第四單元乘法教材分析-wenkub
2023-07-01 18:42:56 本頁面
【正文】 數(shù)乘整十?dāng)?shù)，筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是幾千幾百（或幾千）。沒有安排新的實際問題，只是結(jié)合計算教學(xué)，鞏固已經(jīng)教學(xué)的一步或兩步計算的實際問題的解答方法，發(fā)展解題思路、積累數(shù)量關(guān)系。第28頁例題教學(xué)比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，是為筆算作準備的知識與技能。掌握了兩位數(shù)乘10的口算，教學(xué)兩位數(shù)乘幾十就容易了。如果在圖畫中看到“已有9箱，再放1箱就是10箱”那么就會想到9箱的瓶數(shù)加1箱的瓶數(shù)，這就是“蘿卜”的方法；如果在圖中看到“一堆5箱，2堆就是10箱”，那么就是先算5箱的瓶數(shù)，再乘2的思路，這就是“辣椒”的方法；如果假設(shè)1箱10瓶，那么10箱是100瓶，還要再添10個2瓶，才是10箱的實際瓶數(shù)，這就是“蕃茄”的想法?！跋胂胱鲎觥钡?題配合“試一試”，繼續(xù)引導(dǎo)口算思路，鞏固算法。2．筆算教學(xué)注意四點。如2812是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，雖然以前沒有學(xué)過，你能估計一下，得數(shù)大約是多少嗎?你有辦法算出得數(shù)嗎？要評價學(xué)生的各種方法，充分利用生成性資源，尤其是“蕃茄”的思路與方法要讓全體學(xué)生理解和接受，因為這種方法與豎式計算的步驟已經(jīng)十分接近了。然后把學(xué)生的豎式和教師的豎式比一比，既看到280個位上的“0”沒有寫出來，又看到“28”的位置沒有變，它仍然表示28個十，即280。因此，要進行相應(yīng)的專項練習(xí)，經(jīng)常口算一位數(shù)乘一位數(shù)加一位數(shù)(即△△＋△)這樣的題，能有效減
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