戰(zhàn)略性人才的測試與選拔-wenkub
2023-01-25 21:28:08 本頁面
【正文】 /22 主講者：胡君辰教授 版權所有 15 效度 ? 效度，又叫有效性，是指測試結果與想測試內容的一致性。 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 18 二、心理測驗 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 19 關聯(lián)信息 ? 在英國， 85％的公司招聘員工時使用心理測試 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 20 練習 參加一次心理測試 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 21 趣味題 ? 快速計算 ? 開關和燈泡 ? 四個兒子戴帽子 ? 吃水線在哪里？ 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 22 練習：投標買錢 ? 主持人拿出 100元現(xiàn)金 ? 通過投標來拍賣，不準串標 ? 最低 5元，最高 200元， 5元的倍數(shù)遞增 ? 第一次暗標 ? 接下來競標 ? 標最高者（第一名）獲得這 100元，但是需付出自己的投標價 ? 標次高者（第二名）一無所獲，但是也需付出自己的投標價 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 23 討論： ? 結果給大家什么啟示？ ? 分組討論： ? 根據(jù)練習規(guī)則， ? 我們應該如何辦較好？ ? 為什么？ 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 24 悟道：什么是智慧？ ?智慧是指綜合使用智力的能力。 ? 創(chuàng)始人： ? （丹尼爾 .高爾曼） ,1995年提出 ,1998年傳入中國 . 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 32 高情商者的特點 ? 1。能建立和運用有效的人際關系網(wǎng) ? 5。 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 36 （ 3）情緒往往無所謂好壞 ? 但是在某種場合，情緒就有好壞之分了。 撲克臉 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 39 （ 2）了解他人的關系 政治敏感性－又叫“人際生態(tài)能力” 主講者：胡君辰教授 版權所有 40 2023/1/22 討論：你知道嗎？ 在座的朋友，誰與誰關系較好？ 在座的朋友，誰與誰關系較差？ 在座的朋友，誰與你的關系較好？為什么？ 在座的朋友，誰與你的關系較差？為什么？ 如果你想與誰改善關系，用哪些方法才有效？ 如果你想終止和誰的關系，用哪些方法才有效？ 人際生態(tài)能力 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 41 具有良好的心態(tài)，善于自我激勵 ? “我要做”的力量是“要我做”的 10 倍、 100 倍 ? 討論：一星期把教材背出來，行嗎？ ? 為什么？ 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 42 能建立和運用有效的人際關系網(wǎng) 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 43 2023/1/22 43 案例介紹 ? 小 C 與小 B 開發(fā)新產品 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 44 2023/1/22 44 誰會成功？ ?沒有熟人，也沒有朋友； ?熟人很多，但是朋友很少； ?朋友很多，但是都不管用； ?朋友不多，但是很管用； ?朋友很多，而且都很管用。 ? 一旦投入大于產出，就不愿意與對方交往 ? 一旦產出大于投入，就愿意與對方交往 ? 請你舉例來說明“社會交換理論” 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 51 2023/1/22 51 社會交換銀行情感帳戶 ? 知識 ? 信息 ? 時間 ? 金錢 ? 真誠 ? 關心 ? 利他 ? …… ? 求助 ? 借錢 ? 訴苦 ? 使壞 ? …… 存款 取款 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 52 與您分享： ? 生活的最高境界是寬容， ? 相處的最高境界是尊重。 ? 等等 ? 基本原則： ? 領導是人不是神：沒有特異功能；領導也有喜怒哀樂；領導也會犯錯誤。 ? 等等 ? 基本原則：把配偶當作領導和客戶 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 61 2023/1/22 61 與您分享： 團結能人干大事； 團結好人干實事； 團結小人不壞事。 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 70 ? 優(yōu)點： ? 可以直接觀察被試 ? 可以進行雙向溝通 ? 可以根據(jù)情景調節(jié)測試內容 ? 適應性強 ? 有人情味 ? 等等 面試的優(yōu)缺點（討論） 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 71 面試的優(yōu)缺點 ? 缺點： ? 仁者見仁，智者見智 ? 很難量化 ? 時間較長 ? 費用較高 ? 等等 2023/1/22 主講者：胡君辰教授 版權所有 72 面試的種類 ? 平時面試（聊天） ? 正式面試 ? 隨機問答 ? 論文答辯 2023/1/22 主講
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