小學(xué)英語對話課教學(xué)模式(同名19209)-wenkub
2023-04-21 23:12:32 本頁面
【正文】 課教學(xué)模式【模式含義】本模式旨在初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。具體操作：通過卡片、肢體語言、chant、歌謠、故事、模擬情景等途徑創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言情景，對與本節(jié)課新知緊密聯(lián)系句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體操作：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)問題鏈，采用任務(wù)型教學(xué)途徑讓學(xué)生帶著問題聽錄音，讓全體學(xué)生參與到聽的活動(dòng)中來，加深對文本的理解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)語言，加深對重點(diǎn)的理解，本環(huán)節(jié)所提出的問題難度要低，使全體學(xué)生都會(huì)做，都能做，克服學(xué)生心理障礙，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、激情。具體操作：此環(huán)節(jié)教師要設(shè)計(jì)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的機(jī)械訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樂聽愛讀的良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生指讀英語，提高語言的準(zhǔn)確性。四、創(chuàng)設(shè)情景，意義操練達(dá)成目標(biāo)：在遵循“源于教材，尊重教材”理念的同時(shí)，本環(huán)節(jié)主要關(guān)注如何拓展教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，豐富語言材料，站在更高處運(yùn)用教材上的知識(shí)，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為綜合運(yùn)用語言的能力，使本節(jié)課的語言知識(shí)點(diǎn)得到進(jìn)一步的提煉和升華，使學(xué)生的聽說讀寫能力得到進(jìn)一步提升。貼近學(xué)生身邊的英語話題進(jìn)行意義操練，要盡量根據(jù)學(xué)生的真實(shí)生活來設(shè)計(jì)活動(dòng)，將課堂中的對話內(nèi)容延伸至實(shí)際生活，貼近學(xué)生真實(shí)生活的活動(dòng)最容易使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，也最能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生深層次的英語思維。使學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 四、課前準(zhǔn)備A tape recorder and CAI…A schoolbag, a clothes bag, a toy bag and a fruit bag.A picture of a zoo and a picture of a room.五、教學(xué)過程Step 1: Warming up and revision1. Group the students into boys and girls. Show boys’ park and girls’ park on the board. T: Children, today we’ll have a match between boys’ team and girls’ team. If you do good job, you can get a beautiful picture and you can put it in your park. Let’s look: which park is more beautiful? Come on, boys! Come on, Girls!(設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)獨(dú)特的評價(jià)方法，從一開始就讓學(xué)生對本節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣，帶著好奇心走近本節(jié)課的教學(xué)，起到了潤物細(xì)無聲的作用。T: What can you see in this nature park?S1: There is a lake in this nature park.S2: There is a path in this nature park.Get the students read together.(設(shè)計(jì)意圖：通過簡短的對話復(fù)習(xí)，不僅營造了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且以舊引新
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