班組長角色認(rèn)知課程-wenkub
2023-01-28 22:20:26 本頁面
【正文】 、成為職業(yè)經(jīng)理古代的管理古代的管理 ———— 長城與金字塔長城與金字塔? 需要有人計劃要做什么需要有人計劃要做什么? 需要有人組織人們?nèi)プ鲂枰腥私M織人們?nèi)プ? 需要有人指揮人們?nèi)プ鲂枰腥酥笓]人們?nèi)プ? 需要有人采取某些控制措施來保證每件事情按計劃進(jìn)行需要有人采取某些控制措施來保證每件事情按計劃進(jìn)行古代的管理古代的管理 ———— 《圣經(jīng)》中的管理《圣經(jīng)》中的管理 《圣經(jīng)》中有段引文戲劇性地說明，一個大型組織的管理者，需要授權(quán)和只過問那些較低層管理者不能解決的例外問題 : 摩西的岳父對他說： “ 你這種做事的方式不對頭，你會累垮的。如果你能夠這樣做事，這是上帝的旨意，那么你就能在位長久，所有的百姓將安居樂業(yè)。 亞當(dāng)亞當(dāng) 斯密的 “ 勞動分工 ” 原則是一致的。紀(jì)律：雇員必須遵守和尊重統(tǒng)治組織的規(guī)則，良好的紀(jì)律是有效的領(lǐng)導(dǎo)者造就的。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：每一組具有同一目標(biāo)的組織活動，應(yīng)當(dāng)在一位管理者和一個計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。決策制定是集中（集中于管理當(dāng)局）還是分散（分散給下屬），只是一個適當(dāng)程度的問題，管理當(dāng)局的任務(wù)是找到在每種情況下最適合的集中程度。1公平：管理者應(yīng)當(dāng)和藹地和公平地對待下級。人力資源方法人力資源方法? 霍桑研究霍桑研究? 需要層次論需要層次論? X理論和理論和 Y理論理論梅奧關(guān)于霍桑研究的結(jié)論梅奧關(guān)于霍桑研究的結(jié)論? 行為和情緒是密切相關(guān)的；行為和情緒是密切相關(guān)的；? 群體對個人的行為有巨大的影響；群體對個人的行為有巨大的影響；? 群體工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了單個工人的產(chǎn)量；群體工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了單個工人的產(chǎn)量；? 在決定產(chǎn)量方面，金錢因素比群體標(biāo)準(zhǔn)、群體情緒和安全在決定產(chǎn)量方面，金錢因素比群體標(biāo)準(zhǔn)、群體情緒和安全感的作用要小。 可以監(jiān)督和知道別人的工作168。 工作壓力員工到主管的角色轉(zhuǎn)換員工到主管的角色轉(zhuǎn)換168。 對技術(shù)性強的職業(yè)對技術(shù)性強的職業(yè) ———— 對管理職業(yè)有認(rèn)同感對管理職業(yè)有認(rèn)同感職業(yè)經(jīng)理，做應(yīng)該做的事職業(yè)經(jīng)理，做應(yīng)該做的事做喜歡做的事？做喜歡做的事？ VS 做必須做的事？做必須做的事？員工與班組長的角色差異員工與班組長的角色差異168。 技術(shù)性強的崗位，滿足完成一具體工作的要求技術(shù)性強的崗位，滿足完成一具體工作的要求 ———— 管理責(zé)任為主的管理責(zé)任為主的崗位，實現(xiàn)組織目標(biāo)要求與所管理員工需求的平衡。職能管理人員職能管理人員n以協(xié)助和建議的方以協(xié)助和建議的方式支持直線經(jīng)理去實式支持直線經(jīng)理去實現(xiàn)組織的目標(biāo)。 03:54:0903:54:0903:542/1/2023 3:54:09 AM? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 01 二月 20233:54:09 上午 03:54:09二月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 3:54:09 上午 3:54 上午 03:54:09二月 21? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 03:54:0903:54:0903:54Monday, February 01, 2023? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 二月 213:54 上午 二月 2103:54February 01, 2023? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 03:54:0903:54:0903:542/1/2023 3:54:09 AM? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 二月 21二月 2103:54:0903:54:09February 01, 2023? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 3:54:09 上午 3:5
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