初步認識負數(shù)表格教案-wenkub
2023-05-01 23:49:24 本頁面
【正文】 書寫規(guī)則，然后讓學生寫出正數(shù)與同桌交流。師：我們認識了負數(shù)，下面請你在練習本上任意寫出3個負數(shù)，讀給同桌聽。 師：對！負10攝氏度、負5攝氏度都是比0攝氏度低的溫度，負負5都是比0小的數(shù)，這樣的數(shù)我們叫做負數(shù)，數(shù)字前面的這個“”叫做負號。●帶減號的都表示零下攝氏度。生1：10表示零上10攝氏度。所以在日常生活中我們只要讀出攝氏溫度就可以了。師：我們平時用的溫度計一般都有兩排數(shù)字，分別用C和F表示。 3．讓學生觀察溫度計，說一說還發(fā)現(xiàn)了什么。0到5之間被平均分成了5個小格，一小格就是1度。由于當時室內的溫度是不可預測的，可能出現(xiàn)兩種情況，活動和對活動內容要視情況而定。師：大家估計一下，現(xiàn)在的我們室內溫度是多少？指名回答，可讓學生說說估計的想法。2．初步了解正、負數(shù)的意義，會讀、寫負數(shù)；知道整數(shù)是指正數(shù)、負數(shù)和零。3．積極參加觀察、交流等數(shù)學活動，對負數(shù)充滿好奇心，感受借助直觀理解數(shù)學的作用。 2．讓學生讀溫度計上的溫度，交流怎樣讀出來的。如：●室內溫度正好在溫度計有數(shù)字的位置?！袷覂葴囟炔辉谟袛?shù)字的位置。使學生初步了解攝氏溫度和華氏溫度。C表示測出的溫度是“攝氏溫度”。 二、認識正負數(shù)1．出示教材中的4支溫度計，讓學生讀溫度，并觀察、比較、寫出4個溫度，說明溫度表示的實際意思。生2：負10℃表示零下10攝氏度。如果學生讀出“負數(shù)”，給予表揚。板書：負數(shù)師：這兩個負數(shù)該怎樣讀？誰來試著讀一讀。學生寫負數(shù)，教師巡視，然后請幾個學習一般的學生匯報自己寫的負數(shù)。 師：好！我們已經知道了比0小的數(shù)是負數(shù)，還有一種數(shù)叫正數(shù)，你們猜一猜什么樣的數(shù)是正數(shù)？生：比0大的數(shù)是正數(shù)。邊說邊在10℃旁邊寫出+10℃。如果沒有，不作介紹。教師用紙條出示。它是正負數(shù)的分界線。師：小聲讀讀這兩句話。要使學生了解，繼續(xù)寫下去，還
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