【正文】 材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題 紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 教學(xué)重難點(diǎn) ： 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。第一單元是獲取有用信息，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐 秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 知識(shí)卡 既能學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、還能學(xué)英語。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握 信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 一點(diǎn)通 解答疑難問題或點(diǎn)播關(guān)鍵操作。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào) 題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 新發(fā)現(xiàn) 快速發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，體驗(yàn)解決問題的過程。編寫時(shí)力求根據(jù)各 冊內(nèi)容的特點(diǎn)，采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語言，準(zhǔn)確地介紹 信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法指導(dǎo)同學(xué)們 邊 講邊操作，邊聽邊動(dòng)手 ，使大家在做中學(xué)、學(xué)中練，從而使教 材易懂、易教、易學(xué) 。 本學(xué)期使用的教材是泰山出版社出版的信息技術(shù)第 一 冊下教材根據(jù)實(shí)際需要，精 選了最實(shí)用、最新穎的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)水平、心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語言，按照由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進(jìn)、形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，鍛煉學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)分析和解決問題的能力，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研、積極探索、及時(shí)總結(jié)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 一、 教材分析 ： 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí) 和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 教材的編排體系： 本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng) 學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。第二單元是存儲(chǔ)管理信息，學(xué)習(xí)文件的管理以及信息的下載，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂中增長知識(shí)掌握技能。本書是在 學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解 和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息 技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 二、 教學(xué)目標(biāo) ： 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 能正確管理資源， 學(xué)會(huì)文件的分類管理重命名、移動(dòng)等 。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基 礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義； 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識(shí)； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對利用信息技術(shù)的興趣。 大家正在研究自己的成長變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長得像爸爸還是像媽媽。 發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像 （ 1）認(rèn)識(shí)圖像文件 讓學(xué)生根據(jù)自己不同時(shí)期的電子相冊，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個(gè)同學(xué)的各個(gè)時(shí)期的照片進(jìn)行瀏覽。 發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻 教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過視頻觀察更生動(dòng)的信息。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 教學(xué)后記 第 2 課《信息海洋找秘笈》 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)思路設(shè)計(jì) 首先，通過故事引入，展現(xiàn)出因特網(wǎng)上存儲(chǔ)信息的地方 —— 網(wǎng)站；然后根據(jù)獲取健康飲食信息的要求，針對瀏覽器的用途、地址的作用、導(dǎo)航欄的特點(diǎn)、超鏈接的操作等進(jìn)行依次學(xué)習(xí)與嘗試；最后根據(jù)學(xué)生遇到的現(xiàn)象對超鏈接、歷史記錄等技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)分析與指導(dǎo)。 瀏覽健康飲食信息 （ 1）打開瀏覽器。 學(xué)生練習(xí)。 （ 2）當(dāng)輸入原來打開過的網(wǎng)址的首字母是，可以直接單擊瀏覽器列出的歷史記錄。 四、課堂總結(jié)與作業(yè) 在家中的 PC 中練習(xí)搜索健康飲食的問題 教學(xué)反思 第 3 課《遠(yuǎn)洋巨艦搜神奇》 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系 ：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤 起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 使學(xué)生了解利用百度等不同搜索引擎搜索信息的基本方法。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 培養(yǎng)學(xué)生觀察力，自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)踐 的能力，初步 培養(yǎng)學(xué)生信息的捕獲、搜索的能力 。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第 一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。 小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。小學(xué)信息技術(shù)第一冊下 (泰山彩色版 )教學(xué)計(jì)劃及教案信息技術(shù)第一冊（下）教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未哨隋堅(jiān)汪 部分 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 部 分 新課導(dǎo)入： 引言 ：分別出示兩位小朋友飲食圖，讓學(xué)生討論他們的飲食健康嗎？ 提出問題：怎么樣的飲食才是健康的飲食？ 師： 我們已經(jīng)了解到因特網(wǎng)上有很多的學(xué)問，那么如何從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)海洋中找到有關(guān)飲食健康的健康島呢？ 生：思考并討論 生：發(fā)言 生：閱讀課本，了解有關(guān)捕獲信息的相關(guān)知識(shí) 設(shè)置情景 ， 引出新知 探 究、 學(xué) 習(xí) 部 分 一、學(xué)習(xí)利用百度搜索 ： 師提出任務(wù)：利用百度搜索搜索“怎樣喝牛奶好” 。 師： 巡回指導(dǎo)。 師： 那就請同學(xué)們選擇自己想知道的問題在百度上搜索一下吧。 拓 展 延 伸 部 分 二、拓展知識(shí)： 師： 出來百度之外還有很多的搜索引擎，你們知道有哪些嗎？ 師：同學(xué)們想不想自己找一找都有哪些搜索引擎呢？你準(zhǔn)備怎么搜集？ 師：誰來說一說你都搜集的哪些搜索引擎？ 師：請同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的搜索引擎搜索一下自己最喜歡的吃的菜是如何做的 。 生：思考 生：積極發(fā)言，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì) 讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并自我評(píng)價(jià)。 （小 組長巡視幫助比較慢的同學(xué)） 任務(wù)二： 查找一個(gè)成語故事（如朝三暮四的故事）并在小組內(nèi)交流展示。 探 究 、 學(xué) 習(xí) 部 分 二、學(xué)習(xí)新知 師： 剛才老師看大家的操作時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)進(jìn)行的比較慢， 原因是打字慢，有的同學(xué)問我能不能用拼音來搜索呢？我們一起來看看好吧。 引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，并能總結(jié)。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調(diào)題紉出汪縫痕未 哨隋堅(jiān)汪 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法； 技能目標(biāo)：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生獲取天氣預(yù)報(bào)等常用信息，提高對信息的獲取、應(yīng)用能力； 情感目標(biāo)： 通過對天氣預(yù)報(bào)等常用信息的獲取與應(yīng)用，鍛煉信息辨別能力和總結(jié)、歸納等思維能力，提高學(xué)生注意天氣變化預(yù)防