數(shù)學(xué)乘法交換律和結(jié)合律-wenkub
2023-04-22 02:40:51 本頁面
【正文】 以表示為：課件出示通過例5的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了：（1）什么是乘法交換律？4 25 ○ 254啟發(fā)思考：兩個(gè)算式得數(shù)是否相等？都表示什么？兩個(gè)算式之間可以用什么符號(hào)連接？（引導(dǎo)學(xué)生回答，明確：425=25４）你還能舉出類似的例子嗎？學(xué)生回答老師板書?？?，他們正干的熱火朝天呢?。ㄕn件出示課本情景圖）出示主題圖導(dǎo)入。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)舊知。通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育。針對(duì)這一點(diǎn)，老師在提問時(shí)的問法一定要嚴(yán)謹(jǐn)、明確，否則很容易讓學(xué)生發(fā)散思維而回歸不到正常的教學(xué)環(huán)節(jié)中。教材分析：教材以學(xué)生參加植樹活動(dòng)的情境為主題圖，由圖引出例例6為學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律提供具體的事例。這樣編排能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在解決問題的同時(shí)描述規(guī)律并熟練掌握。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握乘法交換律、結(jié)合律，并會(huì)用字母表示。重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握乘法交換律、乘法結(jié)合律。前面我們學(xué)習(xí)的加法運(yùn)算定律有哪些?用字母如何來表示呢？學(xué)生回答，乘法有這樣的運(yùn)算定律嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算定律。師：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，春回大地，萬物復(fù)蘇，正是植樹造林的好時(shí)機(jī)。他們?cè)谥矘鋾r(shí)還搜集了一些數(shù)學(xué)信息，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖，根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息會(huì)提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？解決問題。（二）探索乘法結(jié)合律。25（52
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