【正文】 員共同確定對(duì)結(jié)果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)備階段 評(píng)價(jià)階段 操作組對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理 以部門(mén)為單位依次對(duì)各部門(mén)內(nèi)的崗位進(jìn)行評(píng)價(jià) 在對(duì)各部門(mén)進(jìn)行評(píng)價(jià)前，由項(xiàng)目組成員介紹各崗位的基本情況 對(duì)該部門(mén)內(nèi)的崗位進(jìn)行評(píng)價(jià) 對(duì)已經(jīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的崗位的數(shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行討論 完成一個(gè)部門(mén)后，對(duì)該部門(mén)的各崗位評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行排序 進(jìn)行下一個(gè)部門(mén)的評(píng)價(jià) 完成所有的崗位評(píng)價(jià)后，對(duì)全部崗位進(jìn)行排序 對(duì)其中不合理的部分崗位重新進(jìn)行評(píng)價(jià) 完成所有的崗位評(píng)價(jià)工作 總結(jié)階段 主要步驟介紹： 第一步：修改評(píng)價(jià)因素指標(biāo)及權(quán)重 評(píng)分法所使用的崗位評(píng)價(jià)因素定義表采用國(guó)際通用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其整體上的科學(xué)性是毋庸質(zhì)疑的。也可以根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況對(duì)四大部分的比例及是大部分中的具體因素進(jìn)行修 正與調(diào)整，這些調(diào)整使得因素定義與分級(jí)表更全面、更具針對(duì)性。這個(gè)問(wèn)題要處理好，首先，一方面在選擇專(zhuān)家時(shí)充分地考慮到這個(gè)人是否一貫公正客觀地看問(wèn)題，另一方面就是要在崗位評(píng)價(jià)工作開(kāi)始前，對(duì)所有的專(zhuān)家進(jìn)行培 訓(xùn)。同時(shí)，專(zhuān)家組的構(gòu)成不能全部由高層干部組成，必要時(shí)可適當(dāng)考慮中層及基層員工。這種 強(qiáng)調(diào)的目的是為了破除兩種在專(zhuān)家頭腦中形成的思維定勢(shì)：一是在給某一崗位打分時(shí)，依據(jù)對(duì)這個(gè)崗位上某個(gè)人的印象，而不是根據(jù)崗位本身的客觀情況來(lái)打分；二是專(zhuān)家認(rèn)為崗位評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)就是崗位的收入，從 而在打分時(shí)傾向于某些崗位。同時(shí)，操作組成員（包括分析人員和錄入人員）并行進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和分析工作。直至得到合理結(jié)果，至此，崗位評(píng)價(jià)中打分過(guò)程結(jié)束。 （二）因素比較法 因素比較法是指 評(píng)價(jià)者在評(píng)價(jià)時(shí)根據(jù)工作的不同方面或因素做出評(píng)價(jià)決策。 （ 3） 依次按照所選付酬因素，將各關(guān)鍵崗位的價(jià)值從最高到最低排出順序。 例如：評(píng)價(jià)組已經(jīng)將關(guān)鍵崗位 數(shù)據(jù)錄入員、系統(tǒng)分析員、程序設(shè)計(jì)員、控制臺(tái)操作員按（ 1） — （ 5）排列如下表（實(shí)際上需要選更多的關(guān)鍵崗位）， 假設(shè)委員會(huì)要評(píng)價(jià)程序分析員的工作，委員會(huì)認(rèn)為這項(xiàng)工作比系統(tǒng)分析員工作具有較少的精神需要，但比程序設(shè)計(jì)人員需要的多，于是給程序分析員的精神需要方面估價(jià) 90 元，然后依次對(duì)其他 4 個(gè)因素重復(fù)這一過(guò)程，最后 5 個(gè)因素的價(jià)值匯 總得到 程序分析員崗位價(jià)值 :精神 90+技能 30+體能 15+責(zé)任 85+工作條件 15=235（元/天） ，然后再對(duì)所有被評(píng)價(jià)的工作重復(fù)此過(guò)程，依次得到被評(píng)價(jià)崗位的價(jià)值。 排序法的操作程序也是在完成職務(wù)說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)上開(kāi)始的，完成各崗位的職務(wù)說(shuō)明書(shū)之后，可以組建崗位評(píng)價(jià)專(zhuān)家組（一般是由比較了解本所業(yè)務(wù)和各部門(mén)及崗位職責(zé)的人員組成，人員 3 位左右即可），由人力資源管理部門(mén)對(duì)專(zhuān)家進(jìn)行崗位評(píng)價(jià) 培訓(xùn)，使專(zhuān)家熟練排序法的操作規(guī)則。 排序法在 操作過(guò)程中缺乏定量的比較，顯得主觀性偏多，讓人產(chǎn)生說(shuō)服力不強(qiáng)的感覺(jué)，盡管評(píng)價(jià)結(jié)果往往與其他方法所得結(jié)果相差無(wú)幾，尤其是在被評(píng)價(jià)崗位多的時(shí)候比較困難，因?yàn)橛性S多崗位之間的差別很小，難以分出價(jià)值大小先后；而且排序法的評(píng)價(jià) 結(jié)果 只能按相對(duì)價(jià)值大小排序，不能指出各崗位間差距的具體大小。然后將被評(píng)價(jià)崗位的工作內(nèi)容和要求與上述類(lèi)別、級(jí)別進(jìn)行比較，最接近的一個(gè)類(lèi)別級(jí)別就是該崗位的評(píng)價(jià)結(jié)果。 要注意的是崗位評(píng)價(jià)要根據(jù)崗位工作內(nèi)容變化情況進(jìn)行調(diào)整，評(píng)價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況作增減修正； 工資結(jié)構(gòu)中的崗位評(píng)價(jià)部分在總工資結(jié)構(gòu)比例一般會(huì)根據(jù)組織發(fā)展的階段、對(duì)各類(lèi)人才需求的差異 等因素進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整 同時(shí)，崗位評(píng)價(jià)這種方法本身也存在局限性。但是我們認(rèn)為，從崗位評(píng)價(jià)結(jié)果到工資還有很長(zhǎng)的路要走，為了能使我們整體上的管理更加科學(xué)，我們必須對(duì)崗位作出一個(gè)評(píng)定，至于對(duì)人的因素的考慮，我們可以通過(guò)合理的工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 、有效的企業(yè)文化建設(shè)、對(duì)特殊技能人員的獎(jiǎng)勵(lì)等其他因素來(lái)協(xié)調(diào)。在實(shí)際操作中，每一崗位都有一種獨(dú)特的工資，就會(huì)給工資的發(fā)放與管理帶來(lái)許多困難，所以總是把眾多種類(lèi)型崗位工資歸并成若干等級(jí)（如右圖），形成一個(gè)工資等級(jí)系列。 三、 評(píng)價(jià)專(zhuān)家小組組成： 總廠總部崗位評(píng)價(jià)組專(zhuān)家小組由總廠現(xiàn)任主要領(lǐng)導(dǎo)、重要科室負(fù)責(zé)人及部分卸任領(lǐng)導(dǎo)組成，總?cè)藬?shù)約為 812 人左右。 與廠方確定現(xiàn)場(chǎng)布置事宜 場(chǎng)地布置 投影儀 打分筆 座位安排與編號(hào) 資料擺放 崗位清單、標(biāo)竿崗位清單、職位說(shuō)明書(shū)、評(píng)價(jià)因素表、專(zhuān)家打分表 培訓(xùn) 專(zhuān)家培訓(xùn) 意義、評(píng)價(jià)結(jié)果的用途、評(píng)價(jià)結(jié)果改變的途徑、因素表介紹、打分程序和方法 培訓(xùn)（ PPT） 因素表（紙） 標(biāo)竿 打分控制 領(lǐng)讀標(biāo)竿職位說(shuō)明書(shū) 需要操作人員（數(shù)據(jù)錄入）： 8名，分成7 組， 7臺(tái)計(jì)算機(jī)，使錄入工作保證與打分基本同步 專(zhuān)家同步打分控制 收取、傳遞、輸入控制 每打完一頁(yè)收取一次評(píng)分表、傳遞 結(jié)果輸入控制 崗位試打分 計(jì)算 匯總、計(jì)算 組織重打 方差大的退回、重打 正式打分 同上（結(jié)果 不宣布） 需要操作人員（數(shù)據(jù)錄入）： 8名，分成 7 組， 7 臺(tái)計(jì)算機(jī) 。預(yù)備打印機(jī)墨盒 。 二、 崗位評(píng)價(jià)分組