【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首教學(xué)教案 蘇軾詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 昌吉州二中李家群 一.教學(xué)目標(biāo):理解詞的思想內(nèi)容及寫法,感受蘇詞的豪放風(fēng)格,能熟讀成誦。初步掌握鑒賞古代詩(shī)歌的基本方法,會(huì)回答詩(shī)歌有關(guān)情感方法語(yǔ)言...
2024-10-28 15:12
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首1(大全) 《蘇軾詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)源六中 李改艷 教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 1、教學(xué)理念:通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作探究,以實(shí)現(xiàn)其在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。詞的意境應(yīng)...
2024-11-05 02:23
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首1(推薦) 必修4第二單元備課人:李老師 備課資料 《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 本篇是蘇詞中具有豪雄風(fēng)格的代表作,是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。它寫于宋神宗元豐五年(10...
2024-10-25 02:05
【總結(jié)】第一篇:永遠(yuǎn)的蘇軾 永遠(yuǎn)的蘇軾 你從北宋走來(lái),帶著風(fēng)雨,挾著你的詩(shī)文;你從古代走來(lái),攜著滄桑,印著你的超然。你讓后人景仰,讓后人敬慕,你的為人、你的詩(shī)文、你的品行,亦將永恒于世。 早年,你和弟弟...
2024-11-14 21:12
【總結(jié)】第一篇:納蘭性德詞的特點(diǎn) 云南師范大學(xué)成人教育學(xué)院畢業(yè)論文 純?nèi)涡造`,纖塵不染 ——淺談納蘭性德詞的特色 學(xué)生姓名:陳玉婷 學(xué)號(hào):118580046專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 年級(jí):2011級(jí)專升本...
2025-09-22 08:26
【總結(jié)】......【蘇軾解讀】一蓑煙雨任平生,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴——走近歷史文化名人之蘇軾篇同學(xué)們,還記得嗎,在900多年以前,在濃密的山間樹(shù)林中,有過(guò)一場(chǎng)并不特別的風(fēng)雨?還記得嗎,就是在那片冷風(fēng)凄雨之中,在那條崎嶇難行的
2025-08-04 01:48
【總結(jié)】——走近蘇軾一蓑煙雨任平生人物簡(jiǎn)介蘇軾,字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙,詞圣。眉州眉山人,北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。北宋文壇領(lǐng)袖,作品中融合了儒釋道的思想。他是中國(guó)文學(xué)史上知名度最高的偉大作家,現(xiàn)存詩(shī)2726首,詞398卷。他開(kāi)創(chuàng)了北宋豪放詞,并且是唐宋八大
2025-08-16 00:25
【總結(jié)】蘇軾和王弗、王閏之、王朝云三位夫人蘇軾的一生,政治上是失意的,但是卻有三位夫人陪伴他終其一生??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),蘇軾的文學(xué)成就也有她們的“一半”。這三位夫人便是結(jié)發(fā)之妻王弗、繼室王閏之和侍妾王朝云。蘇軾與王弗說(shuō)到王弗,不能不使人想到蘇軾在密州時(shí)寫的一首詞《江城子.記夢(mèng)》:十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳、無(wú)處話凄涼。縱使相逢
2025-01-07 18:14
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-06-28 17:59
【總結(jié)】第一篇:《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案 念奴嬌?赤壁懷古 教學(xué)目標(biāo): 1、了解兩首詞寫作的背景,進(jìn)一步了解蘇軾生平與思想。2,合作學(xué)習(xí),用文學(xué)視角解讀詞中景物描寫與詩(shī)人情感的關(guān)系。3,...
2024-10-24 19:23
【總結(jié)】?己亥歲(二首錄一)?曹松?澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖,生民何計(jì)樂(lè)樵蘇。?憑君莫話封侯事,一將功成萬(wàn)骨枯。?【賞析】此詩(shī)題作《己亥歲》,題下注:“僖宗廣明元年。”按“己亥”為廣明前一年即乾符六年的干支,詩(shī)大約是在廣明元年追憶去年時(shí)事而作?!凹汉q”這個(gè)醒目的詩(shī)題,就點(diǎn)明了詩(shī)中所寫的是活生
2024-11-09 22:56
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺論馮延巳詞的“沉著”特質(zhì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其
2025-08-23 16:17
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞兩首《定風(fēng)波教案》 定** 蘇軾 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。...
2024-10-28 15:46
【總結(jié)】第一篇:蘇軾詞二首:定風(fēng)波、水調(diào)歌頭 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解豪放詞的特點(diǎn) 2、了解詞人蘇軾及其作品 3、了解蘇軾詞的特點(diǎn)和成就 4、結(jié)合時(shí)代背景,準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、了解...
2024-11-14 22:39
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾寫法一:隱喻寄托(象征)雨失意(困境)晴得意(順境)乍雨還晴人生的變幻無(wú)常蕭瑟處人生危難處《定風(fēng)波》以生活中遇雨這一小事,生發(fā)出明智、深刻的人生哲理,塑造了在自然風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自若、在仕途風(fēng)險(xiǎn)中泰然處之、在痛苦中曠達(dá)自解的一個(gè)樂(lè)觀、曠達(dá)的詞人形象。寫法二:
2025-08-05 20:29