中教育 部門(mén)集中教育 崗位訓(xùn)練 崗位持續(xù)擴(kuò)大訓(xùn)練 班長(zhǎng)育成 第六階梯 組長(zhǎng)育成 員工階段 基層管理者 卓越班組長(zhǎng)育成路徑 第三階梯 第四階梯 第五階梯 17 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) (鑒定表見(jiàn)例表 ) 能指導(dǎo)本班所有工序的操作 (100%) 80%以上的崗位可勝任速度要求 （主持班組前 /后會(huì)；處理不良品；會(huì)做工序設(shè)定；領(lǐng)用 /發(fā)放輔料；會(huì)交接班；會(huì)產(chǎn)品切換；會(huì)做夾具；會(huì)點(diǎn)檢；工藝變更的執(zhí)行；設(shè)計(jì)變更 /臨時(shí)設(shè)計(jì)變更的執(zhí)行；工序類(lèi)問(wèn)題的調(diào)查 /對(duì)策 …… ） (主要測(cè)試日常業(yè)務(wù) ) 《班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)》考核并結(jié)業(yè) 做一名出色的班長(zhǎng) 18 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) (編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū) ， 請(qǐng)假批準(zhǔn)及后續(xù)工作安排 ， 考勤管理 ， 會(huì)編寫(xiě)日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū) （本工段的生產(chǎn)子計(jì)劃） 6S評(píng)比 %指導(dǎo)本組工序操作 《班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)》考核并結(jié)業(yè) 做一名出色的組長(zhǎng) 19 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 見(jiàn)識(shí) 人情 技術(shù) 高層 47 35 18 中層 31 42 27 基層 18 35 47 管理者的德、法、術(shù) 20 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) . 作業(yè)指導(dǎo) Job Instruction ?員工對(duì)業(yè)務(wù) *不知道 *不能做 *不熟悉 人際關(guān)系管理 Job Relations ?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人際關(guān)系 *不能敞開(kāi)心扉 *不夠融洽 *有苦惱 安全作業(yè) Job Safety ?安全作業(yè)管理 *危險(xiǎn) *安全意識(shí)淡薄 *不遵守安全規(guī)定 作業(yè)改善 Job Methods ?作業(yè)方法或成果 *不好 *不容易 *討厭 我們需要出色的班組長(zhǎng) 立志成為出色的班組長(zhǎng) 21 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 出色班組長(zhǎng)的標(biāo)志 3 如果是一只綿羊在率領(lǐng)一群獅子，那么這群獅子也就不再是獅子了。1 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 卓越班組長(zhǎng) 3A企管：藍(lán)旭日 20230527 正確的思維與過(guò)硬的技能 2 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 課程目錄 立志成為出色的班組長(zhǎng) 1 出色班組長(zhǎng)的標(biāo)志 2 成為做事有條不紊的班組長(zhǎng) 3 生產(chǎn)過(guò)程中的核心業(yè)務(wù) 4 卓越管理基本思維 5 6 前言：精益管理思想 3 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 精益管理思想 1 管理重要性 管理 12大內(nèi)容 4 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 持續(xù)穩(wěn)定地獲得利潤(rùn) 常識(shí) 1：企業(yè)所追求的一切都不是目標(biāo)，除了持續(xù)的 獲利能力 常識(shí) 2：企業(yè)任何人的任何行為都必須對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé) 企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)之根本 5 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) ? 企業(yè)利潤(rùn)率曲線 1.“微笑曲線” (Smile Curve) 2.“武藏曲線” 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)～生產(chǎn)～售后服務(wù) 處于激烈競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)利潤(rùn)來(lái)源于哪個(gè)環(huán)節(jié)？ 6 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 美國(guó) MIT（麻省理工學(xué)院）的研究小組指出： 豐田生產(chǎn)方式（ TPS）是一種不做無(wú)用功的精干型生產(chǎn)系統(tǒng)（ Lean Production簡(jiǎn)稱(chēng) ），并命名為精益生產(chǎn)方式。 拿破侖 22 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 其它部門(mén) 成果，結(jié)果 認(rèn)可，價(jià)值 *制造技術(shù) *設(shè)備技術(shù) *品質(zhì)保證 ?*計(jì)劃員 ?*調(diào)度 ?*工務(wù)（水電氣） *總務(wù) （宿舍、食堂） *人事行政 *安全辦 *TPM室 （ 1）我們必須出色：現(xiàn)場(chǎng)的中心 23 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合眾資源集團(tuán) 3A行 動(dòng) 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn) 物 現(xiàn)實(shí) 處于現(xiàn)場(chǎng)中心的班組長(zhǎng)的重要作用 處于現(xiàn)場(chǎng)中心的班組長(zhǎng)的不同立場(chǎng) 面 對(duì) 部下 面 對(duì)經(jīng)營(yíng) 者 面 對(duì) 上 級(jí) 影 響 著 決 策的 實(shí) 施 是承上 啟 下的 橋 梁 生 產(chǎn) 的直接 組織 者和 參與 者 24 顧問(wèn) 教育 智庫(kù) 合