【正文】 使命 提高產(chǎn)品質量 提高生產(chǎn)效率 降低成本 安全生產(chǎn) 新使命 維持班組正常運行 教導下屬進行正確的操作 工作改善 29 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 維持（操作）與改善（工作）？ 操作 =按現(xiàn)狀標準作業(yè)！ 工作 =打破現(xiàn)狀，建立更高標準的要求！ 工人 =按標準作業(yè)，有提出改善的義務，除遇安 全問題外，必須按規(guī)定標準作業(yè)??！ 管理人員 =不僅僅按規(guī)定標準操作，更要發(fā)掘現(xiàn) 狀問題，打破現(xiàn)狀，建立高標準， 從操作走向工作！ 經(jīng)營者 =創(chuàng)造問題，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)未知領域！ 30 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 改善是我們工作的一部分 維持與改善曲線 工作重心 職位高低 維持曲線 改善曲線 標準水平 作為現(xiàn)場管理人員，主動的進行改善并且?guī)硬肯逻M行改善，是區(qū)別于普通作業(yè)者的重要標志。 拿破侖 立志成為出色的班組長 2 14 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 技術型 經(jīng)驗型 義氣型 被迫型 裙帶型 班組長角色認知 勞動模范型 綜合能力型 我們是因為什么成為了班組長？ 15 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 操作能力 日常業(yè)務能力 改善能力 管理知識與能力 優(yōu)秀員工 0 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)場管理者能力階梯 16 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 第一階梯 第二階梯 公司集中教育 部門集中教育 崗位訓練 崗位持續(xù)擴大訓練 班長育成 第六階梯 組長育成 員工階段 基層管理者 卓越班組長育成路徑 第三階梯 第四階梯 第五階梯 17 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 (鑒定表見例表 ) 能指導本班所有工序的操作 (100%) 80%以上的崗位可勝任速度要求 （主持班組前 /后會；處理不良品；會做工序設定；領用 /發(fā)放輔料；會交接班；會產(chǎn)品切換；會做夾具；會點檢；工藝變更的執(zhí)行；設計變更 /臨時設計變更的執(zhí)行；工序類問題的調(diào)查 /對策 …… ） (主要測試日常業(yè)務 ) 《班組長管理培訓》考核并結業(yè) 做一名出色的班長 18 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 (編寫作業(yè)指導書 ， 請假批準及后續(xù)工作安排 ， 考勤管理 ， 會編寫日常業(yè)務指導書 （本工段的生產(chǎn)子計劃） 6S評比 %指導本組工序操作 《班組長管理培訓》考核并結業(yè) 做一名出色的組長 19 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 見識 人情 技術 高層 47 35 18 中層 31 42 27 基層 18 35 47 管理者的德、法、術 20 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 . 作業(yè)指導 Job Instruction ?員工對業(yè)務 *不知道 *不能做 *不熟悉 人際關系管理 Job Relations ?對現(xiàn)場的人際關系 *不能敞開心扉 *不夠融洽 *有苦惱 安全作業(yè) Job Safety ?安全作業(yè)管理 *危險 *安全意識淡薄 *不遵守安全規(guī)定 作業(yè)改善 Job Methods ?作業(yè)方法或成果 *不好 *不容易 *討厭 我們需要出色的班組長 立志成為出色的班組長 21 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 出色班組長的標志 3 如果是一只綿羊在率領一群獅子，那么這群獅子也就不再是獅子了。1 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 卓越班組長 3A企管：藍旭日 20230527 正確的思維與過硬的技能 2 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 課程目錄 立志成為出色的班組長 1 出色班組長的標志 2 成為做事有條不紊的班組長 3 生產(chǎn)過程中的核心業(yè)務 4 卓越管理基本思維 5 6 前言：精益管理思想 3 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 精益管理思想 1 管理重要性 管理 12大內(nèi)容 4 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 持續(xù)穩(wěn)定地獲得利潤 常識 1：企業(yè)所追求的一切都不是目標，除了持續(xù)的 獲利能力 常識 2：企業(yè)任何人的任何行為都必須對績效負責 企業(yè)永續(xù)經(jīng)營之根本 5 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 ? 企業(yè)利潤率曲線 1.“微笑曲線” (Smile Curve) 2.“武藏曲線” 產(chǎn)品開發(fā)～生產(chǎn)～售后服務 處于激烈競爭中企業(yè)利潤來源于哪個環(huán)節(jié)？ 6 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 美國 MIT（麻省理工學院）的研究小組指出： 豐田生產(chǎn)方式（ TPS）是一種不做無用功的精干型生產(chǎn)系統(tǒng)（ Lean Production簡稱 ），并命名為精益生產(chǎn)方式。 拿破侖 22 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 其它部門 成果，結果 認可，價值 *制造技術 *設備技術 *品質保證 ?*計劃員 ?*調(diào)度 ?*工務（水電氣） *總務 （宿舍、食堂） *人事行政 *安全辦 *TPM室 （ 1）我們必須出色：現(xiàn)場的中心 23 顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實 處于現(xiàn)場中心的班組長的重要作用 處于現(xiàn)場中心的班組長的不同立場 面 對 部下 面 對經(jīng)營 者 面 對 上 級 影 響 著 決 策的 實 施 是承上 啟 下的 橋 梁 生 產(chǎn) 的直接 組織 者和 參與 者 24 顧問 教育 智庫 合