小學(xué)英語(yǔ)游戲(同名9363)-wenkub
2023-04-19 00:32:49 本頁(yè)面
【正文】 搶讀音標(biāo)：將全班分成若干個(gè)小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給改組記10分，的組為優(yōu)勝。如果采取了兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，出題的 組每人輪流答。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。3．聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他們說(shuō)一句話?？梢杂脕?lái)發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book (your pen ,the desk …). 等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：Is this a plane (ship ,bike )?等，全班學(xué)生答：Yes 或No。15．換寶教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片（有的寫中文，有的寫英文）和圖畫。13．單詞接龍之二將全班分成若干小組，每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母為下一個(gè)單詞的詞首字母。這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A站起來(lái)說(shuō)，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。10．拼單詞對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間將看到的 單詞寫出來(lái)，寫的最多，最正確的組獲勝。7．看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師現(xiàn)出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗螅擅拷M的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：Is it a plane (bike, bus)? 回答：Yes , it is . No, it isn’t. 等。教師出示一些實(shí)物，放在講臺(tái)上，讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。教師在黑板上出示要操練的3個(gè)詞，領(lǐng)讀幾遍后，教師讀詞，學(xué)生做動(dòng)作：讀第一個(gè)詞時(shí)，生拍一下手，第二個(gè)詞時(shí)，拍兩下手，讀到第三個(gè)詞時(shí)，則不拍手，如果拍了就給另外的組加分，（可不打亂順序讀）；反之，教師做動(dòng)作，學(xué)生讀詞，快的準(zhǔn)的就加分。（一）英語(yǔ)課堂中的單詞教學(xué)游戲：說(shuō)相反的詞（2個(gè)詞教學(xué)）這種方法適合于學(xué)完2個(gè)詞時(shí)操練單詞用，教師讀其中的一個(gè)詞，學(xué)生就要讀另外一個(gè)詞。單詞接龍之一（3個(gè)以上的詞）當(dāng)教學(xué)的單詞超過(guò)3個(gè)以上時(shí)進(jìn)行操練可以用這種方法。然后說(shuō)：“Please guess What is missing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)。哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分，然后接著往下猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。9．相同詞首的單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說(shuō)一個(gè)字母，如字母D，第一組的第一名同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)出并拼出三個(gè)（也可以使五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定）以字母D打頭的單詞，如：desk, dog , door, 等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)單詞，如自行車，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，或不能迅速說(shuō)出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組學(xué)生輪流說(shuō)單詞（如有第一組的學(xué)生A說(shuō)一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A答），這樣就成了對(duì)抗賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那一組接的次最多為優(yōu)勝。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。猜對(duì)的可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。然后各組在抽另一名學(xué)生到前面來(lái)，游戲繼續(xù)。如：Good morning ,…猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話人的聲音判斷是誰(shuí)，然后提問(wèn)：Is he (she ) …?全班學(xué)生答：yes amp。5．10個(gè)問(wèn)題 這個(gè)游戲可有一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生可編成每組10人的兩個(gè)組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如，一種動(dòng)物，植物，一種交通工具或一個(gè)人等，把他寫在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上，猜的學(xué)生可以問(wèn)10個(gè)問(wèn)題，但只能問(wèn)一個(gè)疑問(wèn)句，如：Is this an animal ? , Have it four legs ? 等。6．傳話 每一縱排為一組，全班分成若干組。2．看音標(biāo)搶讀單詞將全班分成若干個(gè)小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片（如 ） ,學(xué)生們舉手搶答。4．聽單詞找元音音標(biāo)教師準(zhǔn)備若干套元音音標(biāo)的卡片，然后讓每組上來(lái)5個(gè)人，給每人發(fā)一張卡片（如五個(gè)元音的長(zhǎng)音或短音）。游戲開始，每組的第一名學(xué)生在黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)音標(biāo)，這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片，放到講臺(tái)上，摘的對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得一分，不對(duì)的不得分。最后看哪個(gè)組扣分少，哪個(gè)組就獲勝。 扔炸彈(bomb)教師在黑板上給出幾個(gè)詞，把其中的任意一個(gè)詞圈上，然后讀詞（可教師領(lǐng)讀，也可學(xué)生領(lǐng)讀），讀到被圈中的詞時(shí)，下面的學(xué)生不跟讀，若跟讀了，就給其所在的組扣分。然后讀某一詞或句子，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)拳頭，突然停下伸出（2個(gè)，3個(gè)……）手指,學(xué)生按手指數(shù)讀詞或回答句子.藏藏找找(hiding and seeking) 先找一名學(xué)生蒙住眼睛,教師把實(shí)物或單詞藏到教師的某個(gè)地方,然后問(wèn)那個(gè)學(xué)生what do I seek? 該生開始找，其他的學(xué)生在下面給以提示，當(dāng)接近物體時(shí)，學(xué)生就大聲鼓掌，遠(yuǎn)離物體時(shí)，就小點(diǎn)聲鼓掌知道找到為止。 ②找對(duì)子。將ABC Song 中的歌詞換成字母讀音歸類表上的字母順序，讓學(xué)生在歌曲中記憶。 Show me your… (Touch your…) 用head. mouth. nose. eyes. ears. hair. hand(s)或a pen. a pencil. rubber. book等分類名詞。傳說(shuō)時(shí)只許說(shuō)一遍，而且不能讓對(duì)方聽見，看哪組傳
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