企業(yè)培訓(xùn)管理知識(shí)方案與管理工具-wenkub
2023-03-17 15:34:39 本頁(yè)面
【正文】 4 講授法 是指培訓(xùn)師通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)，期望受訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定知識(shí)。并且教材內(nèi)容與 ? 現(xiàn)實(shí)情況比較接近，不單單是靠理解，而是借助感覺(jué)去理解 — 生動(dòng)形象且給聽(tīng)講者以新鮮感，比較容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和興趣 — 視聽(tīng)教材可反復(fù)使用，從而能更好地適應(yīng)受訓(xùn)人員的個(gè)別差異和不同水平 ? 的要求 ? 【 缺點(diǎn) 】 — 視聽(tīng)設(shè)備和教材的購(gòu)置需要花費(fèi)較多的費(fèi)用和時(shí)間 — 選擇合適的視聽(tīng)教材不太容易 — 受訓(xùn)人員受視聽(tīng)設(shè)備和視聽(tīng)場(chǎng)所的限制 視聽(tīng)法 16 ? 設(shè)定一個(gè)最接近現(xiàn)實(shí)狀況的培訓(xùn)環(huán)境，指定參加者扮演某種角色，借助角色的演練來(lái)理解角色的內(nèi)容，從而提高主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和解決問(wèn)題的能力。 21 ? 【 優(yōu)點(diǎn) 】 — 提供了一個(gè)系統(tǒng)的思考模式 — 在個(gè)案研究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可得到另一些有關(guān)管理方面的知識(shí) ? 與 經(jīng)驗(yàn) — 有利于使接受培訓(xùn)者參與企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的解決 — 案例使學(xué)員得到經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì) — 容易養(yǎng)成積極參與和向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣 — 直觀 【 缺點(diǎn) 】 — 案例過(guò)于概念化并帶有明顯的傾向性 — 案例的來(lái)源往往不能滿足培訓(xùn)的需要 — 需時(shí)較長(zhǎng)，對(duì)受訓(xùn)者和培訓(xùn)師要求較高 案例分析法 22 ? 模擬與游戲法 使培訓(xùn)成員通過(guò)參與游戲來(lái)領(lǐng)悟內(nèi)含的道理 23 ? 【 要求 】 — 游戲涉及競(jìng)爭(zhēng) — 必須有一定的游戲規(guī)則 — 有確定的結(jié)局 模擬與游戲法 24 ? 【 優(yōu)點(diǎn) 】 — 激發(fā)參訓(xùn)者的積極性 — 改善人際關(guān)系 — 理解深刻 — 緩解專業(yè)性過(guò)強(qiáng)的課題帶來(lái)的緊張氣氛 ? 【 缺點(diǎn) 】 — 簡(jiǎn)單化 — 比較費(fèi)時(shí) — 對(duì)講師的控場(chǎng)能力要求高 ? — 后勤問(wèn)題 模擬與游戲法 25 ? 培訓(xùn)方法各有特色，只要是適合的，就是好的方法。 幻燈片工具的制作原則 31 幻燈片工具的實(shí)用技巧 實(shí)用技巧 打印預(yù)覽 保護(hù)文稿 圖片減肥 插入 Excel 32 幻燈片工具的快捷鍵 33 0500100015002023250
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