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我國經(jīng)濟時代人力資源面臨的挑戰(zhàn)-wenkub

2023-06-12 00:06:45 本頁面
 

【正文】 期聚集在一起為減少次品與廢品,減少返工和停工的時間。戴明強調(diào)將質(zhì)量管理及控制放在中層管理的重要性。降低上述每一項成本都可以提高生產(chǎn)率。每一個雇員都能在信任的基礎(chǔ)上與公司建立長期的關(guān)系。他們也可以利用已建立的人際關(guān)系,與同事們共同合作為實現(xiàn)公司的總目標(biāo)服務(wù)。日本公司一般每年年底根據(jù)公司的經(jīng)濟增長情況,給工人發(fā)相當(dāng)于五個月工資的紅利。因此他們?yōu)榱斯餐睦娑ハ鄥f(xié)作。因此,我的全部責(zé)任也以物色適用人才為核心。” 第三節(jié) 世紀(jì)危言:我國人力資源管嚴(yán)理面臨峻挑戰(zhàn) 當(dāng)代人力資源管理的新課題 目前,走在企業(yè)管理發(fā)展前列的公司在人力資源管理領(lǐng)域面臨的嚴(yán)峻課題,概括起來有以下幾方面:(1)如何降低或控制居高不下的員工健康和醫(yī)療保險支出(2)如何合理的調(diào)整和精簡日趨龐大的企業(yè)組織機構(gòu),以保證管理效率(3)如何使有著不同工作態(tài)度、價值觀念和思維習(xí)慣的員工,通過有效的溝通實現(xiàn)高質(zhì)量的工作業(yè)績(4)如何在高素質(zhì)的專業(yè)人員之間樹立起協(xié)調(diào)合作的團隊精神,又不影響其創(chuàng)造才能的發(fā)揮(5)如何在完善工薪報酬體制的基礎(chǔ)上,同步地發(fā)揮精神激勵的作用,依靠企業(yè)文化建設(shè),較長期地維系企業(yè)內(nèi)高昂的士氣(6)如何使成本趨高的企業(yè)人才培養(yǎng)投資更直接和有效地促進企業(yè)經(jīng)濟效益的增長,并從中得到回報(7)如何協(xié)調(diào)鼓勵企業(yè)精英參加社會和學(xué)術(shù)活動與防范人才流失之間的關(guān)系(8)如何建立新的人員評價標(biāo)準(zhǔn)體系并使之貢獻于企業(yè)的實際管理效率和經(jīng)濟利益。這些接受培訓(xùn)的業(yè)務(wù)骨干在本公司的所有待遇,包括職務(wù)、職位等原封不動地保留,從形式看同出差沒什么區(qū)別,其目的在于使他們能專心學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)21世紀(jì)高級管理人才為例,三星不僅重視對年輕人的培訓(xùn)。不僅是最高經(jīng)營業(yè)員層,在理事級以上的全體干部中,理工人才比重也大大提高,在前780名干部當(dāng)中理工人才超過一半為398人,而且越是基層,理工人才的比重越高。并在1991年3月把研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐?,生產(chǎn)出了第一批新型冰箱。面試內(nèi)容和形式也由考官提出問題,應(yīng)聘者回答變?yōu)榭脊偬岢鲆粋€主題,78個應(yīng)聘者互相討論,在討論過程中觀察每一個應(yīng)聘者的表達能力、說服能力及應(yīng)變能力。案例 三星:發(fā)展的人才觀 隨著三星集團的日趨龐大,三星的人才觀和用人制度、方法在原來的基礎(chǔ)上有了一些改革與發(fā)展。在培訓(xùn)方面員工個人負(fù)有學(xué)習(xí)的責(zé)任,公司只是提供協(xié)助。以終身雇傭為原則,以公平原則來對待員工,員工晉升速度慢,薪酬是以職務(wù)及年資為標(biāo)準(zhǔn),高層管理者與新員工工資差距不大。 人力資源戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 人力資源戰(zhàn)略指導(dǎo)著企業(yè)的人力資源管理活動,它使人力資源管理的活動之間能夠有效的配合。人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)就是要不斷增強企業(yè)的人力資本。而人力資源管理的一個重要目標(biāo)就是實施對提高績效有益的活動,并通過這些活動來發(fā)揮其對企業(yè)成功所做出的戰(zhàn)略貢獻。其在企業(yè)績管理中的作用也發(fā)生了很大的變化,人力資源管理工作開始從企業(yè)員工的保護者和甄選者向企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃者和變革者轉(zhuǎn)變。方正考察干部主要看:學(xué)術(shù)成就,市場頭腦和合作精神。公司下屬機構(gòu),兩三年沒有效益,該砍就砍,人員自己內(nèi)部消化。 方正已從傳統(tǒng)的人事管理轉(zhuǎn)向人才管理。每隔一段時間,他會照其表現(xiàn)修訂記錄內(nèi)容,考慮對其的安排調(diào)整。案例 北大方正的“用人之道” 方正真正給年青人挑大梁的機會,讓他們到世界最前沿領(lǐng)域做為國爭光的大課題,讓年輕一代看到,從他們開始,方正研制的高科技產(chǎn)品也進入日本和美國市場,體會其中的滿足感和民族自豪感 營造一個和諧向上、團結(jié)一致的工作氛圍。網(wǎng)絡(luò)公司不再是計算機專家的領(lǐng)地和年輕人的玩意兒,而成為一代人事業(yè)與前途的希望。 由黃金階段開發(fā)向終生開發(fā)轉(zhuǎn)變 人的一生可以被劃分為幾個不同的時段,就個體最佳成才年齡急某方面的能力發(fā)揮而言,人生卻有一定的黃金階段,但從人力資源開發(fā)的宏觀角度來看,則不應(yīng)該局限于黃金階段。開發(fā)人的潛能,是在現(xiàn)有人力資源的基礎(chǔ)上挖掘最大效能,是對人力資源的一種節(jié)約,因此,知識經(jīng)濟在注重開發(fā)人才顯能的基礎(chǔ)上,更側(cè)重與人才的潛能開發(fā)。 由重視人的顯能開發(fā)向重視人的潛能開發(fā)轉(zhuǎn)變 一般來講人的能力可分為顯能和潛能。單位用人將“既注重學(xué)歷、更注重能力”,吸納人才更加慎重,多方考察,科學(xué)測評,筆試和面試并舉,對人才的素質(zhì)、能力、專長和潛能等做出科學(xué)的、量化的考核和評價,在“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則下挑選人才。 知識經(jīng)濟下人才開發(fā)的趨勢 隨著人類生產(chǎn)及社會服務(wù)自動化、信息化、智能化水平的不斷提高,許多繁重、重復(fù)的體力勞動正在被自動化機械和計算機所取代,對勞動者知識和技術(shù)水平的要求越來越高。 知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)所引發(fā)的思考 知識經(jīng)濟時代的人才界定,不僅要對學(xué)歷和職稱等做出規(guī)定,更重要的是對人才的內(nèi)在素質(zhì)應(yīng)當(dāng)提出相應(yīng)的要求,有三層含義是必須考慮的:第一,知識面要寬。 知識經(jīng)濟時代人才的地位更加重要 人才、知識、經(jīng)濟三位一體,互相包容,這是知識經(jīng)濟時代的一個顯著特征。 知識經(jīng)濟時代人才的核心素質(zhì) 知識經(jīng)濟的第一資源就是智力資源,擁有智力資源的是人才。隨著市場經(jīng)濟發(fā)達程度的提高,企業(yè)間的競爭從產(chǎn)品經(jīng)營競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本經(jīng)營競爭,又逐漸發(fā)展到智力資本經(jīng)營的競爭。知識經(jīng)濟將改變每一個現(xiàn)代人的觀念和意識。高新技術(shù)迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)的普及,對于所有的國家、民族和企業(yè)來說,這即是一次難得的機遇,同時更是一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。智力資本經(jīng)營的競爭就是要將人力資源和附在人力資源上的智力作為企業(yè)最重要的資本來經(jīng)營、開發(fā)、管理。知識經(jīng)濟時代所要求的首要標(biāo)準(zhǔn)是真正有知識,主要特征是有現(xiàn)代科技知識。任何一個國家和企業(yè)如果沒有一定規(guī)模和品位的人才資源作支撐,都將無法適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。對高等數(shù)學(xué)、計算機、外語、社會科學(xué)、現(xiàn)代管理等方面的知識都應(yīng)當(dāng)了解和掌握;第二,知識融合度要高。知識經(jīng)濟的悄然興起,是一場無聲的、無形的、深刻的革命。人才開發(fā)從注重學(xué)歷教育向注重人才的自身能力開發(fā)、提高人才的自身素質(zhì)轉(zhuǎn)變。顯能主要指人為生存而具備的種種基本技能,是多年開發(fā)所形成的人力資本。 由被動開發(fā)向主動開發(fā)轉(zhuǎn)變 當(dāng)今世界范圍內(nèi)的競爭是綜合國力的競爭,從根本上來說是科技和人才的競爭。知識經(jīng)濟下,人才資源開發(fā)將貫穿人的一生,人的一生始終處在一種不斷“充電”不斷“放電”的動態(tài)開發(fā)過程中,從“零歲方案”到老年人才的“第二次開發(fā)”說明人才終身開發(fā)的時代已經(jīng)開始。網(wǎng)絡(luò)公司為什么具有這樣大的吸引力呢?一是高薪,二是期權(quán),與大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)迥然不同,網(wǎng)絡(luò)公司用股票期權(quán)造就了不計其數(shù)的百萬富翁、千萬富翁甚至億萬富翁。方正作為一個年輕的團體,具有勃勃生機和強大的科研實力。正是在這種相互信任、相互尊重的氛圍中,年輕的優(yōu)秀人才脫穎而出,年僅26歲的趙威成為方正集團最年輕的副總裁。方正的用人之道是扎根在中國這塊土壤之上,以仁愛的思想為基礎(chǔ),但又有許多歐美管理模式的影子。(2)人員能進能出。(4)工資能升能降。人力資源管理等方面的職能發(fā)生了重要的變化,其在企業(yè)管理中作用的提高從三方面得到明顯的體現(xiàn):(1)參謀和咨詢功能不斷擴展(2)直線功能得到加強(3)在指定和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略方面的作用將越來越大。 當(dāng)企業(yè)制定戰(zhàn)略計劃時,人力資源管理作為戰(zhàn)略伙伴的一個整體組成部分應(yīng)有它自己的位置。 拓展人力資本的一個主要工作是利用企業(yè)內(nèi)部所有員工的才能和外部吸引優(yōu)秀的人才,作為企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻者,人力資源管理工作必須保證企業(yè)各個工作崗位所需要的人員供給,保證這些人員具有其崗位所需要的技能。因此不同的人力資源戰(zhàn)略必然會影響到人力資源的管理活動。(2) 效用型的戰(zhàn)略:即用短期的觀點來看待人力資源管理,較少提供培訓(xùn)。 從人力資源戰(zhàn)略的分類及其特征中我們可以看出,當(dāng)企業(yè)將人力資源視為一項資產(chǎn)時,就會提供較多的培訓(xùn),如累積型戰(zhàn)略;而當(dāng)企業(yè)將人力資源視為企業(yè)的成本時,則會提供較少的培訓(xùn)以節(jié)約成本,如效用型戰(zhàn)略。新的人才觀更多地強調(diào)開拓精神,具體反映為:積極培養(yǎng)富于創(chuàng)新精神的人才,重視技術(shù)人才,培養(yǎng)國際性人才等三個方面。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,三星集團還鼓勵成立各種興趣小組和研究會,題目和主題由個人決定,研究時間和人數(shù)不限,幾個人組成一個小組,經(jīng)費全部由公司負(fù)擔(dān),每六個月舉辦一次獎勵會,對優(yōu)秀成果進行獎賞。其次,重視技術(shù)人才。最后是培養(yǎng)國際型人才。也非常重視對中年的業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn),從1992年下半年開始專門為這些人設(shè)置了MBA課程??梢钥闯?,三星集團的用人既有原則性,也有靈活性;既強調(diào)公平也注重效率。 這些關(guān)于人力資源管理的新課題是對傳統(tǒng)人事管理的挑戰(zhàn),只有越過與此相關(guān)的重重障礙,通過觀念更新,構(gòu)筑新的指導(dǎo)性理念,現(xiàn)代人力資源才能越上一個新臺階。 第四節(jié) 日本人力資源管理內(nèi)容 升職和評估 在日本,年資是增長工資的主要因素。再者評估個人表現(xiàn)是忠誠、熱情、合作排在實際工作表現(xiàn)和知識的前面。 非專業(yè)生涯途徑 終身職業(yè)可使工人在公司內(nèi)輪換工作。 終身職業(yè)制 在日本,長期職業(yè)可轉(zhuǎn)換成“終身職業(yè)”尤其是在大公司更是如此,公司每年招一次工,經(jīng)過試用,除了對嚴(yán)重違反法紀(jì)的人員實行解雇外,一般都可轉(zhuǎn)成終身雇員,直到退休為止。 質(zhì)量圈 日本管理另一個突出的方式是質(zhì)量圈。有了這些認(rèn)識以后,日本科學(xué)家和工程師協(xié)會邀請美國的管理專家愛德華茲戴明到日本作關(guān)于質(zhì)量控制的系列學(xué)術(shù)報告。日本將戴明這種思想與日本的實際相結(jié)合,把質(zhì)量控制的責(zé)任交給車間,就這樣形成了質(zhì)量圈。同時也為改善工作條件,提高自我發(fā)展等問題提出解決的方法。這種質(zhì)量圈的管理方法充分發(fā)揮出了每一個人的積極性和創(chuàng)造性,這正是日本重視人力資源管理的具體表現(xiàn)。一旦決策后,大家就齊心協(xié)力去做。第二篇 戰(zhàn)略計劃與發(fā)展規(guī)劃(3課時)★★★(人性)第一節(jié)人力資源計劃的制定一、 人力資源計劃的內(nèi)容 從內(nèi)容的性質(zhì)上講,企業(yè)的人力資源規(guī)劃可以分為戰(zhàn)略計劃和策略計劃。 人員配置計劃 人員配置計劃闡述了每個職務(wù)的人員數(shù)量,人員的職務(wù)變動,職務(wù)人員空缺數(shù)量等。主要闡述了人員供給的方式(外部招聘、同內(nèi)部招聘等)人員內(nèi)部流動政策、人員外部流動政策、人員獲取途徑和獲取實施計劃等。下面是編寫人力資源計劃的典型步驟,學(xué)員可根據(jù)企業(yè)的實際情況進行變化。 制定人員配置計劃 根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)人力資源盤點報告,來制定人員配置計劃。人員需求中應(yīng)闡明需求的職務(wù)名稱、人員數(shù)量、希望到崗時間等。 確定人員供給計劃 人員供給計劃是人員需求的對策性計劃。 制定培訓(xùn)計劃 為了提升企業(yè)現(xiàn)有員工的素質(zhì),適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,對員工進行培訓(xùn)是非常重要的。 編寫人力資源部費用預(yù)算 其中主要包括招聘費用、培訓(xùn)費用、福利費用等費用的預(yù)算。人力資源計劃編寫完畢后,應(yīng)先積極地與各部門經(jīng)理進行溝通,根據(jù)溝通的結(jié)果進行修改,最后再提交公司決策層審議通過。 社會招聘主要通過參加人才交流會、刊登招聘廣告、網(wǎng)上招聘等三種方式。另外,由于優(yōu)秀的本科生考研的比例很大,所以在招聘時,應(yīng)該留有后選人員。在2000年首先要完善非開發(fā)人員的選擇程序,并且較強非智力因素的考查,另外在招聘集中期,可以采用“合議制面試”,即總經(jīng)理、主管副總、部門經(jīng)理共同參與面試,以提高面試效率。(五) 培訓(xùn)政策調(diào)整計劃 公司培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)三部分。(3) 技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)相關(guān)人員申請進行。(2) 交流會費用:參加交流會4次,每次平均400元,共計1600元(3) 宣傳材料費:2000元(4) 報紙廣告費:6000元 培訓(xùn)費用1999年實際培訓(xùn)費用35000元,按20%遞增,預(yù)計今年培訓(xùn)費用約為42000元, 社會保障金1999年社會保險金共交納******元,按20%遞增,預(yù)計今年社會保障金總額為*****元。 如果短缺現(xiàn)象不嚴(yán)重,且本企業(yè)員工又愿延長工作時間,則可根據(jù)《勞動法》有關(guān)規(guī)定,制定延長工時適當(dāng)增加報酬計劃,這只是一種短期應(yīng)急措施。 總之,以上措施,雖是解決企業(yè)人力資源短缺的有效途徑,但最為有效的方法是制定科學(xué)的激勵計劃,以及培訓(xùn)提高員工生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能,改進工藝設(shè)計,來調(diào)動員工積極性,提高勞動生產(chǎn)率,減少對人力資源的需求。麥當(dāng)勞最吸引這些年輕人的,就是給年輕人提供了一條成長之路。這種做法不僅僅鍛煉了麥當(dāng)勞人吃苦耐勞的精神,而且更重要的一點是,它創(chuàng)造了一種公平競爭的氣氛,使得任何人,無論什么起點的人,都感到自己充滿了希望。此時,他們就又肩負(fù)了更多更重要的責(zé)任,每個人都要在餐館中獨擋一面。與前面不同的是,這個階段充滿了歡樂與輕松的閑暇;去芝加哥漢堡包大學(xué)進修十五天。而一個從炸土豆條做起,由麥當(dāng)勞特有的公司哲學(xué)創(chuàng)造的高級管理人員,其本人正是麥當(dāng)勞哲學(xué)的保證。另一方面,就是在同一工作崗位上,工資級別也只在幾個月內(nèi)是有效的,以后將會很快的提高。而后,人們從第五個月開始就每年領(lǐng)取13萬至15萬法郎的工資。麥當(dāng)勞公司非常重視培養(yǎng)團體觀念,這一點與其他公司是一樣的,只是賣當(dāng)勞更強調(diào)這一點。這一條規(guī)則保證了麥當(dāng)勞的管理人才不會青黃不接,因為這關(guān)系到每個人的聲譽和前途,所以每個人都會盡一切努力培養(yǎng)接班人。 范圍 企業(yè)定員范圍,從職工工作崗位的性質(zhì)的特點來看,包括工人、學(xué)徒、工程技術(shù)人員、管理人員和服務(wù)人員,這些人員是企業(yè)正常生產(chǎn)所必需的。無論是為了保證企業(yè)的發(fā)展,還是為了及時滿足市場的需求,都應(yīng)組織好均衡生產(chǎn)。確定了定員,企業(yè)在用人方面就有了明確的標(biāo)準(zhǔn),這有助于各車間,班組、科室注意節(jié)約使用勞動力,克服人浮于事、工作散漫、紀(jì)律松弛的現(xiàn)象。而勞動紀(jì)律松懈的重要原因之一,是企業(yè)定員工作沒有做好。 定員是實行經(jīng)濟責(zé)任制的必要條件 企業(yè)實行經(jīng)濟責(zé)任制的關(guān)鍵是處理好職工勞動支出與勞動報酬關(guān)系,真正做到多勞多得。因此,實行經(jīng)濟責(zé)任制,把職工勞動支出與勞動報酬緊密結(jié)合的先決條件之一是作好定員工作,使職工的勞動能力與崗位相匹配,與勞動支出相一致。定員標(biāo)準(zhǔn)的建立,需要參照技術(shù)條件和組織條件,在不同的技術(shù)條件或組織條件下,有不同的定員標(biāo)準(zhǔn)。第三篇組織設(shè)計與職務(wù)設(shè)計(5個課時)第
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