人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元蘭蘭過橋教案-wenkub
2023-06-24 22:21:33 本頁(yè)面
【正文】 是兩座怎樣的橋？（神奇）二、精讀課文。 ）又（ 又薄又結(jié)實(shí) 玻璃磚 工程師老師：小朋友，你喜歡科學(xué)家嗎?上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一位橋梁專家爺爺,是誰(shuí)的爺爺?(蘭蘭)今天,我們繼續(xù)跟隨蘭蘭和爺爺去學(xué)習(xí)第32課。老師：通過本課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解課文內(nèi)容，在教師的啟發(fā)下，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)課文主要內(nèi)容，同時(shí)也起到鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的目的。同桌互相評(píng)價(jià)。）四、指導(dǎo)寫字。老師：大家讀的很好。（邊讀邊指導(dǎo)課文朗讀。）現(xiàn)在啊，老師要給大家增加難度了。還可以模仿哦。）三、整體感知，了解課文內(nèi)容?？创笃聊簧?。出示課件2。）二、初讀課文，識(shí)記生字。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋也在不斷地變化著。說(shuō)一說(shuō)，議一議?，F(xiàn)在啊，老師再給大家2分鐘的時(shí)間，整理一下自己的畫。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程： （課時(shí)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，正確流利的朗讀課文，認(rèn)識(shí)書寫本課生字。正確流利、有感請(qǐng)的朗讀課文。會(huì)寫“蘭、各”等6個(gè)字。正確流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)： 難點(diǎn)是如何理解這些神奇的橋，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。）教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。等一會(huì)讓我們大家展示一下自己的作品。 （有條件可以在課堂上投影學(xué)生的畫。今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一片新的課文《蘭蘭過橋》，看看蘭蘭都經(jīng)過了些什么樣的橋？ 揭示課題：現(xiàn)在大家看黑板，和老師一起板書課題。1．初讀課文。（教師領(lǐng)讀生字）2．學(xué)生記生字。拼音助手回家了，你們還能認(rèn)識(shí)我們的生字朋友嗎？出示課件3。過渡：同學(xué)們剛才老師檢查了大家識(shí)記生字的情況，大家表現(xiàn)的都很棒。大家看大屏幕。看看你們能不能把課文讀的更加通順，流利。） 老師：現(xiàn)在大家已經(jīng)把課文讀了兩遍了，老師有一個(gè)問題想要考考大家：蘭蘭跟爺爺過了幾種橋？（生答：潛水橋、塑料橋。我們知道了潛水橋和塑料橋這兩種神奇的橋，現(xiàn)在讓我們一起再把課文齊讀一遍吧。出示“蘭、各、坐、座”引導(dǎo)認(rèn)讀?！。ㄔO(shè)計(jì)意圖：生字教學(xué)，是低年級(jí)教學(xué)中非常重要的一部分。）板書設(shè)計(jì) 課后反思：簽字： 4月28日 努爾尼莎第五周 2014年3月31日 星期二四年級(jí)漢語(yǔ) 5蘭蘭過橋 潛水橋 塑料橋第二課時(shí)（課時(shí)目標(biāo)：精讀課文，了解兩種橋的特點(diǎn)。咱們一起來(lái)讀一讀課題。 波浪 驚奇 輕巧 ）也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。過渡：你對(duì)哪一座橋最感興趣？（潛水橋）好，我們就先去潛水橋吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)潛水橋（出示課件4）課文中14自然段描寫了潛水橋。交流感興趣的句子。真有意思！那么為什么會(huì)這樣呢？這是一座怎樣的橋呢？（2）這座橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。 玻璃磚）出示課件9也許你覺得不可思議，但我們的橋梁設(shè)計(jì)專家卻能做到。老師：我也找了一些句子，現(xiàn)在和大家一起分享一下。” （出示課件12：句子3）老師：從這又薄又結(jié)實(shí)，上你知道了什么？說(shuō)明這橋很輕。） （三）過渡：是呀，爺爺真是一位會(huì)變魔術(shù)的橋梁專家。） 四、拓展延伸 小朋友們，你還想了解更多的橋嗎？讓我們一起去欣賞一下吧！ 課件播放一組有關(guān)橋的圖片。大膽地展示給大家，好好地珍藏下來(lái)。o li225。ng y242。 例：一（個(gè)）人 一（）橋 一（）專家 一（）大河 一（）管子 一（）故事 答案：一(個(gè))人 一(座)橋 一(位)專家 一(條)大河 一(包)管子 一(個(gè))故事 簽字：第六周 2014年4月6日 星期一四年級(jí)漢語(yǔ) 第一課時(shí)6“黑板”跑了教學(xué)要求：學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，能讀正確、流利；學(xué)會(huì)默讀（動(dòng)嘴不動(dòng)聲）；書寫生字：搞始“黑板”跑了 二、初讀課文，自主識(shí)字，感受樂趣請(qǐng)小朋友用你喜歡的讀書方式，借助拼音，讀課文，讀準(zhǔn)字音。輛：是邊音。（教師檢查） 分段指名讀全課文，思考：你讀懂了什么？
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